NEW
Font size
Worksheetsสามัคคีเภท กับ ฉันท์ ม.6
Total questions: 30
Worksheet time: 26mins
คำประพันธ์ประเภทฉันท์ ได้ต้นเค้ามาจากข้อใด
คัมภีร์สารวิลาสินี
คัมภีร์วุตโตทัย
คัมภีร์คันถะ
คัมภีร์วรรณพฤติ
ข้อใดอธิบายลักษณะของเสียง "ลหุ" ได้ถูกต้องที่สุด
คำทุกคำที่มีตัวสะกด
คำทุกคำที่อยู่ในมาตราแม่ ก กา
คำทุกคำที่ประสมสระเสียงสั้นในแม่ ก กา
คำทุกคำที่ประสมสระเสียงสั้นและมีตัวสะกด
"ระทึกใจยามพิศพินิจนาง" มี ครุ ลหุ อย่างละกี่คำ
ครุ 2 คำ ลหุ 6 คำ
ครุ 6 คำ ลหุ 2 คำ
ครุ 3 คำ ลหุ 5 คำ
ครุ 5 คำ ลหุ 3 คำ
"พลเลิศจะเกิดทุกขณะจิต" ข้อใดมี ครุ ลหุ ตรงกับคำประพันธ์
ครุ-ลหุ-ครุ-ลหุ-ครุ-ครุ-ลหุ-ลหุ-ครุ
ครุ-ครุ-ลหุ-ครุ-ครุ-ลหุ-ลหุ-ครุ
ลหุ-ลหุ-ครุ-ลหุ-ครุ-ครุ-ลหุ-ครุ-ครุ
ครุ-ลหุ-ลหุ-ครุ-ครุ-ลหุ-ครุ-ลหุ-ลหุ
คำประพันธ์ในข้อใดที่ใช้ครุล้วน
มาณวกฉันท์
จิตรปทาฉันท์
วิชชุมมาลาฉันท์
สุรางคนางค์ฉันท์
ข้อใดเป็นฉันท์ 8
บรรกามนุษย์เรา ผิวจะเอามนัสปลง
ปล่อนจิตรบ่จำนง ธุระแห่งสหายผอง
ยินดีบัดนี้กิจ จะสัมฤทธิ์มนารมณ์
เริ่มมาด้วยปรากรม และอุตสาหแห่งตน
ชาวสวนชาวนา หรรษาเบิกบาน
ข้าวปลาอาหาร สมบูรณ์พูนผล
พอเห็นวรพักต์ วนิดาวะรางคี
บัดนั้นฤก็มี ฤดิท่วมสิเนหา
ข้อใดหมายถึงอินทรวิเชียรฉันท์
ฉันท์ที่มีลีลาอ่อนช้อนดุจพระอินทร์
ฉันท์ที่มีลีลาอันรุ่งเรืองดุจสายฟ้าของพระอินทร์
ฉันท์ที่มีลีลาเสียงไพเราะดุจพิณของพระอินทร์
ฉันท์ที่มีลีลางามเย้ายวนใจดุจแสงสว่างจากดวงอาทิตย์
ฉันท์ 11 มีลักษณะอย่างไร
วรรคหนึ่งมี 11 คำ
บาทหนึ่งมี 11 คำ
บทหนึ่งมี 11 คำ
มีครุ ลหุ รวมกันทั้งบท 11 คำ
อินทรวิเชียรฉันท์ คล้ายคำประพันธ์ชนิดใดมากที่สุด
กาพย์ยานี
กลอนหก
ร่ายสุภาพ
วสันตดิลก
ควรเติมข้อใดในช่องว่าง จึงจะถูก ลักษณะของอินทรวิเชียรฉันท์
"____________อภิโพธิสมภาร"
จะพึ่งพระองค์ผู้
จักพึ่งสมเด็จผู้
หวังพึ่งสมเด็จผู้
ปางพระองค์บพิตร
ข้อใดเรียงลำดับได้ถูกต้องตามลักษณะของวสันตดิลกฉันท์
1.ก็จรัสจรูญเรือง
2.วรมัญจบรรจถรณ์
3.ตั้งอาสนประเทือง
4.ภายใต้เศวตฉัตรรัตน์
4 3 1 2
1 3 2 4
3 2 1 4
4 1 3 2
ข้อใดมีตำแหน่งคำครุคำลหุเหมือนข้อความต่อไปนี้ “บารมี ธ มากล้น”
คนจะดีเพราะน้ำใจ
สารนี้มิลบเลือน
ฟ้าสีน้ำน้ำสีฟ้า
พรุ่งนี้เราจะรักกัน
กาพย์ประเภทใดนิยมที่จะนำมาแต่งคู่กับบทร้อยกรองประเภทฉันท์
กาพย์ยานี และกาพย์สุรางคนางค์
กาพย์ฉบัง และกาพย์สุรางคนางค์
กาพย์ห่อโคลง และกาพย์ยานี
กาพย์ห่อโคลง และกาพย์สุรางคนางค์
สัททุลวิกกีฬิตฉันท์ เป็นฉันท์ซึ่งมีท่วงทำนองที่เหมาะแก่การบรรจุเนื้อความในลักษณะใด
บทชมโฉม
บทยอพระเกียรติ
บทพรรณนาความรัก
บทตื่นเต้น ระทึกใจ
เรื่องสามัคคีเภทคำฉันท์เกี่ยวข้องกับสิ่งใด
สารคดี
ประวัติศาสตร์
พุทธศาสนา
ศาสนาพราหมณ์
เหตุใดพระเจ้าอชาตศัตรูจึงกระทำปิตุฆาต
มีเพื่อนเลวคอยยุยง
พระเจ้าพิมพิสารสั่งประหารชีวิต
