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WorksheetsIL ROMANTICISMO in Letteratura
Total questions: 30
Worksheet time: 7hrs 16mins
Il Romanticismo è un grande movimento culturale che nasce
in Italia e poi si diffonde in Europa
in Germania e poi si diffonde in tutta Europa
in Francia grazie a Madame de Stael
in Inghilterra
L'aggettivo "romantic" veniva usato già nel Seicento
in accezione positiva per indicare la materia avventurosa dei romanzi cavallereschi
in accezione nè positiva nè negativa, per indicare la componente sentimentale della poesia del tempo
in accezione negativa per indicare la componente d'amore e d'avvventura dei romanzi cavallereschi
in accezione positiva per indicare i romanzi cavallereschi
Il termine "romantic" assume la connotazione simile a quella intesa nell'Ottocento come evasione fantastica dal reale già a partire dal..
cinquecento
seicento
settecento
ottocento
La data di nascita del Romanticismo tedesco è il
1798 grazie al gruppo di Jena attorno alla rivista Athenaum
1816 grazie all'articolo di Madame de Stael "Sulla maniera e utilità delle traduzioni"
1798 grazie alla pubblicazione in Inghilterra delle "Lirical Ballads" di Wordsworth e Coleridge
1818 grazie alla pubblicazione della "Lettera semiseria"di Berchet
Il sentimento di "Sehnsucht" romantica è
il tema della morte, del sogno, della notte
la visione antropocentrica dell'uomo al centro dell'universo
una forma di equilirio classico tra uomo e natura
il "male del secolo", inquietudine, nostalgia, desiderio di evasione
Nella concezione romantica la natura è vista come
una macchina
un insieme di parti che si aggregano e si disgregano (meccanicismo)
un organismo vivente dotato di una misteriosa forza magica o spirituale (organicismo)
un orologio sottoposto alle leggi del tempo oggettivo
Cosa intende il Mittner quando parla di Romanticismo come categoria psicologica?
un sentimento malinconico-contempaltivo
un desiderio irrealizzabile perchè indefinibile
un vivere nella condizione di desiderare qualcosa di raggiungibile
il porre dilemmi che qualcuno prima o poi risolverà
In questo dipinto di Friederich si evidenzia la concezione filosofica del "sublime" cioè
la profonda ammirazione dell'uomo per la natura incommensurabile
l'infinita sproporzione tra uomo e natura che genera smarrimento
la contemplazione di un notturno
l'incommensurabilità del mare rispetto all'uomo
Schiller nel saggio "Sulla poesia ingenua e sentimentale" considera il poeta ingenuo
il poeta antico, totalmente immerso in tutto armonico con la natura
il poeta antico perchè viveva "ingenualmente", senza sentire la natura e il mondo attorno a sè
il poeta moderno perchè ha perso l'orizzonte della natura o per lo meno questa è fuori di lui
il poeta moderno perchè ha riscoperto un vivere secondo natura come gli antichi
Il genere letterario più affermato in età romantica è
l'epica
il teatro
la lirica
il romanzo
L'avvio della discussione tra classicisti e romantici in Italia è dato nel 1816 da
Goethe
Madame de Stael
Berchet
Hegel
Cosa criticava Madame de Stael ai letterati italiani?
