wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan Soal PGSD Set 1

Total questions: 67

Worksheet time: 3hrs 21mins

Name
Class
Date
1.

Satuan-satuan yang mengandung arti, baik arti leksikal maupun arti gramatikal. satuan tersebut dapat berupa morfem, frasa, klausa, kalimat, ataupun wacana. Satuan yang dimaksud dalam definisi tersebut adalah ...

a)

Satuan sintaksis

b)

Satuan morfem

c)

Satuan Kata

d)

Satuan gramatik

e)

Satuan Fonem

2.

Orang-orang di Indonesia menyebut benda ini sebagai "buku", padahal tidak ada hubungan penalaran antara istilah "buku" dan rupa benda tersebut. Meski demikian orang Indonesia tetap sepakat untuk menyebut benda tersebut sebagai "buku" bukan "bola".

Peristiwa ini menunjukkan bahwa...

a)

bahasa itu fungsional dan komunikatif

b)

bahasa itu bunyi dan bermakna

c)

bahasa itu arbiter dan konvensional

d)

bahasa itu unik dan konvensional

e)

bahasa itu arbiter dan bermakna

3.

1. Pagi hari yang cerah itu dikejutkan oleh pekikan keras seorang wanita.

2.Mobil yang dikendarai pemuda itu melarikan diri tanpa menghiraukan korbannya.

3.Hari baru pukul tujuh pagi.

4.Ternyata ada mobil menabrak seorang nenek.


Agar menjadi paragraf yang padu, urutan yang tepat kalimat-kalimat acak di atas adalah....

a)

1 - 3 - 2 - 4

b)

1 - 2 - 3 - 4

c)

1 - 3 - 4 - 2

d)

3 - 1 - 4 - 2

e)

3 - 1 - 2 - 4

4.

...Dan utusan itu pergi ke gadis itu dan berkata : "Putra raja mencintaimu dan bermaksud memperistrimu". Dan gadis itu menjawab: "Apa pekerjaannya?" dan utusan itu menjawab: "Ya. dia kan putra seorang raja. dia tidak bekerja". Dan gadis itu berkata: "Dia harus belajar sesuatu". Dan utusan itu kemudian kembali pada raja dan menceritakan apa yang dikatakan anak perempuan gembala.


Kemudian raja kepada putranya: "Anak gembala itu menginginkan kau belajar bekerja. Apakah kau tetap menginginkannya sebagai istrimu?" Dan anak raja menjawab: "Ya, hamba akan belajar menenun, diajari membuat pola, warna, dan hiasan tenunan."

(Anak Perempuan Gembala. Willioam Saroyan)


Bagaimanakahti karakter tokoh gadis dalam kutipan cerpen tersebut?

a)

Setia, buktinya dia rela menunggu putra raja untuk belajar sesuatu

b)

Baik hati, buktinya dia tidak menolak pinangan putra raja

c)

Sombong, buktinya dia merasa lebih pandai dari putra raja sehingga mewajibkan putra raja belajar sesuatu

d)

Tegas, buktinya dia berani meminta putra raja untuk belajar sesuatu

e)

Serakah, buktinya dia menuntut putra raja untuk bekerja.

5.

Bahasa Indonesia memiliki berbagai fungsi. Salah satunya bahasa Indonesia digunakan untuk mengendalikan prilaku orang lain. Hal tersebut berkaitan dengan fungsi bahasa Indonesia sebagai...

a)

fungsi komunikatif

b)

fungsi heuristik

c)

fungsi instrumental

d)

fungsi regulatoris

e)

fungsi intraksional

6.

Pelafalan yang tidak benar adalah...

a)

LCD (el-ci-di)

b)

MTQ (em-te-ki)

c)

KPUD (ka-pe-u-de)

d)

ISTN (i-es-te-en)

e)

KKM (ka-ka-em)

7.

Perhatikan puisi di bawah ini.

(1) Dengarkan angin mengusir batang-batang padi.

(2) Sebelum matahari terbenam

(3) Dengarkan senandung di balik jendela.

(4) Rumah kecil, bukanlah pintu pagarku

(5) Angin datang mengantar berita


berdasarkan puisi tersebut larik yang bermajas sama ditandai dengan nomor....

a)

(1) dan (5)

b)

(1) dan (2)

c)

(1) dan (3)

d)

(1) dan (4)

e)

(2) dan (4)

8.

