NEW
Font size
WorksheetsPenilaian Pemahaman OBE
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
One of the key aspects of OBE is
the assessment of learning outcomes
the assessment of product
the assessment of future prospect
OBE focuses on outcomes
which prepares the graduates for their upcoming assessment
which prepares the learning institution's semester schedule
which prepares the graduates for their professional practice
which prepares the training officers for future students
COPPA bermaksud
Code of Practical Conduct for Programme Accreditation
Code of Practice for Programme Accreditation
Code of Practice for Performance Assessment
Code of Practice for Personal Assessment
PNGK Bersepadu (iCGPA) berperanan untuk memacu amalan penjajaran konstruktif bagi memastikan reka bentuk kurikulum, pelaksanaan kurikulum dan proses pentaksiran pada pringkat kursus dan program adalah berkualiti.
Adakah penerangan ini betul?
Betul
Salah
Manakah antara berikut yang salah mengenai Penjajaran Konstruktif?
prinsip yang digunakan untuk merangka aktiviti pengajaran dan pembelajaran
berciri keusahawanan dan seimbang
berpusatkan individu yang mengambil penilaian
OBE melibatkan yang berikut kecuali
planning
implementation
CQI
training
OBE merupakan proses yang melibatkan penstrukturan semula yang berikut kecuali
struktur kurikulum
penilaian pelajar
laporan dalam pendidikan
pemilihan pusat latihan
Manakah yang SALAH mengenai Pendidikan berasaskan hasil (OBE)
Menggunakan pernyataan hasil pembelajaran yang jelas untuk memudahkan para pelajar mengetahui dan memahami tentang jangkaan hasil yang perlu mereka capai.
Menyediakan aktiviti pembelajaran tertentu dengan tujuan untuk membolehkan para pelajar mencapai semua hasil yang dirancangkan.
Menilai tahap pencapaian pelajar berbanding kriteria penilaian yang telah ditetapkan secara jelas dan berkesan.
Membuat penstrukturan penilaian tenaga pengajar untuk dipilih menjadi PPD dan PPL
Berikut adalah peranan MQA kecuali
Membangunkan kriteria dan standard sebagai rujukan kebangsaan bagi penganugerahan kelayakan dengan kerjasama pelbagai pihak berkepentingan
Melaksanakan MPQ sebagai titik rujukan kelayakan Malaysia
Memberi perakuan akreditasi kepada program-program yang memenuhi kriteria dan standard yang ditetapkan
Mengendalikan Daftar Kelayakan Malaysia
Terdapat dua peringkat penilaian dalam jaminan kualiti ini iaitu Akreditasi Sementara dan Akreditasi Penuh. Betul atau salah?
Betul
Salah
Siapakah yang bertanggungjawab dalam memastikan KV menjalankan OBE dengan jaya
Pengarah
TPA
KJK
Semua di atas
Apakah pengetahuan yang harus ada dalam Task Force OBE KV masing-masing
bagaimana kurikulum dibentuk
bagaimana mengajar
bagaimana KV di bentuk
bagaimana membentuk pelajar
Penambahbaikan Kualiti Berterusan (Continuous Quality Improvement – CQI) perlu dijalankan kecuali untuk
meningkatkan pencapaian hasil program
memilih pelajar untuk tahun hadapan
membuat refleksi tentang penilaian pelajar
membuat perbandingan penilaian dengan kurikulum
Apakah yang perlu diperolehi untuk soalan penilaian akhir pelajar sebelum dijadikan ujian
Soalan berpandukan ujian lepas
markah PB pelajr
Vetting
Apakah yang perlu dilakukan sekiranya Pasukan OBE KV masing-masing belum memahami OBE
mengikuti latihan dan bengkel OBE bersama panel yang lebih arif
mengikuti latihan dan bengkel MQA
merangka latihan dan bengkel OBE diperingkat dalaman
TPA harus membuat yang berikut kecuali
membuat perancangan benchmarking
menubuhkan TEAM OBE
meminda kurikulum
menjawab soalan dari APP MQA
