NEW
Font size
Worksheets課程發展
Total questions: 14
Worksheet time: 10mins
下列何者是最適當的認知領域行為目標？[108]
學生能聽懂教師所講解的一元二次方程式相關概念
經由一元二次方程式的學習，培養學生的數學興趣
教師示範運用配方法解一元二次方程式的正確方法
學生能正確說出以配方法解一元二次方程式 的方法
教師應關注學生對課程內容的深度學習。下列有關「戰爭」的教學目標，何者不能 達成較高層次的認知學習結果？ [106]
說明歷史上主要戰役的起因
提出避免衝突與戰爭的解決方法
批判各重要戰役將領的功過
以難民立場撰寫「致聯合國信」
泰勒 (R.W.Tyler) 著有《課程與教學的基本原理》一書， 所提出論般稱為「泰勒法則」或之著有《課程與教學的基本原理》一書，泰勒理論提出四個基本問題。 (１)學校應達成何種教育目的? (２)為達成教育目的，應提供何種學習經驗? (３)學習經驗如何有效地組織? 第(４)個基本問題為何?[107台東教甄]
如何確認教育目的是否達成?
如何確認學習經驗是否有效?
如何確認學校是否有效教?
如何確認學校是否有效評量 ?
某校決定依據泰勒(R. Tyler)模式設計環境教育。請問，該校首應採取下列哪一項 作法？ [104]
以系統方式制定環境教育的課程目標
教導學生省思教科書潛藏的環境偏見
分析進行行動研究以找出學生的迷思概念
要學生進行掃街活動並宣傳環境保護
艾斯納(E. Eisner)認為行為目標不能涵蓋多數的教育期望，因此提出「表意目標」(expressive objective)。下列何者屬於「表意目標」？ [103]
調整電視螢幕使其清晰
評估「老人與海」的重要性
說出本課課文的各段大意
能在十五秒內跑完五十公尺
泰勒(R. W. Tyler)認為課程設計的第一步需先確立教育目的，而教育目的來源有三，分別為下列何者？[104新北10校聯辦教甄]
教師、學校、家長
學生、社會、學科
學生、教師、社會
學科、教師、社會
王老師在設計合作學習時，宜採用下列哪一條目標，以引導學生習得較高層級的情意領域目標？[106新北教甄]
專注聆聽小組成員的發言
以理性的態度辯護自己的立場
覺察小組成員語意中的情緒反應
由肢體動作分辨小組成員的情緒反應
( Eisner)倡議之表意目標(expressive objectives)的敘述，下列何者正確？[103澎湖教甄]
精確描述問題的情境
強調以操作性的動詞來界定
不詳述學生具體的學習結果
重視程序並詳述所應表現的行為
泰勒(R. Tyler)的目標模式係透過不同來源形成課程目標，再以下列何者進行篩選？ [101]
國家和地區需求
科學和認知心理學
學生需要和社會學
哲學和學習心理學
「發展積極進取的人生哲學」屬於情意領域教學目標中的哪一個層次？ [100]
接受
反應
重視
品格形成
請問哪位學者提出以行為目標來分類的教學目標包含認知、情意、技能三大領域？[106南區教甄]
行為和內容杜威(J.Dewey)
莫禮生(Morrison)
布隆姆(B.S.Bloom)
克柏屈(H.L.Kilpatrick)
依克伯屈(W. Kilpatrick)將課程目標詳細區分為？[106新竹東興教甄]
認知、情意、技能
主學習、副學習、附學習
事實、技能、態度
技巧、方法、內容
吳老師撰寫了一條教學目標：在臺灣地圖上，標示出流經新北市的三條河流。「三條」屬於行為目標的哪項要素？ [106新北教甄]
標準
條件
行為
結果
王老師在設計「戰後臺灣的經濟發展」這個單元時，希望學生不僅透過教科書知道臺灣是何時經濟起飛？何時由農業轉為工業？還希望學生能閱讀他所補充的數篇舊報紙報導、相關的記錄片，以掌握並指出當時社會氛圍的特色。試問，王老師設計的這種課程，這樣的學習結果，比較接近下列那一項教育目標的層次？[104教甄南區]
記憶
理解
應用、分析
評鑑、創造