Setiap siswa memiliki kemampuan berbahasa yang berbeda dan bervariasi. Agar perkembangan bahasa siswa berkembang secara optimal, maka guru perlu melakukan hal-hal berikut, kecuali...

a)

menyediakan sarana perkembangan bahasa seperti buku-buku, surat kabar, majalah, dan lain-lainnya di sekolah maupun dirumah.

b)

melakukan pengembangan bahasa siswa dengan menambahkan perbendaharaan bahasa lingkungan yang telah dipilih secara tepat dan benar oleh guru.

c)

mengembangkan strategi belajar mengajar bidang bahasa dengan memfokuskan pada potensi dan kemampuan anak.

d)

melatih siswa melakukan pengulangan (menceritakan kembali) pelajaran yang telah diberikan dengan kata dan bahasa yang sesuai dengan tuntutan dan kemauan guru

e)

memberikan rangsangan dan koreksi bahasa siswa dalam bentuk diskusi atau komunikasi bebas

9.

Pertandingan persija dan persib berakhir Seri. Hal itu membuat para pendukungnya Kecewa. Para pendukung menginginkan idolanya menjadi pemenang dalam pertandingan tersebut. Akan tetapi dalam Permainan pasti ada yang kalah dan menang.


Penguunaan huruf kapital pada paragraf tersebut yang tepat pada....

a)

Kalimat pertama

b)

Kalimat ketiga

c)

Kalimat keempat

d)

kalimat kedua

e)

Semua benar

10.

Sudah sejak lama masyarakat Indonesia memiliki keanekaragaman sumber pangan selain beras. Misalnya, sagu makan pokok masyarakat Maluku dan sekitarnya, jagung makanan pokok masyarakat Madura, serta singkong, talas, dan sederet bahan pangan lain sebagai makan pokok bagi sekelompok susku bangsa tertentu. Ubi jalan juga termasuk sumber pangan masyarakat Indonesia.

a)

Makanan pokok bangsa Indonesia berbeda-beda bergantung pada sukunya

b)

Beras merupakan sumber pangan bagi masyarakat mampu

c)

Masyarakat Indonesia memiliki keanekaragaman sumber pangan

d)

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang kaya dengan makanan

e)

Beras, sagu, jagung dan lainnya adalah makanan pokok masyarakat Indonesia

11.

Stroke tidak hanya terjadi pada otak. Hal yang sama terjadi pada mata. Stroke di otak terjadi karena adanya sumbatan pembuluh darah otak. Hal ini dapat menyebabkan kelumpuhan sebagian anggota tubuh. Adapun stroke mata terjadi karena adanya hambatan suplai dareah ke saraf mata.


Simpulan isi paragraf tersebut adalah....

a)

Stroke sangat berbahaya bagi kesehatan anda

b)

Stroke dapat menyebabkan kelumpuhan pada anggota tubuh

c)

Stroke dapat menyerang bagian tubuh sebelah kanan dan kiri

d)

Stroke banyak menyerang otak melalui pembuluh darah.

e)

Gangguan darah menjadi penyebab stroke otak dan mata

12.

Dalam kehidupan sehari-hari gelombang bunyi dapat dimanfaatkan untuk menentukan...

a)

Kedalaman danau

b)

Volume air danau

c)

Garis tengah lobang pipa

d)

Volum udara dalam pipa

e)

Kualitas pipa

13.

Perhatikan gambar berikut ini!

Besar hambatan pertama 2Ω, hambatan kedua 3Ω, dan hambatan ketiga 4Ω, sedangkan besar sumber tegangan pada rangkaian serti tiga hambatan adalah 9 vilt. Beda potensial antara titik A dan titik B adalah....

a)

2 volt

b)

5 volt

c)

7 volt

d)

9 volt

e)

12 volt

14.

Perbedaan antara pernapasan eksternal dan pernapasan internal adalah....

a)

pernapasan eksternal adalah pertukaran O2 dan CO2 di paru-paru, pernapasan internal pertukaran O2 dan CO2 di sel-sel tubuh

b)

pernapasan eksternal terjadi pada sel tubuh, pernapasan internal terjadi di paru-paru

c)

pernapasan eksternal ialah pertukaran O2 dan CO2 di arteri, pernapasan ineternal pertukan O2 dan CO2 di vena

d)

pernapasan eksternal adalah pertukaran O2 dan CO2 di dalam pembuluh darah, pernapasan internal pertukaran O2 dan CO2 di paru-paru

e)

pernapasan eksternal O2 dan CO2 di dalam rongga hidung, pernapasan internal pertukaran O2 dan CO2 di paru-paru

15.

