wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Podstawy programowe, plany i programy nauczania

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Czy nauczyciel informatyki zawsze musi korzystać z komputera podczas swoich zajęć?

a)

tak

b)

nie

2.

Kto może uczyć informatyki w klasach 1-3?

a)

nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, po ocenie kompetencji przez dyrektora szkoły

b)

nauczyciel posiadający kwalifikacje w tym kierunku, po skończeniu np studiów podyplomowych

c)

nauczyciel informatyki

d)

osoba po kursie informatycznym

3.

Dzięki zajęciom komputerowym, uczeń może:

a)

lepiej poznać obowiązujące prawo

b)

rozwijać aktywność fizyczną

c)

rozwijać kompetencje społeczne

d)

rozwijać się emocjonalnie

4.

W jakim modelu realizowane są treści nauczania w podstawie programowej(rok 2017)?

a)

liniowy

b)

spiralny

c)

koncentryczny

d)

strumieniowy

5.

Jak monitoruje się realizację podstawy programowej?

a)

robi to kurator oświaty danego okręgu

b)

zajmuje się tym Minister Edukacji Narodowej

c)

spoczywa to na barkach dyrektora szkoły

d)

robi to sam nauczyciel

6.

Które z tych dokumentów, nauczyciel musi dostarczyć, na początku roku szkolnego?

a)

plany wynikowe

b)

plan pracy

c)

wymagania edukacyjne

d)

rozkład materiału

7.

Co określają ramowe plany nauczania?

a)

rozkład materiału

b)

liczbę godzin z przedmiotu na danym etapie edukacyjnym

c)

plan pracy

d)

tygodniową liczba godzin z danego przedmiotu

8.

Jaka jest liczba godzin informatyki, w 2 etapie edukacyjnym (klasy 4-8; łącznie:?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

9.

Opis sposobu realizacji celów wychowania lub kształcenia oraz treści nauczania ustalonych odpowiednio w podstawie programowej, to:

a)

koncepcja nauczania

b)

plan nauczania

c)

cele kształcenia

d)

program nauczania

10.

Co zawiera program nauczania?

a)

cele kształcenia

b)

sposób nauczania

c)

kryteria oceny uczniów

d)

rozkład godzin

11.

Cechy dobrego programu nauczania, to:

a)

poprawność merytoryczna

b)

kryteria oceny

c)

metodykę nauczania

d)

zakres i podział materiału

12.

Cele programu nauczania:

a)

zawierają skrócony opis programu

b)

przedstawione w postaci operacyjnej

c)

możliwe do osiągnięcia przez uczniów

d)

zawiera kryteria oceny uczniów

13.

Program nauczyciela we wprowadzeniu powinien zawierać:

a)

kryteria oceny uczniów

b)

skrócony opis programu

c)

podział tematów na godziny lekcyjne

d)

opis materiałów z których będziemy korzystać

14.

Metryczka programu powinna określać:

a)

kto go przygotował

b)

jakiego przedmiotu dotyczy

c)

rozkładu tematów do liczby godzin

d)

kryteria oceny

15.

Program nauczania, nauczyciel może:

a)

opracować samodzielnie

b)

przedstawić, taki który był opracowany przez innego autora

c)

wziąć jakiś znaleziony w internecie i przedstawić jako własny

d)

przedstawić, taki który był opracowany przez innego autora, wraz ze swoimi modyfikacjami

16.

Roczna liczba godzin informatyki wynosi:

a)

30

b)

32

c)

35

d)

40

17.

Program nauczania powinien obejmować:

a)

tylko treści zawarte w podstawie programowej

b)

treści zawarte w podstawie programowej oraz te, które wykraczają poza nią

c)

może nie zawierać części rzeczy z podstawy programowej, ale za to mieć treści spoza niej

d)

mieć takie treści jaki chce nauczyciel

18.

Za sprawdzenie, czy program nauczania jest zgodny z podstawą programową programową odpowiada dyrektor danej placówki.

a)

tak

b)

nie

19.

Układ stanowiący pewną całość, na którą składają się określone elementy oraz relacje zachodzące między nimi, to:

a)

rozkład materiału

b)

struktura treści

c)

struktura materiału

d)

rozkład treści

20.

Karta monitoringu podstawy programowej, jest wypełniana po:

a)

pierwszym miesiącu

b)

trzech miesiącach

c)

pierwszym półroczu

d)

zakończeniu roku szkolnego