WorksheetsActividad Física Adaptada y discapacidad
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente el concepto de discapacidad según la OMS?
Es la pérdida total o parcial de una función psicológica, fisiológica o anatómica.
Es la situación desventajosa que impide el desempeño de un rol social normal.
Es la restricción o ausencia de la capacidad para realizar una actividad de manera normal.
Es cualquier tipo de limitación que requiera el uso de una prótesis o adaptación.
En relación con la discapacidad visual, la baja visión se caracteriza por:
La pérdida total de la visión, sin percepción de luz.
La capacidad de percibir masas, colores y formas con limitación para ver de lejos.
La ausencia total de la agudeza visual y del campo visual.
Una discapacidad que impide por completo la orientación y movilidad.
¿Cómo se clasifica la discapacidad auditiva según el momento de su aparición?
Discapacidad leve y discapacidad profunda.
Discapacidad auditiva unilateral y bilateral.
Discapacidad prelocutiva y discapacidad poslocutiva.
Discapacidad progresiva y discapacidad degenerativa.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la lesión medular es correcta?
La tetraplejia afecta solo las extremidades inferiores.
La paraplejia ocurre cuando la lesión está en la zona cervical.
Las lesiones en la zona lumbar afectan principalmente las extremidades superiores.
La tetraplejia afecta las cuatro extremidades debido a una lesión cervical.
¿Cuál es una recomendación metodológica clave para la enseñanza de la actividad física a personas con discapacidad intelectual?
Dar instrucciones complejas para estimular el desarrollo cognitivo.
Utilizar consignas simples y repetitivas para facilitar el aprendizaje.
Evitar la repetición de tareas para fomentar la autonomía.
No establecer retos para evitar la frustración.
¿Qué término se refiere a la situación desventajosa derivada de una deficiencia o discapacidad que afecta la participación social de la persona?
Deficiencia.
Discapacidad.
Minusvalía.
Diversidad.
Imposibilidad de conseguir empleo, ausencia de relaciones sociales, barreras arquitectónicas...
Minusvalía.
Enfermedad.
Deficiencia.
Discapacidad.
¿Cómo se denomina la pérdida total de la audición, sin restos auditivos funcionales?
Hipoacusia.
Cofosis.
Sordera profunda.
Discapacidad auditiva prelocutiva.
¿Cuál es una de las principales dificultades que enfrentan las personas con discapacidad auditiva?
Problemas en la percepción de la profundidad.
Dificultad para mantener una línea recta al desplazarse.
Falta de fuerza muscular en las extremidades inferiores.
Mayor riesgo de sufrir fracturas óseas.
¿Qué características debe tener una modalidad deportiva para considerarse Deporte Adaptado?
Debe ser una adaptación de un deporte convencional o estar diseñado específicamente para personas con discapacidad.
Solo debe ser practicada por personas con discapacidad.
Debe practicarse en un ámbito competitivo exclusivamente.
Sólo puede realizarse en competiciones amparadas por el CPI.
Tan solo perciben ruidos muy intensos y algunos de ellos por el componente vibratorio.
Sordera media.
Sordera profunda.
Sordera severa.
Cofosis.
Actividad física y deporte que permite la práctica conjunta de personas con y sin discapacidad:
Deporte convencional.
Deporte alternativo.
Deporte adaptado.
Deporte inclusivo.
¿Qué objetivo tiene la clasificación médica en el deporte adaptado?
Garantizar que todos los deportistas tengan un nivel de habilidad similar.
Detectar una discapacidad mínima que permita la participación en una modalidad deportiva adaptada.
Dividir a los deportistas según su edad y experiencia previa.
Clasificar a los deportistas por su rendimiento en las competiciones.
La pérdida auditiva que permite que la audición sea funcional para la vida diaria mediante ayudas complementarias hace referencia a:
Discapacidad prelocutiva.
Discapacidad postlocutiva.
Hipoacusia.
Sordera.
Cuando las lesiones medulares se localizan a nivel dorsal, lumbar y sacro, y tienen como consecuencia motora la parálisis de las extremidades inferiores, se conocen como:
Tetraplejias.
Poliplejias.
Paraplejias.
Hemiplejias.
¿Qué tipo de discapacidad se refiere a la limitación en la capacidad de realizar actividades cotidianas debido a una deficiencia física o mental?
Discapacidad física.
Discapacidad sensorial.
Discapacidad múltiple.
Discapacidad intelectual.
¿Cuál es el propósito principal de las adaptaciones en el deporte para personas con discapacidad?
Limitar la competencia entre deportistas.
Facilitar la inclusión y participación de todos los atletas.
Mejorar el rendimiento deportivo.
Reducir el tiempo de entrenamiento.
¿Qué aspecto es fundamental para garantizar la accesibilidad en instalaciones deportivas para personas con discapacidad?
La formación de entrenadores especializados.
La disponibilidad de equipos de alta tecnología.
La eliminación de barreras arquitectónicas.
La creación de competiciones exclusivas.
¿Qué modalidad deportiva se considera más inclusiva para personas con y sin discapacidad?
Deporte convencional.
Deporte adaptado.
Deporte alternativo.
Deporte inclusivo.
¿Cuál es el objetivo fundamental del deporte adaptado según el paradigma de la adaptación?
Curar la deficiencia física del deportista mediante el ejercicio médico.
Intervenir en el entorno para evitar que una discapacidad se convierta en una minusvalía.
Fomentar la competitividad extrema por encima de la inclusión.
Sustituir el tratamiento de fisioterapia por el entrenamiento deportivo.
En la clasificación de las discapacidades, ¿a qué grupo pertenecen el Síndrome de Down y el Trastorno del Espectro Autista (TEA)?
Discapacidades Sensoriales
Discapacidades Psicosociales.
Discapacidades Motrices
Discapacidades Cognitivas / Intelectuales.
¿Qué nivel de pérdida auditiva se considera "severa" según el decibelímetro de la guía?
20 a 40 dB.
40 a 60 dB.
60 a 90 dB.
Más de 90 dB.
De acuerdo a la clasificación por localización, ¿cómo se denomina la afectación que involucra las cuatro extremidades?
Monoplejia.
Tetraplejia.
Paraplejia.
Hemiplejia.
En la diferencia entre Exclusión, Integración e Inclusión, ¿cuál es la característica principal de la INCLUSIÓN?
Separar a las personas con discapacidad en grupos especializados.
Impedir por completo el acceso a entornos comunes.
El sistema se adapta a la diversidad de todos y todos aprenden y participan juntos.
Obligar al individuo a adaptarse al sistema ya existente.