ต้องการทรัพย์สมบัติ
ต้องการเป็นคนกล้าหาญ
แคว้นวัชชีใช้ธรรมข้อใดในการปกครองบ้านเมือง
พรหมวิหารสี่
ฆราวาสธรรม
สามัคคีธรรม
อปริหานิยธรรม
ข้อใดคือชื่อเมืองหลวงของแคว้นวัชชี
ราชคฤห์
เวสาลี
กุสินารา
พาราณสี
แคว้นมคธและวัชชีวิวาทกันด้วยเรื่องใด
แย่งเครื่องเทศ
แย่งพื้นที่อุดมสมบูรณ์ริมฝั่งแม่น้ำคงคา
แย่งเมืองปาฏลิคาม
แย่งเส้นทางค้าขาย
พระเจ้าอชาตศัตรูสร้างเมืองปาฏลีบุตรขึ้นด้วยสาเหตุใด
ต้องการย้ายเมืองหลวง
เพื่อเป็นฐานทัพโจมตีวัชชี
เพื่อสอดแนมความเคลื่อนไหวของวัชชี
เพื่อเป็นศูนย์กลางเผยแผ่พระพุทธศาสนา
ผู้ใดมีบทบาทในการทำให้แคว้นวัชชีพ่ายแพ้แคว้นมคธ
วัสสการพราหมณ์
พระเจ้าอชาตศัตรู
พระเทวทัต
พระเจ้าพิมพิสาร
สาเหตุสำคัญที่ทำให้แคว้นวัชชีต้องพ่ายแพ้คือข้อใด
กษัตริย์ลิจฉวีอ่อนแอ
กษัตริย์ลิจฉวีขาดวิจารณญาณ
แคว้นวัชชีมีกำลังน้อย
แคว้นวัชชีถูกล้อมจนขาดเสบียงอาหาร
พระเจ้าอชาตศัตรูสามารถยึดครองเมืองหลวงของแคว้นวัชชีได้เมื่อใด
ก่อนพุทธปรินิพพาน ๓ ปี
ก่อนพุทธปรินิพพาน ๗ ปี
หลังพุทธปรินิพพาน ๑ ปี
หลังพุทธปรินิพพาน ๒ ปี
บทสนทนานี้ หากนำมาจัดวรรคใหม่จะได้คำประพันธ์ตามข้อใด
แม่ : ไปเที่ยวทะเลกันนะคะ
พ่อ : วันอะไรดี
แม่ : น่าจะไปศุกร์นี้
พ่อ : ก็ต้องรีบตระเตรียมของ
กลอนสุภาพ
อินทรวิเชียรฉันท์
กาพย์ยานี
วิชชุมมาลาฉันท์
ข้อใดคือแก่นเรื่องหลักของเรื่องสามัคคีเภทคำฉันท์
การใช้ปัญญาเอาชนะฝ่ายศัตรู โดยไม่ต้องเสียเลือดเนื้อ
โทษของการแตกความสามัคคี ซึ่งนำหมู่คณะไปสู่ความหายนะ
การรู้จักเลือกใช้บุคคลให้เหมาะสมกับงานที่จะทำให้งานสำเร็จด้วยดี
การใช้วิจารณญาณใคร่ครวญก่อที่จะตัดสินใจทำสิ่งใดย่อมเป็นสิ่งที่ดี
คำประพันธ์ข้างล่างนี้ คำใดหมายถึงกษัตริย์ลิจฉวี
“ลูกข่างประดาทา- รกกาลขว้างไป
หมุนเล่นสนุกไฉน ดุจกันฉะนั้นหนอ”
ลูกข่าง
ทารก
หมุนเล่น
ทารกกับลูกข่าง
ข้อใดแสดงให้เห็นถึงความฉลาดรอบคอบของวัสสการพราหมณ์
พราหมณ์ครูรู้สังเกต ตระหนักเหตุถนัดครัน
ราชาวัชชีสรร- พจักสู่พินาศสม
ยินดีบัดนี้กิจ จะสัมฤทธิ์มนารมณ์
เริ่มมาด้วยปรากรม และอุตสาหแห่งตน
ให้ลองตีกลองนัด ประขัตติย์มณฑล
เชิญซึ่งส่ำสากล กษัตริย์สู่สภาคาร
วัชชีผูมีผอง สดับกลองกระหึมขาน
ทุกไท้ไป่เอาการ ณกิจเพื่อเสด็จไป.
ข้อความนี้ ระบุว่ากษัตริย์ลิจฉวีบกพร่องในคุณธรรมข้อใด
“แยกพรรคสมรรคภิน ทนสิ้นบ่ปรองดอง
ขาดญาณพิจารณ์ตรอง ตริมลักประจักษ์เจือ”
สติและปัญญา
ขันติและปรีชาญาณ
สามัคคีและวิจารณญาณ
สามัคคีและหิริโอตัปปะ
“หวังพระหฤทัยใคร่กรี- ธาทัพโยธี
กระทำประยุทธ์ชิงชัย ครั้นทรงดำริตริไป
กลับยั้งหยั่งใน มนัสมิแน่แปรเกรง”
ข้อความนี้ แสดงให้เห็นอุปนิสัยของผู้พูด อย่างไร
ขี้ขลาด
จิตใจรวนเร
ไม่กล้าตัดสินใจ
คิดอย่างรอบคอบ
การกระทำของวัสสการพราหมณ์ตรงกับสำนวนไทยว่ากระไร
เห็นขี้ดีกว่าไส้
ไส้ศึก
เกลือเป็นหนอน
น้ำร้อนปลาเป็น น้ำเย็นปลาตาย
