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WorksheetsModelo Educativo 2018
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
¿La corriente del pensamiento que indica que se deben entregar herramientas al estudiante para que pueda resolver un problema a través de sus propios procedimientos es?
a) Teoría de la construcción social
Conductismo
Interaccionismo simbólico
Constructivismo
¿Este tipo de aprendizaje es el que se fomenta en la educación militar, principalmente en el proceso de militarización durante la formación?
Conductismo
Interaccionismo simbólico
Teoría de la construcción social
Constructivismo
¿Es una herramienta de planificación y organización, que contiene toda la información meso y microcurricular necesaria sobre el módulo (contenidos imprescindibles, secuencia didáctica, metodologías, sistema de tareas, mecanismos de evaluación y fuentes bibliográficas)?
Plan de clase
Diseño Curricular del curso (DCC)
Syllabus
Carpeta del docente
Las competencias genéricas establecidas para el personal militar de FF.AA corresponden a las que adquirimos en:
Transcurso del proceso académico
Finalizar el bachillerato
Cursos de especialización
Las escuelas de formación
Para legalizar el plan de clase elaborada por el docente, al final del mismo deben ir su firma con la del ………….
Coordinador de módulo
Jefe de curso
Administrador académico
Planificador académico
El orden de secuencia de cada una de las etapas del ciclo del Kolb para la elaboración del plan de clase es el siguiente:
Aplicación, reflexión, experiencia, conceptualización.
Experiencia, conceptualización, aplicación, reflexión.
Reflexión, conceptualización, aplicación, experiencia.
Todas las anteriores
Seleccione los insumos de la planificación Microcurricular.
Diseño curricular del curso (DCC)
Syllabus
Plan de Clase
Plan general de enseñanza (PGE)
Carpeta del docente
Seleccione los niveles de concreción.
Microcurricular
Conductismo
Constructivismo
Macrocurricular
Mesocurricular
Seleccione los tipos de competencias para la planificación académica.
1) Especificas
2) Individuales
3) Transversales
4) Generales
5) Grupales
6) Genéricas
7) Básicas
7, 2, 4, 5
1, 3, 7, 4
6, 3, 7, 1
5, 2, 1, 4
Relacione la terminología según el nuevo modelo educativo.
1c, 2a, 4e, 3b, 5d
2e, 4a, 5d, 3b, 1c
5d,1c, 3b, 2a, 4e
3b, 1c, 5a, 4d, 2e
Indique la relación existente entre los campos
3d, 1c, 2a, 4b
1c, 3d, 2b, 4a
2a, 4b, 1d, 3c
4b, 1c, 3a, 2d
Señale los instrumentos de observación para la evaluación del aprendizaje
Lista de chequeo
Prueba escrita cerrada
Rúbrica
Escala de rango
Prueba escrita de base estructurada
