WorksheetsTutorización Online
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1.
En la formación online encontramos un alto nivel de abandono del curso .Esto es debido a que muchos alumnos no reúnen las condiciones óptimas para estos cursos de:
a)
Buen dominio de los contenidos del curso, automotivación y altos conocimientos del procesador de textos
b)
Automotivación, dominio de las TICs y actitudes como una buena gestión de su tiempo
c)
Dominio de las TICs, buen dominio de los contenidos del curso y actitud flexible
2.
Para elaborar un videotutorial coo recurso didáctico del curso es necesario que:
a)
Planifiques qué quieres hacer, elabores un guión, lo grabes y subas el video a la web
b)
Grabes el video con toques de humor para que los alumnos se animen a verlo
c)
Como se trata de un proceso que conoces a la perfección sólo te tienes que preocupar de que tenga un buen audio
3.
La tutora de un curso de formación en linea debe elaborar la guía didáctica del curso y las guías didácticas modulares
a)
Si elabora la guía didáctica del curso no es necesario elaborar las modulares
b)
El tutor no elabora la guía didáctica del curso, viene en el certificado de profesionalidad
c)
Es interesante que el tutor elabore tanto la guía didáctica del curso como las modulares
4.
En los certificados de profesionalidad de la modalidad semipresencial, el tutor del curso debe rellenar y entregar al técnico de formación una serie de documentos, antes, durante y al finalizar la acción formativa
a)
En todos los certificados de profesionalidad no, sólo en los de nivel 3
b)
En todos los certificados de profesionalidad
c)
El tutor sólo entrega las notas, de rellenar documentos se encarga el personal administrativo
5.
Si estamos en la formación online, donde se supone que cada uno trabaja a su ritmo y cuando puede ¿Por qué hay que indicar la fecha de cuándo se debe empezar el módulo y cuándo hay que finalizarlo?
a)
Porque el alumno debe seguir las directrices del tutor igual que si se encontrase en curso de modalidad presencial
b)
Porque el alumno no puede empezar a trabajar un módulo hasta que no haya acabado todos los compañeros
c)
Porque tiene carácter orientativo y le sirve al alumno de referencia en cuanto al tiempo de dedicación al módulo
6.
Entre las acciones tutoriales que tiene que realizar la tutora encargada de un curso semipresencial, antes de que inicie el curso se encuentran:
a)
Ninguna. Antes de iniciar el curso la tutora del curso no debe hacer nada, se encarga jefatura de estudios
b)
Averiguar el nivel de conocimientos de los alumnos y la experiencia que tienen en la ocupación.
c)
Realizar el cronograma de todas las acciones tutoriales que deberá llear a cabo a lo largo del curso
7.
Las guías didácticas del curso sirven de orientación a los alumnos, ya que en ellas se especifica cómo deben trabajarse los contenidos del curso para finalizarlo satisfactoriamente. Por tanto,
a)
Es interesante que lo entregues en la primera guía tutorial y le echeis un vistazo para que no quede ninguna duda.
b)
Al encontrarnos en la formación para adultos con que les informes que tienen la guía didáctica del curso en el almacén de la plataforma es suficiente
c)
Jefatura de estudios se encarga de hacer llegar a los alumnos la guía didáctica del curso
8.
Los últimos días de un curso de modalidad en línea es interesante que entre las acciones que debe realizar el tutor del curso se encuentren:
a)
Entregar el documento de evaluación final con el apto y no apto de los alumnos al técnico de formación para que conozca los resultados obtenidos por los alumnos
b)
Enviar a los alumnos un mensaje indicando la fecha de finalización del curso y la fecha en que se cerrará el campus definitivamente, para que pueda descargarse los materiales que aúno no se haya descargado
c)
Las dos respuestas son verdaderas
9.
En los cursos de certificados de profesionalidad en la modalidad semipresencial, cada módulo formativo debe evaluarse mediante la realización de una prueba de evaluación en una tutoría presencial.
a)
No necesariamente, al ser casi todo el curso online las pruebas de evaluación las pueden hacerlos alumnos desde casa
b)
Sí, es obligatorio que las pruevas de evaluación se realicen en tutorías presenciales con presencia de un experto en la materia
c)
Depende del certificado de profesionalidad, en los de nivel 3 siempre
10.
La tutoría de acogida la realizaremos:
a)
Antes del inicio del curso
b)
Al inicio del curso
c)
Durante el curso
d)
Al finalizar el curso
11.
Las acciones tutoriales que corresponden a funciones de orientación, asesoramiento y guía las realizaremos:
a)
Antes del inicio del curso
b)
Al inicio del curso
c)
Durante el curso
d)
Al finalizar el curso
12.
Los alumnos de formación en línea son:
a)
Grupos heterogéneos
b)
Muy motivados
c)
Buscan un aprendizaje útil
d)
Todas son correctas
13.
En la guia del curso
a)
Se indican todos los cursos disponibles en ese momento
b)
Recoge toda la información referida al curso y lo que debe conocer el alumno desde el primer momento
c)
Tambien podemos incluir dentro de ella guias didácticas modulares que corresponden a cada módulo
d)
Aparece al final del curso con todo lo que tenemos que tener en cuenta sobre el curso
e)
Todas las respuestas son correctas
14.
En la formación a distancia es normal que se abandone el curso
a)
principalmente por falta de motivación
b)
Falta dominio de TICs
c)
Falta de flexibilidad
d)
Todas son correctas
e)
Ninguna es correcta
15.
Normalmente el perfil de alumno de los cursos a distancia es
a)
Alumnos con necesidades formativas muy concretas
b)
Alumnos que requieren gran flexibilidad horaria
c)
Alumnos que precisan seguir su propio ritmo de trabajo
d)
Todas son correctas
e)
Ninguna es correcta
16.
El perfil de los alumnos que realizan formación en línea es: (son 3)
a)
Automotivación
b)
Dominio de Tic´s
c)
Actitud
d)
Ninguna es correcta
17.
La guía didactica del curso debe ser
a)
completa
b)
orientadora
c)
motivadora
d)
todas son correctas
18.
Un videotutorial
a)
Es una herramienta que permite transmitir conocimientos que implican procesos complejos para el alumno
b)
Muestra explicaciones de contenidos técnicos, demostrando de un modo sencillo como llevarlos a cabo.
c)
Ambas son ciertas
19.
Los alumnos en modalidad online nos podemos encontrar…
a)
Ritmo de trabajo muy homogeneos.
b)
Necesidad formativas muy distintas.
c)
Gran flexibilidad horaria.
d)
Alumnos de edades muy parecidas.
e)
Alumnos con intereses y habilidades muy similares.
20.
Los alumnos deben conocer los criterios de evaluación y estos pueden ser...
a)
Nota mínima para superar los módulos.
b)
Nota mínima para superar los trabajos y actividades.
c)
Todos los módulos tienen el mismo valor por lo que no se requiere el porcentaje por módulo.
d)
Como vamos a comunicar a los alumnos los resultados
e)
Cuando se considera que el alumno es apto/a en el curso.
21.
En la finalización de la accion formativa tenemos que tener en cuenta…
a)
Avisar de la fecha exacta en la que se cerrará el campus.
b)
Grado de participación en foros y charlas.
c)
Aportaciones Realizadas.
d)
Correcta realización de los trabajos y actividades propuestas.
22.
¿Qué pasos se han de seguir para relaizar un tutorial?
a)
Planificar que quieres hacer.
b)
Elaborar un guión.
c)
Grabar tu tutorial y subirlo a la plataforma del curso.
d)
Todas son correctas.
e)
Ninguna es correcta.
100 %
