wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

La estructura de la sociedad colonial

Total questions: 28

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

¿Cuando se elaboraron los cuadros de castas?

a)

Existió en la Nueva España en el siglo XVIII

b)

Existió en Europa en el siglo XV

c)

Existió en la Colonia en el siglo XV

2.

La Corona Española estableció la separación legal de la sociedad colonial en:

a)

República de españoles

b)

República de indios

c)

República de mestizos

d)

República de Criollos

3.

La república de españoles estaba formada por los españoles nacidos en la península, los criollos o hijos de españoles nacidos en las colonias.

a)

Verdadero

b)

Falso

4.

La república de indios está formada por todos los indígenas, sus curacas y sus caciques.

a)

Verdadero

b)

Falso

5.

En la época colonial en teoría las 2 repúblicas debían mantenerse unidas pero en la práctica ambas "repúblicas" se mantuvieron separadas.

a)

Falso

b)

Verdadero

6.

Podemos definir la casta como

a)

Grupos que componen una clase social especial y que tienden a permanecer separados del resto por motivos religiosos, raciales o de otro tipo.

b)

Una subdivisión que se forma a partir de ciertas características que diferencian a sus individuos de otros.

7.

Los cargos de Obispo o Virrey podían ser ocupados por...

a)

Criollos y mestizos

b)

Españoles e indígenas

c)

Sólo españoles

d)

Ninguna de las anteriores

8.

A América llegaron españoles sólo de clase burguesa.

a)

Verdadero

b)

Falso

9.

Algunas características de los criollos fueron

a)

Españoles nacidos en América.

b)

Tuvieron un lugar privilegiado en la Colonia.

c)

No todos ellos eran ricos

d)

Todos las anteriores

10.

Podemos entender el mestizaje cultural cuando

a)

Existe una mezcla cultural por la convivencia de dos o más culturas.

b)

Es una mezcla sanguínea de dos culturas.

11.

A algunos mestizos de la época colonial sufrieron de reglamentaciones discriminatorias como...

a)

Se les prohibió vivir en los pueblos de indígenas

b)

No heredaban tierras por su condición de hijos ilegítimos

c)

No podían ejercer cargos públicos

d)

No podían trabajar como sirvientes de obispos y virreyes

e)

No podían dedicarse al arte en América

12.

El ayni sigue vigente en las sociedades andinas actuales.

a)

Verdadero

b)

Falso

13.

Las leyes españolas reconocían a los indígenas como libres y vasallos de la Corona

a)

Verdadero

b)

Falso

14.

En la época colonial los jóvenes pertenecientes a las familias de élite podían elegir con quien casarse libremente.

a)

Falso

b)

Verdadero

15.

La minka es ...

a)

La colaboración de los miembros de una comunidad para una de sus familias.

b)

El trabajo comunitario de los miembros de una comunidad para preservar bienes comunales.

c)

Una práctica organizada por el estado incaico para que los ayllus tenían la obligación de colaborar periódicamente al estado.

16.

El Ayni es ...

a)

La colaboración de los miembros de una comunidad para una de sus familias.

b)

El trabajo comunitario de los miembros de una comunidad para preservar bienes comunales.

c)

Una práctica organizada por el estado incaico para que los ayllus tenían la obligación de colaborar periódicamente al estado.

17.

La mita incaica es ...

a)

La colaboración de los miembros de una comunidad para una de sus familias.

b)

El trabajo comunitario de los miembros de una comunidad para preservar bienes comunales.

c)

Una práctica organizada por el estado incaico para que los ayllus tenían la obligación de colaborar periódicamente al estado.

18.

Entre los animales importados de Europa encontramos a...

a)

Oveja

b)

Caballo

c)

Cabra

d)

Asno

e)

Alpaca

19.

En la época colonial en el área rural se convirtieron en el medio de transporte más importante para las mercancías.

a)

Recuas de mulas

b)

Carretones

c)

Carretas jaladas por caballos

20.

En cuanto al trabajo en la época colonial éste dependía de la posición social. Por ejemplo los españoles y criollos podían...

a)

Poseer haciendas, ejercían cargos administrativos en el cabildo y otros cargos administrativos

b)

En su tiempo libre dedicarse a la artesanía y al comercio.

c)

Comercio de los productos obtenidos en sus tierras.

21.

En cuanto al trabajo en la época colonial éste dependía de la posición social. Por ejemplo los mestizos podían...

a)

Poseer haciendas, ejercían cargos administrativos en el cabildo y otros cargos administrativos

b)

Dedicarse a la artesanía y al comercio.

c)

Comercio de los productos obtenidos en sus tierras.

22.

En cuanto al trabajo en la época colonial éste dependía de la posición social. Por ejemplo los indígenas podían...

a)

Poseer haciendas, ejercían cargos administrativos en el cabildo y otros cargos administrativos

b)

Dedicarse a la artesanía y al comercio.

c)

Realizar el comercio de los productos obtenidos en sus tierras.

23.

Las labores de un arriero consistían en:

a)

Cargar y descargar mulas

b)

viajar con el dueño de recua a donde él le mandase

c)

cuidar a los animales para que no se pierdan

d)

manejar el comercio de los productos generados por el ganado

e)

velar por la salud de los animales a su cargo

24.

El ayllu es un conjunto de familias que no tienen lazos de parentesco y de consanguinidad y comparten un líder sindical en común.

a)

Verdadero

b)

Falso

25.

Actualmente en Bolivia aún existen Ayllus en el altiplano boliviano y peruano

a)

Verdadero

b)

Falso

26.

Tanto el Ayni como la Minka son sistemas prehispánicos que continúan vigentes hasta nuestros días.

a)

Verdadero

b)

Falso

27.

La mita colonial rompío con los lazos de reciprocidad, convirtiéndose en un sistema de explotación laboral.

a)

Verdadero

b)

Falso

28.

Algunos mestizos buscaron evitar imitar a los criollos y españoles para no asimilarse con estos grupos dominantes.

a)

Verdadero

b)

Falso