Free Printable ЕГЭ. Человек и общество. 21

1.

Студент работает над рефератом о познавательной деятельности школьника. Какие отличительные характеристики из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе?

a)

нацеленность на получение знания, нового для всего человечества

b)

нацеленность на развитие собственных волевых качеств

c)

нацеленность на приобретение новых знаний

d)

нацеленность на развитие физических возможностей

e)

нацеленность на овладение определенными умениями

2.

Студент работает над рефератом «Признаки индустриального общества». Какие особенности обществ из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе?

a)

Экономика характеризуется господством сельского хозяйства и примитивного ремесла.

b)

В политической сфере господствуют церковь и армия.

c)

Экономической базой общества является промышленность.

d)

Социальная структура является сословно корпоративной, стабильной.

e)

Преобладает интенсивная технология.

3.

Студент работает над рефератом «Особенности современной науки». Какие особенности из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе?

a)

Ее развитие пока не может опередить развитие материального производства.

b)

Ее влияние на развитие всего общества становится менее выраженным.

c)

Материальное производство продолжает изменяться с логикой ее развития.

d)

В связи с ее исследованиями возникают новые модели общественного развития.

e)

Все более очевидной становится ее социальная функция.

4.

Студент работает над рефератом «Общество традиционного типа». Какие особенности обществ из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе?

a)

Экономика характеризуется господством сельского хозяйства и примитивного ремесла.

b)

В политической сфере господствуют церковь и армия.

c)

Экономической базой общества является промышленность.

d)

Социальная структура сословно корпоративна, стабильна.

e)

Преобладает экстенсивная технология.

5.

Найдите в приведенном списке черты, присущие процессу модернизации.

a)

осуществление промышленного переворота

b)

господство государства над обществом и общества над личностью

c)

невысокий уровень социальной мобильности

d)

формирование рыночного хозяйства

e)

формирование гражданского общества

6.

Р. и М. являются прихожанами лютеранской церкви в г. Стокгольме. Они познакомились на службе, создали семью. Если у них в семье происходят какие-то размолвки, неприятности, они первым делом идут за советом к пастору. Они убеждены, что их толкование Святого Писания является единственно верным.

Выберите в приведенном ниже функции религии, иллюстрируемые данным примером.

a)

мировоззренческая

b)

компенсаторная

c)

коммуникативная

d)

хозяйственная

e)

эстетическая

7.

Члены «Клуба любителей древностей», посетив раскопки ряда древних городищ, выдвинули собственную версию их возникновения. Однако профессиональное сообщество археологов и историков признало данную версию ненаучной.

Какие из приведённых ниже оснований могли стать основой такой оценки ученых?

a)

выводы членов клуба не имели логических обоснований

b)

предположения любителей древностей не получили практического подтверждения

c)

версия содержала положения, опирающиеся на веру и не имеющие доказательств

d)

участники раскопок, археологи и историки, не являются членами клуба

e)

версия опровергала положения, принятые в науке

8.

Выберите среди предложенного социальные факты, содержащие проявление важнейших социальных потребностей личности.

a)

В трудовом коллективе, куда пришла выпускница экономического вуза, сначала ей было непросто, многие вопросы существенно различались с вузовскими знаниями, но более опытные старшие коллеги своими советами помогли ей войти в курс дела.

b)

Для юноши чрезвычайно важен его круг общения, друзья и подруги, с ними можно обсудить порой то, что не обсудишь ни с родителями, ни с учителями.

c)

Молодой человек преуспел в туристическом бизнесе, создав крупную компанию, специализирующуюся в области экстремального туризма, но теперь его больше волнует слава мецената, покровителя молодых дарований; недавно им была учреждена стипендия для молодых учёных.

d)

Каждую последнюю субботу месяца профессор посвящает походу в консерваторию на концерты камерной музыки.

e)

Каждый человек нуждается в поддержании теплового баланса тела, поэтому зимой мы надеваем варежки, тёплые сапоги и куртки.

9.

Японское общество отличает приверженность истории, традиции. Сами японцы утверждают, что они представляют собой постиндустриальное традиционное общество и новые технологии, современная техника не препятствует традиции.

Найдите в приведенном перечне признаки, позволяющие утверждать, что и в современной Японии сохраняются элементы традиционного общества.

a)

Японцы уважают и почитают императора (микадо), символизирующего единство нации.

b)

Многие жители Японии являются приверженцами древней религии Синто, восходящей к языческим культам, обожествлению природы.

c)

Японцы возводят искусственные острова из мусора и возводят на них сейсмоустойчивые небоскрёбы.

d)

Японцы сохраняют приверженность семейным устоям, отмечают старинные семейные праздники и обряды.

e)

Жители Японии перемещаются на поездах на воздушной подушке и по многоярусным автомагистралям.