Tulang pipih berbentuk lempengan lebar dan tersusun atas lapisan lamina eksterna dan interna ossis karnii dan ditengahnya terdapat lapisan spongiosa yang dinamakan diploe. Struktur ini disesuaikan dengan fungsi tulang pipih sebagai...

a)

perekat antar tulang penyusun rangka tubuh

b)

pelindung bagian tubuh yang berada di bawahnya

c)

pembentukan sumsum tulang

d)

tempat perlekatan otot-otot penyusun tubuh

e)

tempat pembentukan sel-sel darah merah

16.

Titik dekat mata seseorang 20 cm di muka mata. Agar orang itu dapat melipat pada jarak 25 cm, maka perlu kacamata berkekuatan .... diptri

a)

5

b)

4

c)

0.9

d)

-4

e)

-5

17.

Pak Agus bermaksud melakukan budidaya tanaman mangga. Kebetualn di kebut pak Agus sudah ada dua jenis mangga yang masing-masing mempunyai keunggulan. Mangga pertama buanya besar tetapi rasanya masam, sedangkan mangga ke dua buahnya kecil tetapi rasanya sangat manis. Pak Agus ingin mangga jenis baru yang dibudidayakan buahnya besar dan rasanya manis. Untuk itu pak Agus perlu melakukan...

a)

regenerasi

b)

okulasi

c)

cangkok

d)

perkawinan silang

e)

pemuliaan

18.

Aktivitas eksploitasi manusia terhadap alam secara berlebihan akan menimbulkan pencemaran terhadap lingkungan. Pengaruh ini merupakan bentuk campur tangan manusia yan gmenunjukkan adanya peningkata...

a)

kebutuhan manusia

b)

kerusakan lingkungan

c)

tekanan terhadap lingkungan

d)

daya dukung lingkungan

e)

keserakahan manusia

19.

Manusia dan lingkungan memiliki keterkaitan yang sangat erat. Artinya bahwa manusia harus selalu peka dengan keadaan lingkungan sekitar, seperti yang disampaikan oleh praktisi lingkungan, bahwa pembangunan yang berkelanjutan harus....

a)

Memanfaatkan sumber daya alam yang ada

b)

Melakukan eksploitasi hutan untuk perlengkapan alat rumah tangga agar kebutuhan terpenuhi

c)

Memikirkan kelestarian sumber daya alam untuk masa yang akan datang.

d)

Memanfaatkan kayu yang sudah besar di hutan untuk membangun rumah dan diberikan kepada generasi yang akan datang

e)

Memanfaatkan hutan seperlunya sajaj

20.

Pada pembuatan gula akan terjadi proses pemisahan air tebu dengan gula. Proses pemisahan tersebut dilakukan dengan cara ....

a)

filtrasi

b)

penyulingan

c)

sublimasi

d)

kristalisasi

e)

kromatofrafi

21.

Dini dan Alif akan melakukan percobaan benda melayang di air. Bahan dan alat yang disiapkan berupa : air, garam, telur, gelas dan sendok. Mula-mula telur dimasukan kedalam gelas berisi air, tampak telur tenggelam. Dini menambahkan garam kedalam air tersebut sedikit demi sedikit, hingga akhirnya telur melayang. Variabel bebas percobaan Dini dan Alif adalah...

a)

berat air

b)

berat telur

c)

massa air

d)

massa garam

e)

massa telur

22.

Peristiwa resonansi pertam dalam sebuah tabung kolam udara terjadi saat panjang tabung 15 cm. Maka ressonansi ke dua dalam tabung tersebut terjadi pada saat panjang kolam udara...

a)

30 cm

b)

35 cm

c)

45 cm

d)

60 cm

e)

75 cm

23.

Perhatikan pernyataan berikut ini : 1. Terjadi karena perubahan suhu ekstrim 2. Terjadi karena erosi oleh ari pada lapisan batuan 3. Batuan yang melapuk semakin kecil akibat benturan dengan batuan lain 4. Batuan semakin mengecil karena kulit batuan mengalami pengelupasan. Ciri pelapukan kimia adalah...

