komponen pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

keseluruhan komponen institusi untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur khusus, jenjang, dan jenis pendidikan formal.

anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur khusus, jenjang, dan jenis pendidikan formal dan non formal.

anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur khusus dan non khusus, jenjang, dan jenis pendidikan formal.

anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.

anggota masyarakat yang diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan.

anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan.

anggota masyarakat yang mengabdikan untuk penyelenggaraan pendidikan.

anggota masyarakat yang mengabdikan diri untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan nasional.

Pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan

menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultural, dan kemajemukan bangsa.

Pendidikan diselenggarakan sebagai satu kesatuan yang sistemik dengan sistem terbuka dan

multimakna.

Pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta

didik yang berlangsung sepanjang hayat.

betul semua

Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib memberikan layanan dan kemudahan, serta menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara tanpa diskriminasi.

Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib menjamin tersedianya dana guna terselenggaranya pendidikan bagi setiap warga negara yang berusia tujuh sampai dengan lima belas tahun.

Pemerintah dan Pemerintah Daerah berhak mengarahkan, membimbing, membantu, dan mengawasi penyelenggaraan pendidikan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

semua benar

pemamgku kepentingan

pelanggan

keuangan

bisnis proses internal

financial perspective (perspektif keuangan), customer perspective (perspektif pelanggan),

internal business process perspective (perspektif proses bisnis internal), dan learning growth perspective (perspektif belajar dan berkembang).

financial perspective (perspektif keuangan), customer perspective (perspektif pelanggan), internal business process perspective (perspektif proses bisnis internal), dan learning growth perspective (perspektif belajar dan berkembang).

customer perspective (perspektif pelanggan), internal business process perspective (perspektif proses bisnis internal), dan learning growth perspective (perspektif belajar dan berkembang).

Sukses Prestasi, Unggul dalam Pelayanan, Santun dalam Pergaulan, Terdepan dalam Pembaharuan

Meningkatkan kualitas partisipasi seluruh unsur pendidikan secara proposional dan professional untuk mewujudkan kinerja yang optimal.

Menjaga keharmonisan hubungan silaturahmi antar unsur pendidikan berlandaskan etika pergaulan yang humanis.

Mendorong terciptanya layanan edukatif dan administratif yang komunikatif sehingga tercapai kepuasan internal dan eksternal.

masyarakat sekitar

pemerintah

siswa sekolah dan orang tua wali murid

sekolah lanjutan

Memotivasi para pengurus dengan memperbanyak kegiatan dalam mengembangkan sekolah.

Mengidentifikasi berbagai pemborosan sekaligus mendorong upaya-upaya pengurangan terhadap pemborosan

Membuat suatu tujuan strategis yang biasanya masih kabur, menjadi lebih nyata sehingga mempercepat proses pembelajaran organisasi / sekolah.

semua benar

Fungsi ekonomis sekolah adalah memberi bekal kepada

siswa agar dapat melakukan aktivitas ekonomi

sehingga dapat hidup sejahtera.

Fungsi sosial kemanusiaan sekolah adalah sebagai media bagi siswa untuk beradaptasi dengan kehidupan masyarakat.

Fungsi politis sekolah adalah sebagai wahana untuk

memperoleh pengetahuan tentang hak dan kewajiban

sebagai warga negara.

semua benar

seluruh pengalaman psikologis para siswa (sosial, emosional,

dan intelektual)

pengalaman para siswa (sosial, emosional,

dan intelektual) yang diserap oleh mereka selama berada dalam lingkungan sekolah

pengalaman belajar siswa (sosial, emosional,

dan intelektual) yang diserap oleh mereka selama berada dalam lingkungan sekolah

seluruh pengalaman psikologis para siswa (sosial, emosional,

dan intelektual) yang diserap oleh mereka selama berada dalam lingkungan sekolah

memiliki masukan siswa dengan potensi yang sesuai dengan tuntutan kurikulum, dapat menyediakan layanan pembelajaran yang bermutu,

memiliki fasilitas sekolah yang menunjang efektivitas dan eisiensi kegiatan belajar mengajar.