10.

Иван выполнял задание по теме: «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Он выписывал из учебника черты, свойственные человеку. Какие из них отражают специфику социальной природы человека, в отличие от животного?

a)

использование предметов, данных природой

b)

способность к целеполаганию

c)

забота о потомстве

d)

приспособление к условиям окружающей среды

e)

стремление понять окружающий мир

11.

К произведениям элитарной (высокой) культуры искусствоведы относят классическую музыку: органные произведения Баха, скрипичную музыку Вивальди, концерты для фортепиано с оркестром Рахманинова. Что позволяет искусствоведам сделать такой вывод?

a)

самовыражение и свобода творчества авторов

b)

сложность восприятия произведений неподготовленным слушателем

c)

установка на следование образцу, который перенимается от предшествующих поколений.

d)

высокая степень обобщения коллективного опыта

e)

стереотипизация отражения человеком реального мира в музыке

12.

Учёные изучают социальную структуру современного общества. Какие методы, отличающие научное познание от других видов познавательной деятельности, могут ими применяться?

a)

моделирование процессов социальной дифференциации в условиях экономической неустойчивости

b)

выдвижение и проверка гипотез о направлениях социальной политики по смягчению неравенства доходов

c)

описание случаев социальной дифференциации населения

d)

разработка и реализация комплекса мер государственной поддержки малоимущих семей

e)

оценка фактов социального расслоения общества с позиций идеалов равенства и справедливости

13.

Представьте, что Вы помогаете учителю классифицировать карточки перед зачётом по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Соберите все карточки с признаками, отражающими специфику социальной природы человека.

a)

стремление объяснить законы природы

b)

общение с помощью членораздельной речи

c)

способность к мышлению

d)

использование предметов, данных природой

e)

приспособление к условиям окружающей среды

14.

Иван поставил перед собой цель поступить в институт на архитектурный факультет. Он занимается в художественной студии, создаёт собственные небольшие работы, участвует в различных выставках. Много внимания Иван уделяет изучению математики, увлекается черчением. Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых для достижения поставленной Иваном цели.

a)

занятия в художественной студии

b)

изучение математики

c)

опыт создания собственных работ

d)

выбор профессии

e)

получение профессии архитектора

15.

Телеканал транслировал телесериал о буднях городской больницы. Что позволяет отнести этот сериал к произведениям массовой культуры?

a)

СМИ представили телесериал как удачный коммерческий проект.

b)

Телесериал рассчитан на усреднённый потребительский вкус.

c)

Понимание телесериала не требует специальной подготовки.

d)

Телесериал интересен кругу знатоков.

e)

Одной из главных целей создателей телесериала было собственное самовыражение.

16.

Ученик выполнял проект по биологии. Какие признаки свидетельствуют о том, что он использовал эмпирические методы познания? Выберите из приведённого ниже списка данные методы познания.

a)

проводил наблюдения в полевых условиях

b)

использовал школьную лабораторию для проведения опытов

c)

описал ряд случаев, до этого не фигурировавших в литературе

d)

перед началом исследования выдвинул рабочую гипотезу, которая получила подтверждение

e)

изучил литературу по проблеме исследования

17.

Найдите в приведённом ниже списке социальные характеристики человека.

a)

сознание

b)

мировоззрение

c)

способность к преобразовательной деятельности

d)

проявление эмоций

e)

инстинкты

18.

Алине 22 года. Найдите в приведённом списке черты (качества), имеющие социальный характер.

a)

Алина добрая и отзывчивая.

b)

Алина — дисциплинированный работник.

c)

Алина благожелательно относится к коллегам.

d)

Алина аккуратная, дома у неё порядок.

e)

У Алины светлые волосы и голубые глаза.

19.

Какие из перечисленных мер направлены на преодоление проблемы «Север-Юг»?

a)

подготовка инвестиционных проектов, направленных на создание новых рабочих мест в экономически неразвитых странах

b)

предоставление торговых преференций для стран с сырьевым характером экспорта

c)

ограничение выброса загрязняющих веществ в атмосферу

d)

разработка программ поставок оружия

e)

сокращение расходов на преодоление безграмотности

20.

Кириллу 16 лет. Найдите в приведённом списке социальные характеристики Кирилла.

a)

Кирилл хорошо учится в школе.

b)

Кирилл помогает родителям ухаживать за больной бабушкой.

c)

Кирилл — добрый и отзывчивый человек.

d)

Кирилл — сангвиник по темпераменту.

e)

Рост Кирилла — 180 см.

ЕГЭ. Человек и общество. 21

Total questions: 20

Worksheet time: 2hrs 40mins

Similar Resources on Wayground