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WorksheetsMetodologías de la investigación I
Total questions: 21
Worksheet time: 7mins
Fases del proceso de conocimiento
Sensorial: Percepción,Sensación,Representación
Sensoromotriz:Pensamiento abstracto, Pensamiento concreto
Racional: Concepto,Juicio,Razonamiento
Concreta
Niveles del conocimiento
Empírico y Teórico
Realista y Fantasioso
Primero y Segundo nivel
Conocimiento que se obtiene mediante la observación, la medición y el experimento científico y permite caracterizar al objeto de estudio es el Empírico.
Verdadero
Falso
Conocimiento que permite explicar la esencia de los hechos y elaborar teorías sobre la base de las leyes, regularidades y tendencias del comportamiento o manifestación del objeto de estudio es el TEÓRICO
Falso
Verdadero
La ciencia es
Una forma de la conciencia social.
Un sistema históricamente formado de conocimientos ordenados.
Un saber elaborable a partir de hipótesis y demostra-ble, de manera constante, en el decurso de la práctica social.
Una actividad humana que incluye tanto la actuación para obtener un nuevo conocimiento, como el resul-tado de dicha actuación obtenido mediante un método
Todas correctas
Racionalidad, Sistematicidad, universalidad, Objetividad.
Son características de
Características del lengiaje
Características del conocimiento
Características de la ciencia
Empirismo : Doctrina que afirma que todo conocimiento se basa en la experiencia, mientras que niega la posibilidad de ideas espontáneas o del pensamiento a priori.
Falso
Verdadero
Los problemas sociales y morales han de ser analizados desde una perspectiva científica positiva que se fundamente en la observación empírica de los fenómenos y que permita descubrir y explicar el comportamiento de las cosas en términos de leyes universales susceptibles de ser utilizadas en provecho de la humanidad.
Empirísmo
Razionalismo
Conductismo
Positivismo
Carcterísticas del tema
Es general
Es igual al problema
Es detallado y contiene una pregunta
Es una brecha de la realidad o un aspecto de esa realidad observada y un valor o deseo de cómo debe ser la realidad.
Un vacío o dificultad que nos demande una respuesta para resolverla.
Tema
Marco teórico
Problema
Conclusión
Cuál es el origen del problema?
Vacíos en el conocimiento
Resultados contradictorios de otras investigaciones.
Todas son correctas
Comprobar una explicación.
Necesidad de explicar un hecho satisfactoriamente
Pertinencia, Evitar duplicación, Factibilidad, Aceptabilidad política, Posibilidad de aplicación, Relación costo/efectividad, Urgencia de los datos requeridos, Consideraciones éticas.
Son:
Criterios para elegir un tema
Criterios para delimitar el marco teórico
Criterios para priorizar un problema
Todas son correctas
El planteamiento del problema debe ser
Conciso,Sencillo,diferentes aspectos deben ir lógicamente relacionados y en secuencia
Elaborados, deben contener bibliografías
Debe tener más de tres hojas, muy detallado.
Ninguna de las anteriores
Objetivos
Son las guías del estudio.
Todas son correctas
Que es lo que se va a “hacer”
Por lo tanto expresan una acción y términos gramaticales corresponden a un “verbo en infinitivo”.
Deben ser considerados a lo largo de todo el estudio.
Objetivos pueden ser
Primarios y Secundarios
Generales y Específicos
Concretos y abstractos
Ninguno de los anteriores
Marco teórico
Ayuda a prevenir errores
Guía al investigador
Nuevas hipótesis y afirmaciones
Tipos de investigación
Exploratorio
Descriptivo
Correlacional
Explicativo
Ninguna
Se efectúan cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes.
Descriptivo
Correlacional
Exploratorio
Explicativo
Investigar cuál de los partidos políticos tiene más seguidores en un país.
La actitud de los jóvenes hacia el aborto.
Exploratorio
Descriptivo
Explicativo
Correlacional
Analizar la relación entre la motivación laboral y la productividad en un grupo de trabajadores.
Exploratorio
Descriptivo
Explicativo
Correlacional
En la medida en que las moléculas de gas impactan los costados del recipiente con mayor frecuencia, aumenta la presión sobre las paredes del recipiente.
Explicativo
Correlacional
Descriptivo
Exploratorio
