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Worksheets國文L1A
Total questions: 30
Worksheet time: 30mins
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1.
新北投公園設立「寶可夢GO」補給站，要求玩家輸入正確答案才能得到補給品。其中一題是有關於「大樹之歌」的文意敘述，請問哪一個選項不能選？
a)
雷丘：對於雀榕，頭尾兩段稱「他」，是代表老朋友；中間四段稱「它」，表示客觀地描述事實
b)
袋龍：作者以對兒子說話的態度，介紹雀榕這位老朋友，希望兒子可以繼續和他親近，變成好朋友
c)
卡比獸：對於被人類破壞，頻臨死亡的樹群，作者只表達惋惜之意
d)
水箭龜：作者帶著孩子，清理一下樹洞，纏在樹上的漁網偷偷地拉下，可以顯現作者以身作則，身體力行
2.
「誰道群生性命微？一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。」白居易 鳥）關於此詩敘述，下列何者正確？
a)
作者認為人是萬物之靈，應協助萬物生長
b)
由上下文判斷，首句問句為懸問，作者並無給出解答
c)
三四句是因果句：第三句為結果，第四句為原因
d)
此詩為對好友的勸戒，希望他能改掉欺負鳥兒的習慣
3.
「□生不息、□事體大、聚眾□事」以上缺空處依序宜填入下列何者？
a)
孳、茲、滋
b)
滋、茲、孳
c)
茲、孳、滋
d)
孳、滋、茲
4.
「為國捐□、並駕齊□、路途崎□、□炎附勢」以上缺空處依序宜填入下列何者？
a)
軀、驅、嶇、趨
b)
驅、嶇軀、趨
c)
軀、趨、驅、嶇
d)
驅、趨、嶇、軀
5.
下列各項「 」中的字義，何者兩兩相同？
a)
新翻泥土的氣「息」／孳生不「息」
b)
伸「向」清冷的天空／「向」村莊道過晚安
c)
準備「掙」出天空 ／「掙」面子
d)
寄「宿」家庭／得償「宿」願
6.
光彥為了討好步美，造了四句造句，但不小心有一句「 」中的詞語用字有誤，請幫他找出來？
a)
毛筆字除了每日勤練之外，還要「觀磨」名帖
b)
美妙的樂音響起，舞池中的男女紛紛「婆娑」起舞
c)
主人不斷「摩娑」著寵物貴賓狗的毛
d)
天寒地凍下，路上的行人莫不呵著氣，「摩擦」著雙手取暖
7.
「下個月再來，想必已蓊鬱成一片樹海！」這句話使用誇飾修辭技巧，下列何者也使用相同技巧？
a)
沒事多喝水，多喝水沒事
b)
海的浪濤彷彿一首激昂的交響樂
c)
痛苦使人沉思，沉思使人智慧
d)
讓孩子長得像樹一樣高
8.
「什麼樣的樹呢？它是一棵雀榕。」這是屬於「有問有答」的提問修辭。下列何者也使用相同的問法？
a)
人生什麼事最苦呢？貧嗎？不是
b)
什麼時候回家鄉去吃月光餅呢
c)
哪個年輕的心不對愛情懷抱憧憬的
d)
你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢
9.
下列文句，何者修辭說明正確？
a)
他──是看著金山鄉長大的一棵大樹：摹寫
b)
站在他的肩膀，看到湛藍的海洋：排比
c)
又有新的小雀榕自枯樹裡長出橢圓、淺黃的優雅嫩葉：映襯
d)
它的枯枝已有一些紅色的嫩芽，準備掙出天空了：譬喻
10.
「它的枯枝已有一些紅色的嫩芽，準備掙出天空了。」採用了轉化修辭，下列何者與之相同？
a)
至於到底有多大？我也算不出來，也不想猜了
b)
平地的鳥群最愛集聚那兒，所以它應該也有許多鳥朋友
c)
感覺上這個河口應該是一個大樹群生的地點，就像象群集聚的泥沼地一般的情景
d)
他看起來還是很強壯，很能生長的樣子
11.
下列各句所表達出的語氣，何者說明正確？
a)
但附近的人並非很善待它──委婉貶責
b)
不知下一回再來看他是什麼時候──推測
c)
這叫人怎麼能不喪氣呢──自責
d)
也許，那時你已長大到能爬上他的樹肩──感嘆
12.
下列成詞語，何者關係與其他三者不同？
a)
獨樹一幟／自出機杼
b)
蚍蜉撼樹／螳臂擋車
c)
樹碑立傳／歌功頌德
d)
鐵樹開花／指日可待
13.
下列哪一個選項之間的關係，異於其他三者？
a)
樹倒猢猻散／官倒嘍囉散
b)
樹欲靜而風不止／風木之思
c)
樹大招風／人怕出名豬怕肥
d)
獨樹一幟／依樣畫葫蘆
14.
「象徵著新生命的孳生不息」中的「孳生不息」的意義，與下列哪個成語的意思相近似？
a)
蓬蓽生輝
b)
瓜瓞綿綿
c)
松柏長青
d)
勢如破竹
15.
根據大樹之歌一文的描述，下列哪一項可說明大樹所唱的「生命之歌」？
a)
這棵基部足足可讓六位小朋友擁抱的大樹，葉子已經落得一乾二淨，只剩肥胖的軀幹和枯枝伸向清冷的天空
b)
它的枯枝已有一些紅色的嫩芽，準備掙出天空了
c)
它──是看著金山鄉長大的一棵大樹
d)
但附近的人並非很善待它，他們在它身上纏繞了電線，還掛魚網鋪晒
16.