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

1 dan 3

e)

1 dan 4

24.

Ani pergi ke suatu pusat perbelanjaan di Jakarta untuk membeli baju. Kebetulan toko yang menjual baju berada di lantai 4. Setelah sampai di lt. 1, Ani naik ke lantai 4 dengan menggunakan lift. Jika Ani mempunyai massa 30kg, dan berdiri di dalam lift yang bergerak dengan percepatan 3 m/s2, sedangkan gravitasi bumi 10 ms-2, maka berat ani pada saat lift bergerak ke atas dipercepat adalah....

a)

210 N

b)

310 N

c)

390 N

d)

410 N

e)

490 N

25.

IPS adalah suatu pendekatan interdisipliner (inter-disciplinary approach) dari pelajaran ilmu-ilmu sosial, seperti sosiologi antropoligi budaya, psikologi sosial, sejarah, geografi, ekonomi, politik, dan sebagainya. Pernyataan tersebut disampaikan oleh...

a)

Nu'man Soemantri

b)

Moeljono Cokrodikarjo

c)

Somantri

d)

Mulyono Tj.

e)

Saidiharjo.

26.

Masyarakat Indonesia dalam era globalisasi dibanjiri dengan informasi dan produksi luarnegeri, meskipun demikian banyak contoh yang menunjukkan rasa bangga kita sebagai bangasa Indonesia antara lain dengan ...

a)

mengentaskan rakyat dan desa tertinggal

b)

mengikuti perjalanan wisata

c)

menjadi duta kebudayaan di luar negeri

d)

memakai pakaian bermerek luar negeri

e)

membeli produk dari luar negeri

27.

Perubahan sosial sangat dekat dengan perubahan budaya dalam masyarakat dikarenakan

a)

berubahnya sikap seseorang dipengaruhi masyarakat

b)

perubahan sosial bukan merupakan perubahan terhadap keseimbangan hubungan sosial

c)

hubungan antara perubahan sosial dan perubahan kebudayaan seringkali sangat sulit dipisahkan

d)

masyarakt yang memiliki kebudayaan, tidak mungkin memiliki kebudayaan yang terwujud dalam suatu masyarakat

e)

perubahan sosial tidak dapat dibedakan dengan perubahan budaya

28.

Kemajuan teknologi membawa banyak perubahan dalam tatanan sosial masyarakt. Beresernya fungsi utama dari alat komunikasi (gadge) yaitu mendekatkan yang jauh justru sekarang fakta menunjukkan sebaliknya. Cara yang dapat dilakukan untuk mengembalikan fungsi utama gadget sebagai saran komunikasi antara lain..l

a)

mengawasi penggunaan gadget

b)

mengecek jam pada gadget

c)

menyalakan semua notifikasi pada gadget

d)

membatasi waktu penggunaan gadget dalam menerapkan waktu khusus keluarga

e)

mengunduh aplikasi-aplikasi sosial media terbaru

29.

Tujuan pengembangan dimensi keterampilan dalam pendidikan IPS secara umum difokuskan ke dalam kelompok ...

a)

sosial, intelektual, dan motorik

b)

berfikir ilmiah, berfikir, dan akademik

c)

berfikir kritis, pemecahan masalah, dan pengambilan keputusan

d)

analisis nilai, keterampilan sosial dan konstruktivistik

e)

bekerjasama, partisipasi, dan sosial

30.

Wiriatmadja menyatakan sejarah berfungsi untuk membangkitkan kesadaran dalam kaitannya dengan kehidupan bersama dalam komunitas yang lebih besar, sehingga tumbuh kesadaran kolektif dalam memiliki kebersamaan dalam sejarah. Proses pengenalan diri inilah yang merupakan titik awal dari timbulnya...

