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COMPLEJIDAD

Total questions: 16

Worksheet time: 3hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Integrantes del grupo:

4 lines
2.

Edgar Morin nació en:

a)

Argentina, 1 de diciembre 1935

b)

París, 8 de julio de 1921

c)

Alemania, 20 de Agosto 1950

d)

España, 25 de noviembre 1970

3.

Edgar Morin es

a)

pedagógo

b)

antropólogo

c)

filósofo y sociólogo

d)

psicólogo y médico

4.

Edgar Morin NO ve el mundo como un todo indisociable, donde el espíritu individual de las personas posee conocimientos ambiguos, desordenados, que necesita acciones retroalimentadoras y propone un abordaje de manera multidisciplinaria y multirreferenciada para lograr la construcción del pensamiento que se desarrolla con un análisis profundo de elementos de certeza. Estos elementos se basan en la complejidad que se caracteriza por tener muchas partes que forman un conjunto intrincado y difícil de conocer.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

5.

La reforma de la enseñanza debe conducir a la reforma paradigmatica

a)

VERDADERO

b)

FALSO

6.

La cabeza bien puesta requiere de una aptitud general para plantar y analizar los problema y principios organizadores que permitan vincular los saberes y darle sentido.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

7.

La cabeza bien puesta....


SELECCIONAR EL CONCEPTO CORRESPONDIENTE:

a)

Cambio perdurable

b)

Apropiación de saber

c)

Aptitud general

d)

Sentido a los conocimiento

8.

El sistema educativo es un sistema complejo

a)

VERDADERO

b)

FALSO

9.

El desafío de la globalidad es el desafío de la complejidad

a)

VERDADERO

b)

FALSO

10.

Una hackatón permite ver la hiperespecialización

a)

VERDADERO

b)

FALSO

11.

El autor Morin expone que no existe una falta de adecuación entre nuestros saberes disociados y parcealdos

a)

VERDADERO

b)

FALSO

12.

La complejidad es una invitación a profundizar de manera crítica sobre la parcelación y particularidades de los elementos. Es un posicionamiento singular y paradigmático que permite la construcción desde la singularidad.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

13.

La hiperespecialización:

a)

Permite construir y articular elementos.

b)

Impide ver lo global y lo esencial.

c)

Aporta la especificidad y lo concreto.

14.

Al abordar un problema social, como por ejemplo la violencia en los entornos familiares, nuestras herramientas de análisis y de reflexión se posicionan y se recuperan desde el Derecho de familia, podemos decir que nos ubicamos en un paradigma reduccionista.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

15.

Según el autor Morin si me encuentro frente a un cartel que dice: "Dr. French Neurología infantil". Estoy mirando la:

Seleccione una:

a)

Complejidad

b)

Hiperespeciaización-Complejidad

c)

Hiperespeciaización

16.

La globalidad es una preocupación de:

a)

la hiperespecialización

b)

la inteligencia

c)

ninguna es correcta