Free Printable Romantizmus

1.

K predstaviteľom romantizmu patria:

a)

Mácha, Němcová, Komenský.

b)

Mickiewicz, Petrarca, Villon.

c)

Puškin, Byron, Petofi.

d)

Schiller, Heine, Grimmelshausen.

2.

Romantický hrdina:

a)

v závere víťazí nad zlom a nespravodlivosťou

b)

je osamotený, ale nejakým činom sa mu podarí osamelosť prekoná a začlení sa do spoločnosť

c)

sa dostáva do konfliktu medzi snom a povinnosťou, pričom uprednostní povinnosť.

d)

je výnimočná postava, ktorá koná vo výnimočnej situácii.

3.

Čo nie je pre literatúru obdobia romantizmu typické?

a)

Nachádzame v nej harmóniu kontrastov.

b)

Rozvíja sa najmä lyrika, v ktorej sa môže viac uplatniť sen a fantázia.

c)

Historizmus - autori čerpajú motívy z minulosti.

d)

Konflikt je medzi citom a povinnosťou.

4.

Čím sa vyznačuje romantický hrdina?

a)

Jeho osud má tragické zavŕšenie.

b)

Je to bežný, každodenný človek

c)

Ide o hrdinu iba z vyšších spoločenských vrstiev.

d)

Nachádza uplatnenie a pochopenie spoločnosti

5.

Romantizmus nevychádza z filozofie:

a)

racionalizmu

b)

iracionalizmu

c)

idealizmu

d)

sentimentalizmu

6.

V ktorom prípade nie je správne určený autor a dielo?

a)

Puškin: Kapitánova dcéra

b)

Mácha: Máj

c)

Goethe: Childe Haroldova púť

d)

Schiller: Úklady a láska

7.

Čím sa nevyznačuje spoločenská situácia obdobia romantizmu?

a)

V dôsledku zlej spoločenskej situácie sa človek cíti osamelý, podlieha pesimizmu.

b)

Všetky uvedené možnosti sú príznačné pre spoločenskú situáciu obdobia romantizmu.

c)

Zdôrazňuje sa úloha jednotlivca v spoločnosti

d)

V popredí je cit, lebo kapitalizmus prináša protirečenia, ktoré sa zdajú byť rozumom neriešiteľné.

8.

Pre romantickú literatúru je typické:

a)

rozvíja sa najmä veršovaná próza, menej lyrika.

b)

vystupujú v nej postavy aj z najnižších vrstiev.

c)

v dielach nachádzame námety zo súčasnosti.

d)

prísne sa dodržiavajú hranice medzi literárnymi druhmi a žánrami.

9.

Hlavným inšpiračným zdrojom slovenských romantikov bola:

a)

ústna ľudová slovesnosť

b)

literatúra svetového klasicizmu

c)

tvorba predstaviteľov slovenskej literárnej moderny

d)

literatúra svetovej barokovej literatúry

10.

Rytmus veršového systému, ktorý používali štúrovci, je založený na:

a)

rovnakom počte stôp vo verši

b)

striedaní dlhých a krátkych slabík

c)

rovnoslabičnosti veršov

d)

striedaní prízvučných a neprízvučných slabík

11.

Tak sníva junák väzeň mladosti krásny sen:

oj, ži mi, junák môj, ži aspoň vo sne len!

Snívaj, snívaj o slávy báječnom úslní -

snívaj aspoň, príde čas a sen tvoj sa splní!

1. Z hľadiska dodržania pravidiel sylabického veršového systému by mohol byť zvýraznený verš v ukážke nahradený veršom:

a)

snívaj, snívaj, príde čas, keď sen tvoj sa naplní

b)

snívaj len, príde čas a sen tvoj sa splní

c)

snívaj, snívaj, príde čas, sen tvoj sa vyplní

d)

snívaj len, príde čas, keď sen tvoj sa splní

12.

V ktorom diele vyzdvihuje Štúr ľudovú slovesnosť?

a)

Nárečja slovenskou a potreba písaňja v tomto nárečí.

b)

O národních písních a pověstech plemen slovanských

c)

Dumky večerní.

d)

Náuka reči slovenskej.

13.

ROMANTIZMUS (koniec 18. stor. – polovica 19. storočia)

· vo všetkých druhoch umenia, nenapodobňuje žiaden umelecký smer

· znaky: iracionalizmus – fil. východisko – dôraz na city a inštinkty, nielen na rozum, idealizmus – fil. názor – podstata sveta je v duchovne, sentimentalizmus – zdôrazňovanie až preháňanie citov, individualizmus – hlavný hrdina je samotár = silný jednotlivec v rozpore so spoločnosťou, subjektivizmus – zamerané na jednotlivca, titanizmus – hrdina rieši problémy bez pomoci druhých, autoštylizácia – autor je hlavným hrdinom, resp. stotožňuje sa s ním, harmónia kontrastov – v diele kontrasty nepôsobia rušivo, hrdina túži po slobode, láske, ktorú nemôže mať, uteká do sveta prírody, na vidiek, do sveta fantázie, do minulosti, častokrát zomiera, jazykový a žánrový synkretizmus = prelínanie (epika sa lyrizuje, fantázia – protest proti skutočnosti, uplatnenie básnickej poviedky a balady)

http://www.maturitneotazky.sk/default/slovensky-jazyk-a-literatura/29-svetovy-romantizmus

1. Prelínanie sa cudzím slovom povie:

a)

odlišnosť

b)

štylizácia

c)

synkretizmus

d)

stupňovanie

14.

ROMANTIZMUS (koniec 18. stor. – polovica 19. storočia)

· vo všetkých druhoch umenia, nenapodobňuje žiaden umelecký smer

· znaky: iracionalizmus – fil. východisko – dôraz na city a inštinkty, nielen na rozum, idealizmus – fil. názor – podstata sveta je v duchovne, sentimentalizmus – zdôrazňovanie až preháňanie citov, individualizmus – hlavný hrdina je samotár = silný jednotlivec v rozpore so spoločnosťou, subjektivizmus – zamerané na jednotlivca, titanizmus – hrdina rieši problémy bez pomoci druhých, autoštylizácia – autor je hlavným hrdinom, resp. stotožňuje sa s ním, harmónia kontrastov – v diele kontrasty nepôsobia rušivo, hrdina túži po slobode, láske, ktorú nemôže mať, uteká do sveta prírody, na vidiek, do sveta fantázie, do minulosti, častokrát zomiera, jazykový a žánrový synkretizmus = prelínanie (epika sa lyrizuje, fantázia – protest proti skutočnosti, uplatnenie básnickej poviedky a balady)

http://www.maturitneotazky.sk/default/slovensky-jazyk-a-literatura/29-svetovy-romantizmus

1. Z ukážky plynie, že titanizmus je:

a)

zameranie na jednotlivca

b)

stotožnenie sa s hlavnou postavou

c)

hrdina je samostatný

d)

hrdina je nestranný

15.

Ktorý umelecký smer predchádzal romantizmu?

a)

preromantizmus

b)

realizmus

c)

klasicizmus

d)

humanizmus

Romantizmus

Total questions: 15

Worksheet time: 15mins

Similar Resources on Wayground