“เกิดเป็นไทยใจงามสร้างสำนึก” จากคำประพันธ์ข้างต้นข้อใดเป็นสัมผัสสระ

ข้อใดเป็นคำสัมผัสสระทั้งหมด

ข้อใดมีสัมผัสพยัญชนะเหมือนคำว่า“ ร่องรอย ”

ข้อใดมีคำสัมผัสสระมากที่สุด

กลุ่มคำในข้อใดเป็นคำสัมผัสพยัญชนะทุกคำ

“ ร่มรื่นเรียงเรียงมาเคียงกัน ”คำที่ขีดเส้นใต้มีลักษณะตรงตามข้อใด

ข้อใดเป็นคำสัมผัสพยัญชนะทั้งหมด

ข้อใดมีสัมผัสพยัญชนะมากที่สุด

"เพชรน้ําค้างค้างหล่นบนพรมหญ้า"กวีใช้ภาพพจน์ชนิดใดมากที่สุดในคําประพันธ์ข้างต้น

“เท้าหนอเท้าทั้งล้ายังกล้าก้าว

ทําหน้าที่ของเท้เพื่อเจ้าของ

เจ้าของเท้าทั้งทุกข์สุดร่ําร้อง

มิประคองร่างขึ้นใหม่ก็อายเท้า” คําประพันธ์ข้างต้นมีลักษณะเด่นในข้อใด

"นวลจันทร์เป็นนวลจริง

เจ้างามพริ้งยิ่งนวลปลา

คางเบือนเบือนหน้ามา

ไม่งามเท่าเจ้าเบือนชาย"

คำประพันธ์ข้างต้นมีลักษณะเด่นตามข้อได

"นวลจันทร์เป็นนวลจริง

เจ้างามพริ้งยิ่งนวลปลา

คางเบือนเบือนหน้ามา

ไม่งามเท่าเจ้าเบือนชาย

เพียนทองงามดั่งทอง

ไม่เหมือนน้องห่มตาดพราย

กระแหแหห่างชาย

ดั่งสายสวาทคลาดจากสม" จากคำประพันธ์ข้างต้นมีปลากี่ชนิด

ข้อใดใช้โวหารภาพพจน์ด้วยวิธีการอุปลักษณ์

“อกนางพระธรณีจะแยะแยกแตกกระจายอยู่รอนๆ”

คำประพันธ์ข้างต้นใช้โวหารภาพพจน์ใด

ข้อใดมีการซ้ำคำที่มีความหมายเหมือนกันทุกคำ

(1) เป็นกลุ่มกลุ่มกลุ้มกายเหมือนทรายซัด

ต้องนั่งปัดแปะไปมิได้นอน

(2) ครั้นยามเย็นเห็นเหมือนหนึ่งเมฆพลุ่ง

เป็นควันฟุ้งราวกับไฟไกลหนักหนา

(3) ดูเหย้าเรือนหาเหมือนอย่างไทยไม่

หลังคาใหญ่พื้นเล็กเป็นโรงผี

(4) เราเป็นมนุษย์สุดรักต้องลักพา

เหมือนอินทราตรึงส์ตรัยเป็นไรมี ข้อใดใช้ภาพพจน์ชนิดอุปลักษณ์

(1) เป็นกลุ่มกลุ่มกลุ้มกายเหมือนทรายซัด

ต้องนั่งปัดแปะไปมิได้นอน

(2) ครั้นยามเย็นเห็นเหมือนหนึ่งเมฆพลุ่ง

เป็นควันฟุ้งราวกับไฟไกลหนักหนา

(3) ดูเหย้าเรือนหาเหมือนอย่างไทยไม่

หลังคาใหญ่พื้นเล็กเป็นโรงผี

(4) เราเป็นมนุษย์สุดรักต้องลักพา

เหมือนอินทราตรึงส์ตรัยเป็นไรมี ข้อใดใช้ภาพพจน์ชนิดอุปมา

ข้อใดมีการเล่นคำ

ข้อใดไม่แสดงจินตภาพการเคลื่อนไหว