wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PPKB GPAI

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Regulasi Permeneg PAN dan RB RI tentang PPKB adalah No. ......

a)

No. 16 Tahun 2009

b)

No. 28 Tahun 2016

c)

No. 211 Tahun 2011

d)

No. 37 Tahun 2018

e)

No. 21 Tahun 2010

2.

Critical Thinking, Creativity, Komunikation dan Collaboration adalah....

a)

Pembelajaran KETEM

b)

Pembelajaran PAIKEM

c)

Pembelajaran KTSP

d)

Kecakapan Abad 21

e)

Dimensi Pengetahuan

3.

Pernyataan berikut merupakan Pengertian PKB GPAI adalah

a)

Pengembangan kompetensi Guru sesuai kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya

b)

Peningkatan kompetensi Guru PAI yang dilaksanakan sesuai kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya

c)

Pengembangan kompetensi Guru PAI yang dilaksanakan sesuai kebutuhan secara bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya

d)

Pengembangan kompetensi Guru PAI yang dilaksanakan secara bertahap, terencana dan berkelanjutan

e)

Peningkatan kompetensi Guru PAI yang dilaksanakan secara bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya

4.

Kompetensi GPAI berdasarkan Keputusan Menteri Agama RI No. 211 Tahun 2011 adalah...

a)

Pedagogik, Spiritual, Sosial, Pengetahuan, Keterampilan dan Leadersip

b)

Pedagogik, Kepribadian, Sosial, Profesional, Spiritual, dan Leadersip

c)

Akademik, Kepribadian, Sosial, Profesional, Spiritual, dan Leadersip

d)

Pedagogik, Kepribadian, Sosial, Profesional dan Spiritual

e)

Pedagogik, Kepribadian, Sosial dan Profesional

5.

Tujuan umum Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PPKB) adalah...

a)

Meningkatkan kuallitas layanan pendidikan di sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan

b)

Mempasilitasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi yang telah ditetapkan

c)

Memutahirkan kompetensi yang dimiliki guru berkaitan dengan profesinya

d)

Memotivasi guru untuk tetap memiliki komitmen melaksanakan tugas pokok dan fungsinya

e)

Mengangkat citra, harkat, mertabat, profesional guru, rasa hormat dan bangga menjadi guru

6.

Berikut ini yang termasuk macam-macam Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ....

a)

Tugas individu, Tersetruktur dan Publikasi Ilmiah

b)

Sikap spiritual, sosial, Pengetahuan, dan Keterampilan

c)

Pengembangan diri, Publikasi Ilmiah dan Karya Ilmiah

d)

Pengembangan diri, Publikasi Ilmiah dan Karya Inovatif

e)

Diklat profesional, Kegiatan kolektif guru dan Karya Inovatif

7.

Deskripsi singkat informasi materi: Eksplorasi, Relevansi materi Asosiasi,menghubungkan materi yang telah dan akan diajarkan, merupakan ...

a)

Keterkaitan teori belajar dan model pembelajaran

b)

Prinsip dalam konsep teori belajar

c)

Pedoman dan teori belajar

d)

Kegiatan pendahuluan pembelajaran

e)

Pedoman sebagai bahan apersepsi

8.

Pembelajaran terdiri dari bagian-bagian yang saling berinteraksi untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan

a)

Pembelajaran sebagai sistem

b)

Interaksi dalam pembelajaran

c)

Mekanisme model pembelajaran

d)

Pengelolaan dalam pembelajaran

e)

Prinsip apersepsi dalam pembelajaran

9.

Prinsip pembelajaran idealnya harus...

a)

Fokus pada hasil belajar

b)

Mengubah perilaku siswa

c)

Dirumuskan dari teori belajar

d)

Menggunakan model pembelajaran

e)

Berkorelasi dengan psikologi belajar

10.

Proses perubahan tingkah laku yang relatif permanen sebagai akibat pengalaman dan latihan (merespon stimulus) adalah teori belajar...

a)

Humanisme

b)

Kognitifisme

c)

Pragmatisme

d)

Behaviorisme

e)

Konstruktivisme

11.

Pokus atau hasil belajar kognitivisme adalah ...

a)

Aktualisasi diri

b)

Perubahan perilaku

c)

Penyusunan pengetahuan

d)

Pembentukan kepribadian

e)

Pemerolehan pengetahuan

12.

Capaian kompetensi peserta didik pada setiap jenjang pendidikan dalam rangkan pencapaian SKL adalah ...

a)

Lingkup Materi

b)

Kompetensi Inti

c)

Kompetensi Dasar

d)

Tingkat Kompetensi

e)

Kompetensi Lulusan

13.

