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Análisis Orientado a Objetos

Total questions: 10

Worksheet time: 30mins

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Class
Date
1.

¿En que década aparece el paradigma de la Orientación a Objetos?

a)

1970

b)

1980

c)

1990

d)

2000

2.

¿Por qué Orientación a Objetos? (SM)

a)

Se parece más al mundo real que el análisis estructurado

b)

Permite representar modelos complejos

c)

Muy apropiada para aplicaciones de negocios

d)

Las empresas ahora sí aceptan la OO

3.

¿Qué es un Objeto? (SM)

a)

Informalmente, un objeto representa una entidad del mundo real

b)

Entidades Físicas

c)

Entidades Conceptuales

d)

Entidades de Software

e)

Entidades Médica

4.

¿Qué posee un Objeto? (SM)

a)

Estado

b)

Comportamiento

c)

Identidad

d)

Relaciones

5.

¿Qué es un estado de un objeto? (SM)

a)

Lo que el objeto sabe

b)

El estado de un objeto no es una de las posibles condiciones en que el objeto puede existir

c)

El estado normalmente cambia en el transcurso del tiempo

d)

El estado de un objeto es implementado por un conjunto de propiedades (atributos), además de las conexiones que puede tener con otros objetos

6.

¿Que es el comportamiento de un objeto? (SM)

a)

Lo que el objeto no puede hacer

b)

El comportamiento de un objeto determina cómo éste actúa y reacciona frente a las peticiones de otros objetos

c)

Es modelado por un conjunto de mensajes a los que el objeto puede responder

d)

Se implementa mediante métodos

7.

La identidad de un objeto es

a)

Se refiere a un ID

b)

Se refiere a que los valores de sus atributos son únicos

c)

Se refiere a que cada objeto es único en mundo

d)

Se refiere a la clase

8.

Una clase es una descripción de un grupo de objetos con (SM)

a)

Propiedades parecidas

b)

Comportamiento similar

c)

La misma forma de relacionarse con otros objetos

d)

Una semántica en común

9.

Objetos y Clases (SM)

a)

Una clase es una definición precisa de un objeto de la realidad

b)

Una clase define la estructura y comportamiento compartido entre objetos

c)

Una clase sirve como modelo para la creación de objetos

d)

Los objetos no pueden ser agrupados en clases

10.

Para los modificadores de un acceso (SM)

a)

El nivel público permite acceso a cualquier otra clase

b)

El nivel privado permite acceso a la clase en la está declarado

c)

El nivel protegido permite acceso a la clase donde esta declarado y desde las clases que la hereden

d)

El nivel paquete permite el accedo desde las clases que están en el mismo paquete lógico