a)

pengembangan kompetensi untuk berpikir secara kronologis dan memiliki pengetahuan tentang masa lampau yang dapat digunakan untuk memahami dan menjelaskan proses perkembagnan dan perubahan masyarakat serta keragaman sosial budaya dalam rangka menemukan dan menumbuhkan jati diri bangsa di tengah-tengah kehidupan masyarakta dunia

b)

kemampuan berpikir kritis, analisis, dan keterampilan prosedural yang didasarkan pada disiplin ilmu sejarah

c)

sikap menyadari adanya keragaman pengalaman hidup pada masing-masing masyarakat dan adanya cara pandang yang berbeda tentang masa lampau untuk memahaami masa kini dan membangun pengetahuan serta pemahaman untuk menghadapai masa yang akan datang.

d)

kemampuan berpikir historis dan pemahaman sejarah sehingga mampu mengembangkan diri dalam kehidupan bermasyarakat

e)

sikap moral dan kesadaran peserta didik rasa harga diri, kebersamaan, dan keterikatan (sense of solidarity), rasa keterpautan dan rasa memiliki (sense of belonging), kemudian rasa bangga (sense of pride) terhadap bangsa dan tanah air sendiri.

31.

Ibu Nana adalah guru IPS di SD Suka Raja, lokasi sekolah ada di dekat pasar. Ia akan mengajar kelas 5 dengan tema tempat umum. Selama proses pembelajaran siswa diajak keluar kelas untuk mengamati proses jual beli di Pasar. Tugas siswa adalah :

1.membelanjakan uang yang diberikan guru, kemudian semua barang yang dibeli ditulis beserta harganya.

2.menggambar salah satu objek di pasar dengan pilihannya

3.mengidentifikasi barang-barang kebutuhan pokok yang dijual di pasar.

4.menyusun laporan tentang hasil pengamatannya dengan bahasa sederhana.

Dari pernyataan tersebut kegiatan yang didapat mengembangkan keterampilan anak adalah...

a)

1, 2, 4

b)

1, 3, 4

c)

1, 2, 3

d)

3, 4, 2

e)

2,3,4

32.

Kajian interaksi dan hubungan yang saling mempengaruhi anatara alam dan aktivitas manusia ditujukan untuk memahamkan kepada siswa terhadap....

a)

lapisan bumi beserta segala isisnya

b)

permasalahan sosial dan alternatif solusinya

c)

bentang muka bumi dan aktiviatas manusia

d)

manusia, tempat, dan lingkungan

e)

sosial

33.

Tindakan menertawakan seseorang dikarenakan berbeda logat dan dialek merupakan praktek diskriminasi dalam hal perbedaan

a)

bahasa

b)

etnis

c)

budaya

d)

status sosial

e)

adat istiadat

34.

Apabila terdapat dua peristiwa yang memiliki kesamaan, itu bukan berarti sejarah berulang. Dalam ilmu sejarah, pernyataan tersebut merupakan penjelasan dari konse...

a)

temporal

b)

einmalig

c)

posisi

d)

kausalitas

e)

spasial

35.

Sebuah kubus memiliki volume 27 cm3. Apabila setiap rusuk kubus tersebut diperpanjang dua kalinya maka volume kubus yang baru adalah ... cm3

a)

216

b)

108

c)

146

d)

13,5

e)

54

36.

Diketahui bahwa “Beberapa guru SD adalah dermawan”, maka dapat disimpulkan

a)

Beberapa guru SMA adalah dermawan

b)

Beberapa guru SMP adalah dermawan

c)

Beberapa dermawan adalah guru SMP

d)

Beberapa dermawan adalah guru SMA

e)

Beberapa dermawan adalah guru SD

37.

Sebuah ember yang berisi 15 liter air mengalami kebocoran pada bagian dasarnya. Debit air yang keluar adalah 100ml/detik. Setelah 1 menit air maka air yang tersisa di dalam ember sebanyak liter

a)

8

b)

6

c)

10,5

d)

9

e)

7,5

38.

Jika persamaan kuadrat : (k+1)x2-2(k+3)x+3k=0 memiliki 2 akar yang sama, maka nilai k adalah

a)

2/3 atau 3

b)

-3/2 atau 3

c)

-3/2 atau -3

d)

2/3 atau -3

e)

3/2 atau 3

39.

Sebuah kereta melaju dengan kecepatan 60 km/jam untuk jarak J dan kemudian dilanjutkan pada jarak 2J berikutnya melaju dengan kecepatan 80 km/jam. Rata-rata kecepatan kereta api tersebut adalah km/jam

a)

75

b)

76

c)

72

d)

68

e)

64

40.

