NEW
Font size
Worksheetssupervisi akademik @GPH
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Ibu Dina telah melaksanakan observasi kelas bahasa yang diajar oleh Ibu Hani. Saat ini, Ibu Dina menganalisis hasil supervisi akademik. Langkah selanjutnya yang akan dilakukan oleh Ibu Dina adalah melakukan umpan balik kepada Ibu Hani. Hal yang menjadi perhatian Ibu Dina adalah terkait pertanyaan “Menurut Saudara, bagian mana dari pembelajaran tadi yang paling penting? Mengapa demikian?”. Yang dilakukan oleh Ibu Dina adalah langkah-langkah umpan balik yang efektif yaitu ….
memberikan penghargaan
melakukan sendiri refleksi kritis
merencanakan sendiri perbaikan pembelajaran
mengembangkan tindak lanjut
Pagi ini, jadwal Pak Hasan melakukan umpan balik hasil supervisi akademik Ibu Ina. Namun karena tiba-tiba ada undangan mendadak dari dinas pendidikan, Pak Hasan hanya mengirimkan umpan balik dengan memanfaatkan email ke Ibu Ina. Yang dilakukan oleh Pak Hasan adalah menggunakan metode pemberian umpan balik melalui…
langsung
verbal
lisan
non verbal
Hari ini Ibu Anik sebagai Kepala Sekolah Matahari sedang melakukan diskusi dengan guru terkait hasil pengamatan pembelajaran. Yang dilakukan oleh Ibu Anik adalah dengan memberikan penguatan kepada guru tersebut dalam suasana akrab. Yang dilakukan oleh Ibu Anik adalah langkah supervisi akademik pada tahap ....
umpan balik
analisis hasil supervisi
diskusi laporan supervisi
penilaian supervisi
Ibu Rani adalah guru mata pelajaran pada Sekolah Satu Nusa. Hari ini, kepala sekolah memberikan umpan balik kepada Bu Rani terkait hasil supervisi akademik yang telah dilakukan. Kepala sekolah mengatakan kepada Ibu Rani “Saya menyukai kegiatan praktis yang Ibu Rani lakukan. Siswa benar-benar terlibat dalam kegiatan pembelajaran dengan antusias”. Yang dilakukan oleh kepala sekolah tersebut menunjukkan salah satu langkah umpan balik yang efektif yaitu….
melakukan sendiri refleksi kritis
merencanakan sendiri perbaikan pembelajaran
memberikan penghargaan
mengembangkan tindak lanjut
Untuk menjaga hubungan dengan guru tetap baik, Ibu Risa sebagai Kepala Sekolah Cahaya Bangsa lebih menyukai umpan balik dengan memberikan komentar terhadap hasil pengamatan proses pembelajaran secara langsung melalui tatap muka. Hal ini agar tidak ada jarak antara kepala sekolah dengan guru. Yang dilakukan Ibu Risa adalah menggunakan metode umpan balik secara ….
tertulis
verbal
tidak langsung
non verbal
Hari ini, Kepala Sekolah Nusa Bangsa melaksanakan supervisi akademik proses pembelajaran. Jadwal supervisi akademik telah disepakati dengan guru termasuk perangkat pembelajaran sudah diperiksa. Hasil observasi pembelajaran menunjukkan sebagai berikut: saat mengajar, terlihat guru kurang menguasai materi ajar, beberapa siswa terlihat tidak antusias mengikuti pembelajaran, sumber belajar yang digunakan mengandalkan LKS dari penerbit. Rencana tindak lanjut yang dapat diberikan pada guru tersebut adalah ….
memberi penghargaan berupa pujian
meminta guru untuk belajar mandiri
diberi kesempatan mengikuti pelatihan
studi banding
Kepala Sekolah Tunas Bangsa telah melakukan supervisi akademik dengan menggunakan berbagai macam instrumen. Informasi yang terhimpun dari kegiatan pra observasi yang diisi dengan pengkondisian atau persiapan observasi dan pelaksanaan observasi. Analisis informasi yang terhimpun oleh kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi sering tidak dilakukan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Kepala Sekolah tersebut memandang telah selesai jika telah mengisi instrumen dan memperoleh data persentasi kinerja. Persentasi yang diperoleh dari penskoran diperlakukan cukup sebagai bahan pembanding dengan standar sehingga dapat diperoleh kesimpulan bahwa kinerja guru kurang, cukup, baik, atau sangat baik. Informasi tidak dianalisis dan ditafsirkan hanya cukup disimpulkan saja. Berdasarkan kasus dan kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan di atas, agar supervisi akademik berdampak terhadap peningkatan kinerja guru, hal yang perlu dilakukan adalah ….
memberikan pengarahan sebelum supervisi akademik dilakukan
merumuskan kriteria pencapaian dampak supervisi akademik (outcome)
menyusun prosedur pelaksanaan supervisi akademik
menyusun instrumen yang lengkap
Berdasarkan hasil supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah, Ibu Anna merasa proses pembelajarannya masih banyak masalah. Adapun masalah yang
ditemukan adalah metode pembelajaran didominasi ceramah, lembar kegiatan siswa banyak menggunakan LKS dari penerbit, teknik penilaian berorientasi pada kognitif. Untuk itu Ibu Anna meminta kepala sekolah melakukan supervisi klinis. Salah satu kegiatan dalam rancangan supervisi klinis adalah kepala sekolah bersama Ibu Anna menetapkan aspek-aspek yang harus dilakukan untuk membantu perkembangan keterampilan mengajar. Kegiatan tersebut merupakan siklus supervisi akademis tahap….
tahap pertemuan awal
tahap observasi mengajar
tahap pertemuan balikan
tahap penyusunan program
Kepala Sekolah Taman Sari rutin menyelenggarakan supervisi akademik dan menyusunnya dalam bentuk dokumen laporan supervisi akademik. Hal ini memberikan dampak positif bagi setiap guru, sehingga mereka memiliki dokumen pembelajaran setiap semester. Setiap guru memanfaatkan hasil supervisi akademik untuk melakukan perbaikan kualitas pembelajaran. Tak terkecuali, Pak Hasan yang memanfaatkan hasil supervisi akademik untuk menyusun karya ilmiah. Tindakah yang dilakukan oleh Pak Hasan adalah ....
menyusun supervisi klinis
membuat bahan akreditasi sekolah
melakukan studi banding ke sekolah lain
membuat penelitian tindakan sekolah
Pak Handi adalah Kepala Sekolah Bina Bangsa. Pada akhir semester dua, Pak Handi telah menyelesaikan seluruh rangkaian siklus supervisi akademik. Selanjutnya, Pak Handi mengumpulkan semua dokumen perencanaan, pelaksanaan, analisis data, dan pemberian umpan balik dalam satu dokumen. Untuk mendokumentasikan semua data tersebut yang patut dilakukan oleh kepala sekolah sesuai dengan kompetensi yang harus dimilikinya adalah…
memberdayakan staf TU untuk membuat laporan hasil supervisinya, karena memberdayakan staf adalah salah satu kompetensi yang melekat pada kepala sekolah
membuat laporan sendiri tanpa harus memanfaatkan teknologi informasi (TI), karena untuk menguasai TI adalah hal yang merepotkan dan tidak segera selesai
membuat laporan dan mendokumentasikan seluruh proses siklus supervisi akademik menggunakan TI karena dokumen tersebut akan berada selama dibutuhkan pada penyimpanan data
membuat laporan dengan menggunakan TI maupun menggunakan teknik manual tidak berpengaruh, sama saja yang penting membuat laporan