「像猛握得可以出汗的拳頭／狠擊一切／從不毛的沙礫／就憑這付鋼針的尖銳／打出一幅響噹噹的硬漢招牌」張春榮），以上這首小詩所詠為何種植物？
a)
酢漿草
b)
馬齒莧
c)
仙人掌
d)
杜鵑花
17.
「葉落／乃為了增加／地毯的□□／讓直直□下的／秋／不致跌得太重」非馬）這首短詩□的地方，依序宜填入哪些詞語？
a)
軟度／墮
b)
亮度／落
c)
廣度／飄
d)
厚度／墜
18.
大雄在寫「山」的造詞作業時，靜香教他寫「山巒」一詞，經查字典後發現，原來「山」與「山巒」的意義相同。下列選項中「單字」與「詞」的關係，何組也是兩者相同？
a)
遲／遲疑
b)
嬌／撒嬌
c)
馳／奔馳
d)
家／國家
19.
下列何句表現出尊重生命，親近自然的態度？
a)
只有小蜜蜂不明白，牠儲藏的花蜜遠超過自己需要用的，所以牠的蜜會被熊偷吃
b)
我們把樹洞清理了一下，偷偷地把魚網拉下來。然後，離去之前，向樹身行禮、祈禱
c)
如果能讓我選擇，我不願意做一朵在溫室裡的紅玫瑰，而寧可做一株能在石頭縫中成長的落地生根
d)
陽光下，有它細碎的身影，碧綠的葉片彷彿上了一層亮麗的釉彩，環境的惡劣阻遏不了它求生的欲望
20.
「它的旁邊還有一位垂倒的夥伴，大概是枯死一段時候了，又有新的小雀榕由枯樹裡長出橢圓、淺黃的優雅嫩葉。」此段含義與下列何句的意思最為相近？
a)
野火燒不盡，春風吹又生
b)
人生自古誰無死，留取丹心照汗青
c)
人無千日好，花無百日紅
d)
白日依山盡，黃河入海流
21.
「假如你想和一株樹成為朋友，最重要的前提，是你必須看得見她。」這段話的含義為何？
a)
親手栽種的樹木，我們才可與它成為好友
b)
到山中才能看得見樹，也才能與樹發展友誼
c)
小樹常因低矮而不容易被發現，無法與人類成為朋友
d)
心中必須先有樹的存在，才能進一步接近它
22.
郝龍斌擔任環保署署長時曾說過：「環保是一種生活態度。」下列四句話，何句最貼近他的意思？
a)
每個人都應要懂得環保工作的重要
b)
奉行環保的人最懂得生活的情趣
c)
環保工作應實踐於日常生活之中
d)
環保工作難以全面落實
23.
下列文句，何者運用的修辭法與「他──是看著金山鄉長大的一棵大樹」一句相同？
a)
至於到底有多大？我也算不出來，也不想猜了
b)
它應該也有許多鳥朋友
c)
什麼樣的樹呢？它是一棵雀榕
d)
下個月再來，想必已蓊鬱成一片樹海
24.
下列文句，何者所使用的修辭法與其他三者不同？
a)
它應該也有許多鳥朋友
b)
不知下一回再來看他是什麼時候
c)
那時你已長大到能爬上他的樹肩，站在他的肩膀
d)
它的枯枝已有一些紅色的嫩芽，準備掙出天空了
25.
以下是小葵完成的「大樹之歌標點符號」作業，但她只寫對一題，請問是哪個選項？
a)
他：是看著金山鄉長大的一棵大樹。
b)
常見的酢漿草，鼠麴草，黃鵪菜，馬齒莧等，都會發現。
c)
他看起來還是很強壯；很能生長的樣子。
d)
什麼樣的樹呢？它是一棵雀榕
26.
大樹之歌最後一段提到，作者離去之前向樹身行禮、祈禱，其原因為何？
a)
因為大樹是作者的好朋友
b)
因為「食果子拜樹頭」，作者要飲水思源
c)
因為作者以自身實際行動表達對大自然的敬意與禮讚
d)
因為大樹的年齡比作者的阿公、爸爸加起來都還要大
27.
下列文句的修辭分析，何者有誤？
a)
所以它應該也有許多鳥朋友──擬人
b)
這棵基部足足可讓六位小朋友擁抱的大樹──譬喻
c)
下個月再來，想必已蓊鬱成一片樹海──誇飾
d)
不知下一回再來看他是什麼時候──設問
28.
「也許，那時你已長大到能爬上他的樹肩，站在他的肩膀，看到湛藍的海洋。」作者這段話應該是怎樣的語氣？
a)
感嘆惋惜
b)
殷切期望
c)
語重心長
d)
諄諄教誨
29.
諺語：「樹不剝皮不會裂，人不傷心不掉淚。」言下之意是什麼？
a)
觸景生情
b)
虛情假意
c)
自作多情
d)
事出有因
30.
下列何者推論正確？
a)
「該做的事情都沒做」──所以不該做的事情都做了
b)
「學琴的孩子不會變壞」──所以要使孩子不變壞就要學琴
c)
「好逸惡勞的人不受歡迎」──所以不受歡迎的都是好逸惡勞的人
d)
「唯有合乎條件的人可以參選模範生」──所以參選模範生的人都是合乎條件的
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