Rata-rata nilai 12 siswa adalah 7 dan rata-rata nilai 8 siswa adalah 8. Rata-rata nilai kedua puluh siswa tersebut adalah

a)

7,4

b)

7,2

c)

7,6

d)

7,5

e)

7,3

41.

Guru hendak merancang mengajar rumus luas segitiga dengan menerapkan urutan tingkat kesulitan agar siswa mudah mengkonstruk pengetahuannya. Rancaban urutan jenis segitiga yang tepat diberikan adalah...

a)

Segitiga sembarang, segitiga lancip, kemudian segitiga tumpul

b)

Segitiga siku-siku, segitiga lancip, kemudian segitiga tumpul

c)

Segitiga lancip, segitiga siku-siku, kemudian segitiga tumpul

d)

Segitiga sama kaki, segitiga sama sisi, kemudian segitiga sembarang

e)

Segitiga sama sisi, segitiga sama kaki, kemudian segitiga sembarang

42.

Seorang pedagang memiliki 42 permen rasa cokelat, 48 permen rasa jeruk, dan 60 permen rasa mgngga. Ia menginginkan setiap stoples memuat ketiga jenis permen tersebut dalam julah yang sama. Banyaknya permen ras cokelat, jeruk, dan mangga pada tiap toples berturu-turut adalah...

a)

8, 10, dan 7

b)

10, 7, dan 8

c)

7, 8, dan 10

d)

7, 10, dan 8

e)

8, 7, dan 10

43.

Beberapa siswa memaknai pembagian berikut

6/1/2=12

Siswa A : “ jika 6 dibagi 1/2 maka nilainya membesar”

Siswa B : “ bagilah dengan 1/2 agar apelmu semakin banyak”

Siswa C : “ pembagian itu salah, seharusnya diperoleh 3”

Dapat disimpulkan bahwa ...

a)

Siswa A dan B salah

b)

Siswa A benar

c)

Siswa A dan B benar

d)

Siswa B benar

e)

Siswa C benar

44.

Perhatikan gambar tangram berikut ini. Jika panjang sisi tangram adalah 8m, maka panjang sisi potongan persegi kecil di dalam tangram tersebut adalah cm

a)

2√2

b)

3√2

c)

3

d)

2√3

e)

√5

45.

Jika grafik persamaan x-2y=4 jika digeser ke atas sejajar sumbu y sebesar 2 satuan maka akan diperoleh grafik persamaan

a)

x-2y=2

b)

x+2y=4

c)

-x+2y=4

d)

x-2y=6

e)

x-2y=0

46.

pecahan berikut yang terletak di antara 5/6 dan 6/7 adalah

a)

71/84

b)

70/84

c)

37/42

d)

36/42

e)

35/42

47.

seorang siswa mengamati gambar berikut

setelah mengamati gambar, siswa berpendapat bahwa ½〈¼. siswa tersebut gagal dalam

a)

memahami 1 satuan

b)

membandingkan luas

c)

menyimbolkan 1/2

d)

membuat lingkaran

e)

membagi daerah lingkaran

48.

amatilah pola bilangan persegi berikut.

pola ke 1 adalah 1=1

pola ke 2 adalah 4=1+3

pola ke 3 adalah 9=1+3+5

pola ke 25 adalah a=1+3+5+...+b


maka a+b=...

a)

968

b)

674

c)

1616

d)

503

e)

1412

49.

boal sebanyak 21 diberi nomor secara urut mulai dari 0 hingga 20. jika 19 bola diantaranya dimasukkan ke dalam kantong tertutup maka banyaknya ragam isi kantong yang mungkin adalah

a)

420

b)

480

c)

250

d)

210

e)

380

50.

seorang guru hendak merancang mengajar pembagian pecahan 1 3/4:1/2=3 1/2 melalui aktivitas yang berbasis konstruktivisme dengan memanfaatkan konteks berikut. siswa diberi tahu bahwa setiap porsi hidangan membutuhkan 1/2 bumbu penyedap. kemudian siswa diminta menentukan berapa porsi hidangan yang dapat dibuat apabila disediakan bumbu penyedap sebanyak 1 3/4?

a)
b)
c)
d)
e)
51.

