Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ujian Topikal Tahun 5 (Bumi, Bulan dan Matahari)

Total questions: 10

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Rajah 1 menunjukkan kedudukan bayang-bayang seorang murid lelaki yang terbentuk semasa dia berada di dataran sekolahnya. Dia mendapati bahawa kedudukan bayang bayangnya berubah seperti berikut:


Gambar O: Kedudukan bayang-bayang seorang murid lelaki pada waktu pagi

Gambar L : Kedudukan bayang-bayang seorang murid lelaki pada waktu tengahari waktu tengahari


Tentukan bagaimana kedudukan bayang-bayang murid lelaki itu sekiranya dia berada di dataran sekolahnya pada pukul 5.30 petang.

(ID: 0.25 IK: 0.47)

a)

Kedudukan bayang-bayang tidak berubah daripada L

b)

Kedudukan bayang-bayang ke arah barat

c)

Kedudukan bayang-bayang ke arah timur

d)

Kedudukan bayang-bayang tiada

2.

Rajah 2 menunjukkan gambar seekor haiwan. Pada pendapat anda, cadangkan apa yang akan berlaku pada haiwan tersebut sekiranya bumi berhenti berputar selama 24 jam dan haiwan tersebut tinggal di bahagian bumi yang tidak menghadap Matahari?

(ID: 0.13 IK: 0.47)

a)

Bersembunyi daripada musuh

b)

Bersedia untuk tidur

c)

Mencari makanan

d)

Pulang ke sarang

3.

Pernyataan situasi:

Pada 15 Januari 2019, Pak Abu berhasrat untuk memancing di laut pada waktu malam dan Bulan kelihatan sangat indah dan terang di langit.


Berdasarkan pernyataan di atas, tentukan keputusan yang akan diambil oleh Pak Abu sekiranya beliau tekad untuk memancing di laut?

(ID: 0.38 IK:0.37)

a)

Pulang semula ke rumah kerana paras air laut terlalu tinggi dan merbahaya

b)

Memancing menggunakan jala kerana ikan sangat banyak.

c)

Memancing menggunakan bot

d)

Memancing di persisiran pantai

4.

Jadual 1 menunjukkan pemerhatian seorang budak perempuan terhadap bulan semasa dirumahnya. Bayangkan anda seorang angkasawan yang sedang membuat penerokaan di angkasa lepas, berikan pendapat anda tentang kedudukan Bulan sekiranya budak perempuan itu melihat bulan seperti Jadual 1 dari Bumi.

(ID: 0.00 IK: 0.40)

a)
b)
c)
d)
5.

Rajah 4 menunjukkan kedudukan Negara K dan Negara L di atas permukaan Bumi. Tentukan fenomena yang berlaku di Negara L sekiranya waktu pada Negara K menunjukkan pukul 10 malam.

(ID: 0.50 IK: 0.60)

a)

Mengalami ribut

b)

Mengalami waktu pagi

c)

Mengalami waktu malam

d)

Mengalami gerhana matahari

6.

Rajah 5 menunjukkan kedudukan Negara X yang terletak di atas garisan Khatulistiwa. Pada pendapat anda, apakah yang akan berlaku kepada Negara X sekiranya Bumi berhenti berputar pada paksinya dan hanya beredar mengelilingi Matahari?

(ID: 0.25 IK: 0.43)

a)

Negara X mengalami 12 jam siang dan 12 jam malam

b)

Negara X mengalami 6 jam siang dan 18 jam malam

c)

Negara X mengalami 24 jam malam

d)

Negara X mengalami 24 jam siang

7.

Rajah 6 menunjukkan kedudukan Matahari, Bulan dan Bumi. Ramalkan fenomena yang akan berlaku di Bumi semasa fasa bulan purnama?

(ID: 0.63 IK: 0.16)

a)

Kejadian siang dan malam

b)

Pasang surut air laut

c)

Air laut pasang

d)

Gerhana Bulan

8.

Rajah 7 menunjukkan beberapa fenomena yang berlaku di Bumi. Berdasarkan fenomena R, S, T dan U, tentukan fenomena yang menunjukkan kesan putaran Bumi di atas paksinya.

(ID: 0.75 IK: 0.46)

a)

R dan S

b)

R dan T

c)

T dan U

d)

S dan T

9.

Rajah 8 menunjukkan sebatang pokok yang berada di Padang Sekolah. Seorang budak lelaki yang sudah lewat untuk hadir ke kalas Pendidikan Jasmani dan Kesihatan mendapati terdapat bayang-bayang yang terbentuk daripada sebatang pokok itu. Pada pendapat anda, ramalkan waktu beliau melihat bayang-bayang pokok itu dan kedudukan Matahari pada ketika itu?

(ID: 0. 50 IK: 0.57)

a)

Waktu: 12.00 Tengahari

Kedudukan Matahari: Timur

b)

Waktu: 9.00 malam

Kedudukan Matahari: Barat

c)

Waktu: 5.00 petang

Kedudukan Matahari: Utara

d)

Waktu: 8.00 pagi

Kedudukan Matahari: Timur

10.

Seorang guru sains bersama murid-muridnya telah menjalankan satu simulasi yang ditunjukkan di dalam sebuah bilik yang gelap seperti Rajah 9. Apakah cadangan anda mengenai tujuan guru tersebut menjalankan simulasi bersama-sama muridnya seperti rajah 9?

(ID: 0.25 IK: 0.57)

a)

Untuk menunjukkan pantulan cahaya Matahari oleh Bulan ke Bumi

b)

Untuk menunjukkan cahaya yang dihasilkan oleh Bulan.

c)

Untuk menunjukkan putaran bulan mengelilingi Bumi

d)

Untuk menunjukkan orbit bulan yang berbentuk elips