di sentirsi troppo moderni rispetto agli autori europei
di non conoscere gli autori d'Oltralpe, chiusi nel loro classicismo
di imitare le letterature straniere
di sentirsi troppo importanti per confrontarsi con i modelli europei
I classicisti, in opposizione ai romantici, difendevano
gli autori moderni, preferibilmente stranieri
la lingua e la cultura comune e popolare
il principio di imitazione e il rispetto delle regole aristoteliche
temi cristiani e di attualità
Con il Romanticismo muta anche la figura dell'intellettuale
egli diventa un patriota, in lotta per la libertà o un escluso che rifiuta il contesto in cui vive
egli si sente un novello "prometeo" alla scoperta del "fuoco" della conoscenza
egli si sente un apolide e un senza casa
egli afferma la propria superiorità intellettuale e antiborghese per eccellenza
In Italia i romantici furono, sul piano politico,
filomonarchici
anarchici
liberali
antidemocratici
"Havvi oggidì nella letteratura italiana una classe di eruditi che vanno continuamente razzolando le antiche ceneri, per trovarvi forse qualche granello d'oro"....questa affermazione appartiene a:
Manzoni
Berchet
Schiller
Madame de Stael
Nella "Lettera semiseria" di Berchet al figlio si distinguono tre classi sociali:
l'Ottentotto l'erudita, il Parigino l'ignorante, il popolo cui si deve rivolgere la nuova letteratura
l'Ottentotto l'ignorante, il Parigino l'erudita, il popolo cui si deve rivolgere la nuova letteratura
L'Ottentotto che è il popolo, e il Parigino che comprende insieme gli eruditi e gli ignoranti
L'Ottentotto cioè i classicisti, il Parigino gli ignoranti, e il popolo
Chi ha detto a proposito della differenza tra classicisti e romantici "..io stimo di poter nominare con tutta ragione poesia de' morti la prima, e poesia de' vivi la seconda"
Madame de Stael
Berchet
Manzoni
Schiller
In Italia il dibattito tra classicisti e romantici si combattè sulla principale rivista culturale austriaca che era
il Conciliatore
il Politecnico
la Biblioteca italiana
Il crepuscolo
Riconosci nell'elenco un aspetto del Romanticismo che si oppone alla cultura illuministica
la mitizzazione della natura
la ricerca dei valori nazionali
la rivalutazione dello spirito religioso e cristiano
la funzione pedagogica della letteratura
Quale tra gli attributi elencati caratterizza meglio la condizione sociale dell'intellettuale romantico?
cortigiano
chierico
nobile
borghese
Nella Lettre a M.Chauvet Manzoni risolve il binomio storia/invenzione
abolendo la storia e sottolineando l'importanza del vero poetico
abolendo il vero poetico per la sua componente verosimile a tutto vantaggio del vero storico
integrando e bilanciando vero storico con vero poetico
inserendo l'invenzione ma considerandola in second'ordine rispetto alla storia
Nell'evoluzione poetica di Manzoni e in particolare nel trattato "Del romanzo storico e de componimenti misti di storia e invenzione" l'autore
rifiuta il vero storico riscoprendo l'unicità dell'invenzione poetica
rifiuta il vero poetico in aderenza al vero storico come unico vero oggettivo
rifiuta tutti gli scritti precedenti
rifiuta gli scritti sulla lingua e sulla storia
Nella lettera a C. D'Azeglio Manzoni sostiene che la letteratura deve proporsi
l'utile per soggetto, il vero per scopo e l'interessante per mezzo
l'utile per mezzo, l'interessante per scopo e il vero per soggetto
il vero per scopo, l'utile per soggetto, l'interessante per mezzo
l'utile per scopo, il vero per soggetto, l'interessante per mezzo
La Lettre a M.Chauvet di Manzoni può essere considerata un
testo espositivo
testo argomentativo
testo narrativo
testo poetico
Per Manzoni la creazione poetica è (lettre a M. Chauvet)
riscoprire un sentimento naturale
invenzione di fatti
ispirazione al vero
falsità
Manzoni rifuta le tre unità aristoteliche ma in realtà ne mantiene una sola per ragioni di verosimiglianza storica
unità di tempo
unità di luogo
unità di azione
unità di spazio
Il Romaticismo italiano riprende dall'Illuminismo
il deismo
l'irrazionalismo
l'atteggiamento razionalistico e pragmatico
il sensismo
La visione della storia come realizzazione progressiva dello spirito nazionale dei popoli appartiene
al Neoclassicismo
all'Illuminismo
al Romanticismo
al Rinascimento
L'età del Romanticismo va
dal 1789 al Congresso di Vienna (1815)
dal Congresso di Vienna alla nascita del Regno d'Italia (1861)
dal 1789 al 1861
dalle lotte d'indipendenza (1821in Italia) al 1861 nascita del Regno d'Italia
