Observando lo que realizan los centros y sus docentes.

Participando activamente en salas.

Orientando al MAC/Dinamizador en cuanto a realizar los registros AAP entre otros.

Acompañando frecuentemente a los centros con una mirada clara desde su especificidad.

Solicitar permanentemente información sobre lo actuado.

Dar cuenta de lo efectuado o no por la institución.

Generar alianzas de trabajo colaborativo.

Brindar estrategías para el trabajo en las aulas.

Brinda apoyo en la transición desde la formación en el marco conceptual, al trabajo directo con docentes y estudiantes.

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