2. Considera el siguiente programa. ¿Qué valor mostrará en la pantalla?

3. En el siguiente conjunto de instrucciones, ¿qué se mostrará en la tarjeta si la temperatura es menor a 25 grados?

4. Revisa el siguiente bloque de código. Asume que las variables edadJuan y edadMaria con:enen la edad de Juan y la edad de María respec:vamente. ¿Qué se mostrará en la tarjeta cuando se presione el botón A?Primero el nombre de Juan y luego el nombre de María.

5. Considera el siguiente bloque de código. ¿Cuántas veces sonará el tono Do medio cuando se presione el botón B?

6. Juan, María y Ana :enen que resolver un problema u:lizando el Micro:bit. Juan decide enfocarse en iden:ficar cuáles son los pasos que un procesador debe seguir para solucionarlo. A María le gusta mucho trabajar con la Micro:bit, así que decide traducir los pasos que iden:ficó Juan al lenguaje de bloques de la Micro:bit. A Ana le gusta que las cosas funcionen bien, así que se enfocó en revisar que el trabajo de María esté funcionando y en arreglar los problemas. ¿Qué están haciendo Juan, María y Ana respec:vamente?

7. Juan y María están haciendo un programa para jugar a los dados con las siguientes reglas: • Si sale 1, vuelven a lanzar • Si sale 6, quedan empatados • Si sale 2 ó 3 gana Juan • Si sale 4 ó 5 gana María Juan y María comenzaron por crear el diagrama de flujo y luego lo programaron en la Micro:bit. Sin embargo, el programa parece no funcionar. ¿Qué crees que deben cambiar en el programa?

8. Considera el siguiente diagrama de flujo. ¿Cuál es el objetivo de este algoritmo?