Instrumen PTK untuk mengetahui kesulitan belajar siswa kompetensi pengetahuan dalam mata pelajaran PPKn diperoleh dengan...

a)

menganalisis butir penilaian produk

b)

melakukan analisis butir soal yang telah dilakukan tes

c)

menggunakan rubrik penilaian praktik

d)

wawancara siswa dalam berpartisipasi di pembelajaran

e)

mencatat aktivitas siswa selama pembelajaran

52.

pembelajaran yang menempatkan "nasionalisme" sebagai tema pembelajaran di Sekolah Dasar dapat ditunjukkan dalam peristiwa...

a)

menikmati keindahan alam Indonesia

b)

berkenalan dengan sahabat di negara lain

c)

menjunjung tinggi nilai kejujuran dalam bekerja

d)

menjenguk tetanga yang sakit di rumah sakit

e)

suka bekerja keras untuk mencapai cita-cita

53.

Dalam kasus guru memberikan hukuman kepada sisa yang dilakukan adalah...

a)

melakukan hukuman fisik karena sisa sangat keterlaluan

b)

meminta Guru BK mencatat dan melakukan pembinaan khusus

c)

memanggil orang tua untuk menyelesaikannya

d)

meminta bantuan guru lain agar siswa menjadi jera

e)

memeperlakukan secara humanis sesuai martabat siswa

54.

Globalisasi merupakan suatu keniscayaan yang tidak dapat dibendung keberadaanya, maka momentum tersebut harus dapat dijadikan modal pembangunan nasional dengan...

a)

menempatkan kekeuatan bangasa dan negara Indonesia untuk bersaing dengan negara lain

b)

menjadikan kemajuan bangsa lain sebagai motivasi untuk bekerja keras dalam mencapai tujuan nasional

c)

memperluas jaringan kerjasama agar Indonesia memperoleh tempat terhormat di mata dunia

d)

kecewa dengan kemampuan bangsa Indonesia yang tidak mampu bersaing dengan negara maju

e)

memajukan pendidikan sesuai dengan nilai-nilai keperibadian bangsa berdasarkan Pancasila

55.

Ketika pembelajaran portofolio dilaksanakan dalam mata pelajaran PPKn, maka kekuatan yang menonjol adalah...

a)

pembelajaran berlangsung lama dan bertahap

b)

siswa direpotkan oleh tugas yang banyak

c)

pembelajaran membosankan untuk siswa

d)

guru terampil melakukan penilaian sikap yang autentik

e)

hasil belajar siswa dapat dimaksimalkan

56.

Seorang guru ingin mengajar siswa kelas 6 SD dengan pembelajaran berbasis masalah untuk KD mata pelajaran PPKn "Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari", maka kegiatan pembelajaran yang dirancang dalam Kegiatan Inti antar lain siswa...

a)

menguraikan pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

b)

menunjukkan contoh pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

c)

memperhatikan penjelasan pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

d)

membuat tabel pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari tiap sila

e)

membiasakan pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

57.

Pancasila sebagai dasar negara RI. artinya Pancasila merupakan...

a)

cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia

b)

cara pandang pengembangan pemikiran bangsa Indonesia

c)

pedoman tingka laku bangsa Indonesia

d)

jiwa dan kepribadian bangsa indonesia

e)

sumber dari segala hukum negara Republik Indonesia

58.

Dalam menjalankan kedaulatan negara, perbedaan negara federal dan otonimi daerah dalam NKRI terlihat dalam

a)

keamanan negara menjadi tanggung jawab pemerintahan pusat untuk negara federal dan otonomi daerah dalam NKRI

b)

otonomi daerah dalam NKRI pemilihan kepala daerah harus melalui pemilihan langsung demikian juga di negeara federal

c)

urusan moneter dan keuangan dapat dikendalikan oleh negara federal, sementara otonomi daerah dalam NKRI tidak dapat mengurusnya

d)

negara federal memungkinkan melakukan perjanjian internasional dan otonomi daerah dalam NKRI tidak dapat melakukannya

e)

terjadi pelimpahan wewenang dari pemerintah pusat kepada pemerintah di negara federal sedangkan pada otonomi daerah dalam NKRI, pemerintahan secara penuh dilakukan oleh masing-masing pemerintah daerah

59.

salah satu bentuk kegiatan yang menumbuhkan rasa nasionalisme dan membangun integrasi bangsa Indonesia secara bersamaan adalah...

a)

berpartisipasi dalam Pekan Olahraga Nasional

b)

menjalani pendidikan militer di wilayah perbatasan

c)

belajar giat dengan cepat menyelesaikan studi

d)

menyanyikna lagu-lagu daerah dalam perhelatan kampung

e)

menjelajah alam dengan masuk hutan dan mendaki gunung

60.

