NEW
Font size
Worksheets3.6 teks ceramah
Total questions: 11
Worksheet time: 20mins
Sebagaimana teks lainnya, ceramah pun memiliiki karakteriktik yang cenderung berbeda dengan teks-teks lainnya.
Merujuk pada penjelasan tersebut, teks ceramah memiliki kaidah kebahasaan sebagai berikut ….
Menggunakan kata ganti orang pertama (tunggal), menggunakan kata ganti orang kedua (jamak), menggunakan kata teknis, menggunakan konjungsi sebab-akibat, menggunakan kata kerja mental, menggunakan kalimat persuasif.
Menggunakan kata ganti orang kedua (tunggal), menggunakan kata teknis, menggunakan konjungsi sebab-akibat, menggunakan kata kerja mental, menggunakan kalimat persuasif.
Menggunakan kata ganti orang pertama (jamak), menggunakan kata ganti orang ketiga, menggunakan kata teknis, menggunakan konjungsi sebab-akibat, menggunakan kata kerja mental, menggunakan kalimat persuasif.
Menggunakan kata ganti orang kedua (jamak), menggunakan kata teknis, menggunakan konjungsi sebab-akibat, menggunakan kata kerja mental, menggunakan kalimat persuasif.
Menggunakan kata ganti orang ketiga (tunggal), menggunakan kata ganti orang kedua (tunggal), menggunakan kata teknis, menggunakan konjungsi sebab-akibat, menggunakan kata kerja mental, menggunakan kalimat persuasif.
Jika khotbah merupakan pembicaraan di depan umum yang berisi penyampaian pengetahuan keagamaan atau praktik beribadah dan ajakan-ajakan untuk memperkuat keagamaan, maka pidato merupakan pembicaraan di depan umum yang memiliki kecenderungan ….
Pidato memiliki kecenderungan bersifat apatis terhadap khalayak untuk berbuat sesuatu
Pidato memiliki kecenderungan bersifat fleksibel agar khalayak tidak merasa terbebani
Pidato memiliki kecenderungan bersifat persuasif atau ajakan pada khalayak untuk berbuat sesuatu.
Pidato memiliki kecenderungan bersifat persuasif tetapi agak apatis terhadap khalayak dalam berbuat sesuatu.
Pidato memiliki kecenderungan bersifat otomatis agar khalayak tidak merasa terbebani.
Teks ceramah memiliki bagian-bagian tertentu sebagai unsur pembangun, agar teks ceramah tersusun secara baik dan benar maka diperlukan bagian-bagian pembangun ceramah tersebut, yaitu ….
Pendahuluan (tesis), isi (deskripsi), penutup (penegasan ulang)
Pendahuluan (tesis), isi (argumentasi), penutup (deskripsi)
Pendahuluan (isi), argementasi, penutup (penegasan ulang)
Pendahuluan (tesis), isi (argumentasi), penutup (penegasan ulang)
Pendahuluan (penegasan ulang), isi (argumentasi), penutup (tesis)
Bacalah cuplikan ceramah berikut dengan saksama !
Teman-teman, pernahkah kalian pergi ke Jepang? Jepang termasuk negara kecil di Asia yang sudah maju. Banyak hal yang perlu diketahui tentang Jepang. Negara ini mampu mempertahankan tradisi yang berkembang di masyarakatnya.
Cuplikan teks ceramah tersebut termasuk ke dalam struktur ….
pembuka (tesis)
isi (tesis)
Penutup (penegasan ulang)
Pembuka (argumentasi)
Isi (argumentasi)
Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan ini saya akan membahas "Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani." (1) Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya berpisah, seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara kebutuhan jasmani dan rohani.
Isi di dalam cuplikan tersebut dinyatakan dalam kalimat nomor ....
1
2
3
4
5
Dalam rangka memperingati hari ulang tahun sekolah, OSIS di sekolah menggalakkan kegiatan GDN. Kegiatan ini dapat dilaksanakan melalui Paskibra, PKS, dan PMR. Sekolah mengawali kegiatan tersebut dengan ceramah.
Kalimat pembuka ceramah yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….
Dalam rangka menggalakan Gerakan Disiplin Nasional, maka OSIS diharapkan dapat melaksanakan melalui kegiatan Paskibra, PMR, atau PKS.
Untuk mengawali kegiatan ulang tahun sekolah, maka OSIS dapat memulai kegiatannya dan memasyarakatkan Gerakan Disiplin Nasional melalui Plang Merah Remaja.
Gerakan Disiplin Nasional bukan hanya milik rakyat awam saja, melainkan juga utnuk pelajar.
Dalam ceramah ini, topik yang akan kita bahas, yaitu masalah GDN yang dapat dilaksanakan oleh OSIS melalui Paskibra, PKS, dan PMR.
Kegiatan ceramah kali ini kita isi dengan menggalakkan GDN atau OSIS.
Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan itu, A memberikan ceramah selama dua jam. Para pendengar tertib dan sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan ceramah. Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang meninggalkan ruangan.Kutipan tersebut adalah penutup ceramah tentang kerja bakti.
Kalimat yang cocok sebagai pembuka isi ceramah tersebut adalah...
Lingkungan bersih, warganya masyhur
Lingkungan yang teratur, tanda warganya rajin.
Lingkungan bersih, mengajak warganya sadar.
Lingkungan ditata baik, menjadi tugas pemerintah.
Lingkungan bersih, teratur, melukiskan kepribadian warganya.
Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan itu, A memberikan ceramah selama dua jam. Para pendengar tertib dan sekali-sekali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan ceramah. Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang meninggalkan ruangan.Kutipan tersebut adalah penutup ceramah tentang kerja bakti.
Kalimat yang bersifat persuasif dalam cuplikan tersebut adalah ..
Hadirin yang saya hormati
Mari kita renungkan kembali makna Sumpah Pemuda
Puji dan syukur kita panjatkan
Pernyataan ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda
Hari ini kita berkumpul untuk memperingati hari bersejarah