Untuk menentukan lingkup materi dalam satu unit Kompetensi Dasar merujuk pada materi dalam...

a)

Standar isi

b)

KD pada KI 1

c)

KD pada KI 2

d)

KD pada KI 3

e)

KD pada KI 4

14.

Faktor penting menetukan model pembelajaran dalam analisis pembelajaran adalah adanya kesesuaian...

a)

Karakter materi dan peserta didik

b)

Alokasi waktu dan Lingkup materi

c)

Tingkat kompetensi dan lingkup materi

d)

Kompetensi Lulusan dan Kompetensi Inti

e)

Lingkup materi dan kompetensi guru

15.

Mengorientasikan siswa pada masalah, mengorganisis, membimbing, mengembangkan, menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah adalah langkah-langkah teori belajar ....

a)

Inquiry Learning

b)

Discavery Learning

c)

Problem Based Learning

d)

Coperative Learning

e)

Projest Based Learning

16.

Kebermaknaan menjalankan pembelajaran sesuai dengan sintaks model pembelajaran tertentu adalah...

a)

Aktivitas belajar sesuai dengan perencanaan pembelajaran

b)

Menunjukan hasil yang optimal dalam proses pembelajaran

c)

Proses pembelajaran berjalan secara logis, efektif, dan efesien

d)

Perbaikan dan peningkatan kompetensi akademik peserta didik

e)

Mengorganisasi pengalaman belajar untuk mencapai tujuan

17.

Pembelajaran berpusat pada siswa, kolaboratif, kontektual, dan integrasi dengan masyarakat adalah prinsip.....

a)

Teori Belajar

b)

Model pembelajaran

c)

Pembelajaran abad 21

d)

Strategi pembelajaran

e)

Pembelajaran kooperatif

18.

"Membedakan malaikan dan manusia" berdasarkan tabel Taksonomi Anderson dan Krathwohl Rumus IPK trb termasuk...

a)

C 2 dan Pengetahuaan Faktual

b)

C3 dan Pengetahuan Konseptual

c)

C 4 dan Pengetahuan Faktual

d)

C 4 dan Pengetaahuan Konseptual

e)

C 2 dan Pengetahuan Konseptual

19.

Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong royong dan Integritas, nilai-nilai tersebut merupakan pengembangan...

a)

Penguatan Pendidikan Karakter

b)

Keterampilan Abad 21

c)

Model Pembelaajaran

d)

Kompetensi 4 C

e)

Literasi Dasar

20.

Pembelajaran yang melibatkan temannya sendiri sebagai siswa dan temannya menyesuaikan diri sebagai siswa disebut....

a)

Real teaching

b)

Peer teaching

c)

Micro teaching

d)

Practice teaching

e)

Macro teaching

21.

Kebermaknaan praktik suatu model pembelajaran adalah ...

a)

Proses mereviu pengalaman untuk mendeskripsikan materi

b)

Mereviu rencana praktik dan mencari kelemahan kelemahan

c)

Mengembangkan pembelajaran melalui pengalaman mengajar

d)

Membantu guru untuk menilai, memahami dan belajar melalui pengalaman

e)

Memberi kesempatan kepada guru mendapatkan pengalaman langsung

22.

Gambaran tentang proses belajar berlangsung pada peserta didik. pernyataan tersebut berkaitan dengan...

a)

Teori Pembelajaran

b)

Model Pembelajaran

c)

Proses pembelajaran

d)

Prinsip pembelajaran

e)

Tujuan Pembelaajaran

23.

Menjelaskan dugaan sementara yang mungkin terjadi bilamana tindakan dilakukan merupakan pengertian dari...

a)

Rumusan masalah

b)

Hipotesa tindakan

c)

Subjek tindakan

d)

Analisis data

e)

Validasi data

24.

Dimensi proses kognitif berdasarkan Anderson and Krathwohl adalah ...

a)

Mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi dan mencipta

b)

Mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis dan mengecvaluasi

c)

Pengetahuan, pemahamanm penerapan, analisis, sintesis dan evaluasi.

d)

Mengetahui, memahami, menerapkan menganalisis, sistesis dan mencipta

e)

Mengingat, menerapkan, memahami menganalisis, mengevaluasi dan mencipta

25.

Problem statement , Data collection (Pengumpulan data); Data processing (Pengolahan data); Verification (Memperifikasi); Generation (menarik kesimpulan) merupakan sintaks model pembelajaran...

a)

Inquiry Learning

b)

Discavery Learning

c)

Cooperative Learning

d)

Projest Based Learning

e)

Problem Based Learning