memiliki kemampuan menciptakan budaya sekolah yang kondusif sebagai releksi dari kinerja kepemimpinan professional kepala sekolah.

semua benar

Efisiensi Biaya, Efektifitas Biaya, Sponsor

Citra Sekolah Berprestasi, Sekolah Religius

Sistem Manajemen, Sistem Akuntansi/Adm

semua benar

kegiatan penilaian kelayakan kinerja dalam satuan sekolah berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.

kegiatan penilaian kelayakan program dalam satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.

kegiatan penilaian sekolah dalam satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.

semua salah

Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Negara menjadi bahasa pengantar dalam pendidikan nasional..

Bahasa daerah dapat digunakan sebagai bahasa pengantar dalam tahap awal pendidikan apabila

diperlukan dalam penyampaian pengetahuan dan/atau keterampilan tertentu.

(3) Bahasa asing dapat digunakan sebagai bahasa pengantar pada satuan pendidikan tertentu untuk

mendukung kemampuan berbahasa asing peserta didik

semua nya benar

Unjuk kerja, Penguasaan materi,

Penguasaan profesional keguruan dan pendidikan, Penguasaan caracara penyesuaian diri

Kepribadian untuk melaksanakan tugasnya dengan baik

semua benar

Aspek kurikulum dan bahan ajar

Aspek Prose Belajar Mengajar (PBM)

Aspek penilaian/evaluasi, dan Aspek manajemen dan kepemimpinan (management and leadership).

semua benar

Memelihara kelangsungan hidup sekolah,

Meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, Memperlancar kegiatan belajar mengajar,

Memperoleh bantuan dan dukungan dari masyarakat dalam rangka pengembangan dan pelaksanaan program-program sekolah.

semua benar

Merumuskan tujuan pendidikan dengan jelas.

Metode dan pendekatan partisipatif. Guru yang berkualitas.

Lingkungan pendidikan yang kondusif., Sarana dan prasarana yang relevan dalam pencapaian

semua benar

Untuk meningkatkan fleksibilitas dalam hal pengelolaan

Perlunya reformasi dalam dunia pendidikan di Indonesia

Adanya pengelolaan melalui satu pintu yaitu sekolah

Efesiensi manajemen pendidikan dan upaya peningkatan mutu

Kepala sekolah

Guru

Yayasan

Pemerintah

Bawahan dalam suatu organisasi

Atasan dalam suatu organisasi

Diantara individu yang ada dalam organisasi

Unit yang ada dalam suatu organisasi

Berkeadilan,menjaga hak azasi manusia, nilai agama, menjaga kemajemukan bangsa dan tidak bersikap

Berkeadilan, menjaga hak azasi manusia, nilai agama, kultur dan kemajemukan bangsa

Demokrasi, berkeadilan, menjaga kemajemukan bangsa, tidak diskriminatif dan memberi kesempatan yang sama bagi warga negara

Demokrasi berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjujung hak azasi manusia, nilai agama, kultur dan kemajemukan bangsa

Memasyarakatkan kemajuan bidang teknologi

Meningkatkan solideritas bangsa

Mempertinggi peradaban manusia

Menggali budaya bangsa

Kurikulum Berbasis Kompetensi

Multiple Inteligence

Manajemen Berbasis Sekolah

Ki Hajar Dewantoro

Sementara

Sentralistik

Disentralistik

Dekonsentrasi

Selalu menerapkan pendidikan berbasis ke berbagai kecerdasan jasmani

Mengirim siswa yang berbakat ke berbagai kompetisi di tingkat sekolah

Mengadakan kegiatan unggul untuk mengetahui bakat siswa.

Mengadakan berbagai kegiatan untuk mengembangkan keunggulan siswa sesuai dengan hobinya

Mempertimbangkan data dari hasil evaluasi diri

Menyusun draf rencana tahunan sekolah bersama semua staf

Mempertimbangkan pengalaman sekolah lain yang berhasil

Mempertimbangkan kontek lingkungan dan aspirasi masyarakat