Perhaatikan pernyataan dibawah ini!

1.memperjuangkan kebenaran

2.sarana debat publik dan opini publik

3.memenuhi hak masyarakat untuk mengetahui

4.sarana mobilitasasi masyarakat

5.melakukan pengawasan, kritik, koreksi, dan saran


dari pernyataan tersebut yang menunjukkan peranan pers dalam masyarakat demokratis untuk menjunjung tinggi HAM dan keadilan antara lain...

a)

1,2, dan 3

b)

2,3 dan 4

c)

1,3 dan 5

d)

3,4 dan 5

e)

2,4 dan 5

61.

Dalam pembelajaran PPKn yang mencakup kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan, guru dapat merancang penilaian dengan menggunakan rubrik analitik, sepert...

a)

merinci penilaian produk kompetensi keterampilan

b)

komentar umum terhadap penugasan siswa

c)

memberi tanda sikap sosial dalam lembar observasi

d)

menuliskan perilaku sikap spiritual dalam jurnal

e)

membuat persentasi hasil tes belajar

62.

Ketika terjadi sengketa kewenangan kelembagaan negara, maka Mahkamah Konstitusi dapat melakukan

a)

membiarkan kewenangan tersebut dijalankan oleh dua lembaga negara yang bersengketa

b)

memberikan kewenangan tersebut pada lembaga negara yang tidak terlibat sengketa

c)

memberikan petunjuk kepada salah satu lembaga negara yang bersengketa untuk menjalankan kewenangan tersebut

d)

penghentian sementara kewenangan tersebut sampai dengan adanya ketetapan oleh Mahkamah Konstitusi

e)

kewengangan tersebut untuk sementara dijalankan oleh Mahkamah Konstitusi

63.

Pembatasan masa jabatan Presiden ditetapkan melalui amandemen UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, dalam perspektif demokrasi merupakan perwujudan...

a)

rekrutmen politik yang terbuka

b)

akuntabilitas pemerintahan

c)

rotasi kekuasaan

d)

pemilihan langsung

e)

penegakan supremasi hukum

64.

Keterbelakangan masyarakat pedalaman antara lain karena kurangnya akses informasi, maka upaya yang dapat dilakukan sejalan dengan semangat membangun Indonesia yang multikultur adalah...

a)

memberi peran pada tokoh adat di daerah

b)

mendatangkan guru dari daerah lain ke wilayah pedalaman

c)

memperbanyak aparatus negara yang ditugaskan

d)

membangun sekolah di wilayah pedalaman

e)

pemimpin daerah diambilkan dari putra daerah

65.

Indikator Pencapaian Kompetensi mata pelajaran PPKn SD Kelas 4 dengan KD "Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari", dapat dirumuskan...

a)

menguraikan sifat sosial seorang tokoh

b)

bersyukur sebagai pribadi yang baik

c)

meneladani sikap teliti dari seorang tokoh

d)

menejelaskan perbedaan individu

e)

terampil menggalang pertemanan di kelas

66.

Sila Ketuhanan Yang Maha Esa merupakan kekutan bangsa Indonesia untuk menyatakan kemerdekaan sehingga terbebas dari penjajahan sebagaimana dinyatakan dalam Pembukaan UUD Negar Republik Indonesia Tahun 1945 alinea..

a)

kelima

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

e)

pertama

67.

Indonesia sebaugai penganut paham negara hukum material di dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 antara lain diatur bahwa...

a)

Indonesia adalah negara berdasarkan atas hukum bukan berdasarkan atas kekuasaan belaka

b)

penerapan hukum adat yang didasarkan pada komunitas masyarakat masyarakat setempat dan diterapkan secara turun-temurun

c)

setiap warga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan wajib menjunjung hukum dengan tidak ada kecualinya

d)

kekuasaan presiden menajalankan pemerintahan dibatasi oleh undang-undang

e)

kekusaan negara berada ditangan rakyat dan dijalankan menurut ketentuan Undang-Undang Dasar