Worksheetsअधिगम एवं बाल विकास
Total questions: 30
Worksheet time: 30mins
अवस्था को निर्माण काल माना जाता है
गर्भावस्था
शैशवावस्था
किशोरावस्था
बाल्यवस्था
अशोक बड़ा हो गया है, का अभिप्राय है
वह समझदार हो गया है
उसकी लंबाई बढ़ गयी है
उसकी उम्र ज्यादा हो गयी
सभी
विकास
वृद्धि के अंतर्गत आते हैं
प्रत्यक्ष रूप से देखा जा सकता है
परिपक्वता ग्रहण करने पर समाप्त हो जाती है
परिमाणात्मक एवं गुणात्मक होते है
भाषा सीखने की सर्वोत्तम अवस्था है
शैशवावस्था
बाल्यवस्था
किशोरावस्था
प्रौढ़ावस्था
चिन्तन एवं तर्क शक्ति का विकास हो जाता है
शैशवावस्था
बाल्यवस्था
किशोरावस्था
युवावास्था
जीवन का संधि काल है
शैशवावस्था
बाल्यवस्था
किशोरावस्था
उत्तरबाल्यावस्था
अधिगम है
जीवन पर्यंत चलने वाली प्रक्रिया
जानकारी इकट्ठा करने का साधन
रटकर याद करने की प्रकृति
सभी
विकास की प्रक्रिया संबंधित है
अधिगम एवं कौशल से
बालकों से
दोनों से
कोई नहीं
अधिगम के लिए आवश्यक नही है
मानसिक स्वास्थ्य
शारीरिक स्वास्थ्य
दोनों
कोई नही
एक बालक अपनी शैक्षिक समस्याओं का समाधान करने में असमर्थ है तो माना जायेगा
शारीरिक विकास का अभाव
मानसिक विकास का अभाव
अधिगम का अभाव
सभी
मानसिक विकास की मंदता प्रभावित करती है
अधिगम को
स्वास्थ्य को
शारीरिक विकास को
सभी को
बालक शीघ्रता से निर्णय लेने की क्षमता सीखता है
शैशवावस्था
बाल्यवस्था
किशोरावस्था से
प्रौढ़ावस्था से
एक किशोर भूख लगने पर खाना बनाने का प्रयाय करता है तथा खाना बनाना सीख लेता है
अधिगम द्वारा सीखना
संवेग द्वारा सीखना
शिक्षा द्वारा सीखना
सभी
कौशलात्मक अधिगम के लिए प्रमुख आवश्यकता होती है
शारीरिक विकास
मानसिक विकास
सांवेगिक विकास
कोई नही
हम की भावना से सम्बंधित क्रियाओं को बालक किस अवस्था में सीखता है
शैशवावस्था
किशोरावस्था
बाल्यावस्था
प्रौढ़ावस्था
सामाजिक भावना से संबंधित कार्यों को बालक सीखने लगता है
बाल्यवस्था में
शैशवावस्था में
कोशोरवस्था में
सभी
किशोर ........ का अनुभव कर सकते हैं
बचपन में किये गए अपराधों के प्रति डर के भाव
आत्मशिद्धि का भाव
जीवन के बारे में परितृप्ति
दुश्चिन्ता और स्वयं से सरोकार
कौन सा विकास का सिध्यान्त है
विकास की सभी प्रक्रियाएं अन्तःसम्बन्धित नही है
सभी का विकास दर समान नही होता है
विकास हमेशा रेखीय होता है
यह निरंतर चलने वाली प्रक्रिया नहीं है
बालकों की सोंच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्ययों से होती है यह अवस्था है
7-12 वर्ष तक
12 से वयस्क तक
2-7 वर्ष तक
जन्म से 2 वर्ष तक
किशोरावस्था में किशोरों से कौन से गुण आते हैं
वीर पूजा की भावना
पिपरित लिंग के प्रति आकर्षण
कल्पना की प्रधानता
ये सभी
बाल्यवस्था में शिक्षा का स्वरूप होना चाहिए
खेलकूद की छूट बिल्कुल नही दी जानी चाहिए
सामूहिक खेलों एवं रचनात्मक कार्यों के माध्यम से शिक्षा दी जानी चाहिए
स्वयं न पढ़ने पर दंडित किया जाना चाहिए
कोई नही
किसके विचार से शैशवावस्था में बालक में प्रेम की भावना काम प्रवृति पर आधारित होती है
फ्रायड
वाटसन
स्किनर
इनमें से कोई नही
बच्चे के विकास के शीरस्थ सिध्यान्त के अनुसार निम्न में कौन सा कथन सत्य है
विकास सिर से पैर की ओर होता है
विकास पैर से सिर की ओर होता है
विकास मध्य भाग से परिधि की ओर होता है
कोई नही
निम्न में से किसने सामाजिक अधिगम के सिध्यान्त का प्रतिपादन किया
मिलर
डोलार्ड
पियाजे
बंदूरा और वाल्टर्स
मानव विकास के संबंध में पुनर्बलन का सिध्यान्त का प्रतिपादन
दुलार्ड और मिलर
बंदूरा और वाल्टर्स
पियाजे और मिलर
कोई नही
इरिक्सन का बाल विकास का सिध्यान्त है
मनोसामाजिक
भौतिकवादी
आर्थिक
इनमें से कोई नही
विकास का वही संबंध परिपक्वता से है जो उद्दीपन का
परिवर्तन
प्रतिक्रिया
प्रयास
परिणाम
कोई बच्चा किस अवस्था में पर्यावरण से प्रभावित होने लगता है
शैशवावस्था
बाल्यवस्था
किशोरावस्था
कोई नही
बालको में स्नेह एवं प्रेम संबंधी आवश्यकताओं को प्रायः निम्नलिखित पद के अंतर्गत समूहित किया जाता है
स्वीकृति
संवेगात्मक सुरक्षा
लोकप्रियता
मान्यता
मिश्रित आयु वर्ग वाले विद्यार्थियों की कक्षा रखने वाले शिक्षक के लिए ....... का ज्ञान सर्वाधिक महत्वपूर्ण है
उनके अभिभावकों का व्यवसाय
सामाजिक आर्थिक पृष्ठभूमि
सांस्कृतिक पृष्ठभुमि
विकासात्मक अवस्थाओं
