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WorksheetsPLATAFORMAS VIRTUALES
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
EN LA FORMACIÓN PRESENCIAL EL ALUMNO Y EL PROFESOR COMPARTEN EL MISMO ESPACIO TEMPORAL
NO, ES EL ÚNICO TIPO DE FORMACIÓN EN LA QUE ESTO NO OCURRE
DEPENDE DE SI PUEDEN USAR UNA PLATAFORMA VIRTUAL PARA DAR LA CLASE A DISTANCIA
SÍ, ES NECESARIO QUE AMBOS COMPARTAN EL MISMO ESPACIO TEMPORAL
SÍ, PERO TAMBIÉN PUEDEN REALIZAR LA CLASE POR TELEFORMACIÓN
EN LA FORMACIÓN MIXTA LA COMUNICACIÓN ES SÍNCRONA PERO NO ASÍNCRONA
LA FORMACIÓN PUEDE SER SÍNCRONA O ASÍNCRONA, PERO NO AMBAS
NO, LA FORMACIÓN MIXTA ES ASÍNCRONA PERO NO SÍNCRONA
SÍ, LA FORMACIÓN MIXTA ES SÍNCRONA PERO NO ASÍNCRONA
NO, LA FORMACIÓN MIXTA SERÁ ENTONCES SÍNCRONA Y ASÍNCRONA
LA FORMACIÓN E-LEARNING DESTACA POR SER EL ALUMNO EL PROTAGONISTA DE UNA FORMACIÓN INTERACTIVA
NO, REALMENTE EL PROFESOR ES EL PROTAGONISTA DE LA ENSEÑANZA EN ESTA MODALIDAD INTERACTIVA
SÍ, PORQUE EL CURSO SE ORGANIZA TOTALMENTE A GUSTO DEL ALUMNO EN CUANTO AL RITMO Y TIEMPO
SÍ, PORQUE EL ALUMNO TIENE MAYOR CONTROL EN CUANTO AL RITMO Y TIEMPO
NO, PORQUE TANTO EL PROFESOR COMO EL ALUMNO SON PROTAGONISTAS DEL PROCESO FORMATIVO
La plataforma virtual es el entorno software que hace posible la impartición de la formación.
Se puede definir como:
El medio web por el que educadores y alumnos se encuentran para realizar actividades que llevan al aprendizaje
El medio web por el que los educadores preparan actividades que facilitan el aprendizaje de alumnos poco dados a desplazarse
El medio online por el que los alumnos se benefician de realizar actividades interactivas, entretenidas y a veces formativas
El curso interactivo que educadores y alumnos utilizan para conectarse entre sí, chatear y aprender unos de otros
LAS PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN TAMBIÉN SE DENOMINAN
ENTORNO DE RE-ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
SISTEMA DE GESTIÓN DE RESIDUOS DOCENTES
PLATAFORMA DE APRENDIZAJE VITAL
CAMPUS VIRTUAL CON AULAS VIRTUALES
LAS PLATAFORMAS DE CÓDIGO ABIERTO SON:
SON INTERESANTES PERO POCO ESTABLES A LOS ATAQUES INFORMÁTICOS DE TROYANOS Y VIRUS ROMANOS
SON PLATAFORMAS COMPLICADAS PORQUE NECESITAN DE PROGRAMACIÓN EN CÓDIGOS HTML Y URL
SON PLATAFORMAS DE CÓDIGO ACCESIBLE Y MODIFICABLES EN SUS FUNCIONALIDADES
SON PLATAFORMAS COMERCIALES DE PAGO Y DIFICILES DE ADQUIRIR POR LO QUE NO SE USAN
LAS PLATAFORMAS COMERCIALES
SON PLATAFORMAS INTERCONTINENTALES DE EXTRACCIÓN DE MATERIA PRIMA VIRTUAL PARA LA DOCENCIA
SON PLATAFORMAS CREADAS POR EMPRESAS DE SOFTWARE COMERCIAL Y CONTRATABLES POR LAS ACADEMIAS
SON PLATAFORMAS ECONÓMICAS PORQUE EL PRECIO NO VARÍA EN FUNCIÓN DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN A QUE SE DESTINE
SON PLATAFORMAS HECHAS A MEDIDA POR CATÁLOGO SEGÚN LA FINALIDAD DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES A IMPARTIR
LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN VIRTUAL PUEDEN CLASIFICARSE EN:
APLICACIONES COMPARTIDAS Y NO COMPARTIDAS
CÓDIGO ABIERTO Y COMERCIALES
VIDEOCONFERENCIA Y FORO O ANÁLOGOS
SÍNCRONAS Y ASÍNCRONAS
COMO EJEMPLO DE LAS ACTIVIDADES VIRTUALES TENEMOS:
CUESTIONARIOS Y JUEGOS ONLINE
EJERCICIOS Y CHAT
EJERCICIOS Y HOT POTATOES QUIZ
FLASH ACTIVITY Y JUEGOS VIRTUALES
LOS HOT POTATOES QUIZ SON:
ACTIVIDADES DE GRAN ELABORACIÓN ESCRITA
ACTIVIDADES DE ENLAZAR UNA RESPUESTA CORTA
ACTIVIDADES PARA ENTRETER AL ALUMNADO
ACTIVIDADES DE REDACTAR UNA RESPUESTA CORTA
