Kendali dan pegawasan laut di perairan Indonesia masih sangat lemah karena minimnya anggaran operasional kapal pegawas laut. Yang lebih menyedihkan, anggaran operasional untuk pengawasan laut, dari tahun ke tahun, terus menurun. Jika sebelumnya masih bisa 200 hari dari 365 hari operasional dalah setahun, sekarang hanya untuk 120 hari saja. Menteri Kelautan dan Perikanan, mengungkapkan di Malang, Jawa Timur, Minggu (8/6), bahwa untuk sekitar 5,58 juta kilometer persegi wilayah laut Indonesia, hanya terdapat 27 kapal untuk operasional pengawasan. Bahkan, yang lebih memprihatinkan, untuk mengawasi kawasan Zona Eksklusif Ekonomi hanya ada tujuh kapal. Pemerintah seharusnya dapat mengucurkan anggaran yang lebih realistis untuk pengawasan laut perairan Indonesia.

Pihak yang dituju oleh penulis dalam kutipan tajuk rencana tersebut adalah…

Taufiq Ismail lahir di Bukittinggi, 25 Juni 1935. Ia pertama masuk sekolah rakyat di Solo. Selanjutnya ia pindah ke Semarang. Pada tahun 1956-1957 ia memenangkan beasiswa American Field Service International School. Semasa mahasiswa, Taufiq Ismail aktif dalam berbagai kegiatan. Tercatat ia pernah menjadi ketua Senat Mahasiswa FKHP IPB (1960-1961) dan Wakil Ketua Dewan Mahasiswa (1960-1962). Ia pernah mengajar sebagai guru Bahasa di SMA Regina Pacis, Bogor dan asisten dosen di IPB. Taufiq telah menghasilkan syair lagu sebanyak 75 buah. Ia pernah mewakili Indonesia dalam membaca puisi dan festival Sastra di 24 kota di Asia, Amerika, Australia, Eropa, dan Afrika sejak 1970. Tahun 1993 karena Perang Teluk, Taufiq pulang ke Indonesia sebelum selesai studi bahasanya. Pada tahun 1993, Taufiq diundang menjadi pengarang tamu di Dewan Bahasa dan Pustaka Kuala Lumpur. Taufiq selalu tampil membacakan puisi-puisinya.

Hal yang dapat diteladani dari Taufiq Ismail adalah…

Taufiq Ismail lahir di Bukittinggi, 25 Juni 1935. Ia pertama masuk sekolah rakyat di Solo. Selanjutnya ia pindah ke Semarang. Pada tahun 1956-1957 ia memenangkan beasiswa American Field Service International School. Semasa mahasiswa, Taufiq Ismail aktif dalam berbagai kegiatan. Tercatat ia pernah menjadi ketua Senat Mahasiswa FKHP IPB (1960-1961) dan Wakil Ketua Dewan Mahasiswa (1960-1962). Ia pernah mengajar sebagai guru Bahasa di SMA Regina Pacis, Bogor dan asisten dosen di IPB. Taufiq telah menghasilkan syair lagu sebanyak 75 buah. Ia pernah mewakili Indonesia dalam membaca puisi dan festival Sastra di 24 kota di Asia, Amerika, Australia, Eropa, dan Afrika sejak 1970. Tahun 1993 karena Perang Teluk, Taufiq pulang ke Indonesia sebelum selesai studi bahasanya. Pada tahun 1993, Taufiq diundang menjadi pengarang tamu di Dewan Bahasa dan Pustaka Kuala Lumpur. Taufiq selalu tampil membacakan puisi-puisinya.

Mengapa Taufiq pulang ke Indonesia sebelum selesai studi bahasanya?

(1) Bajir yang merendam areal pertanian di pantai utara diprediksi akan menurunkan produksi pangan. (2) Ancaman menurunnya produksi pangan ini tampaknya akan semakin besar karena centra pertanian di sepanjang pantai utara terendam banjir lebih dari dua belas hari. (3) Bahkan, areal pertanian di Indramayu hingga pecan ini masih digenangi air. (4) Pemerintah semestinya memikirkan kesulitan yang dialami para petani di wilayah pantura. (5) Mereka kini memerlukan benih dan pupuk untuk mengganti tanaman padi yang puso.

Ide pokok paragraph tersebut adalah…

(1) Bajir yang merendam areal pertanian di pantai utara diprediksi akan menurunkan produksi pangan. (2) Ancaman menurunnya produksi pangan ini tampaknya akan semakin besar karena centra pertanian di sepanjang pantai utara terendam banjir lebih dari dua belas hari. (3) Bahkan, areal pertanian di Indramayu hingga pecan ini masih digenangi air. (4) Pemerintah semestinya memikirkan kesulitan yang dialami para petani di wilayah pantura. (5) Mereka kini memerlukan benih dan pupuk untuk mengganti tanaman padi yang puso.

Tujuan penulis dalam paragraph tersebut adalah…

Ada pendapat yang mengatakan bahwa saat ini banyak remaja yang tidak peduli terhadap lingkungan. (2) Hal ini sering dilontarkan kepada remaja ketika lingkungan sekitar sudah menjadi rusak. (3) Tuduhan tersebut barangkali muncul karena secara kebetulan melihat remaja yang tidak peduli terhadap lingkungannya, misalnya remaja yang membuang sampah sembarangan. (4) Memang benar ada sebagian remaja yang tidak peduli terhadap lingkungannya, tetapi masih banyak remaja yang mau memperhatikan lingkungannya, misalnya di sekolah-sekolah para siswa ditekankan untuk mememilhara kebersihan kelas dan sekolah. (5) Akan tetapi mengapa masih banyak pula masyarakat kita yang kurang memperhatikan lingkungannya?

Kalimat penjelas yang tidak padu adalah…

(1) Kepedulian untuk menghemat air bersih sangat diperlukan demi kelangsungan kehidupan kita dan generasi penerus di masa yang akan datang. (2) Aktivitas kehidupan kita sehari-hari banyak memerlukan air bersih. (3) Kita menggunakan air mulai dari minum, mandi, hingga mencuci pakaian. (4) Dalam mencuci pakaian, kita membilas cucian tersebut hingga tiga kali agar benar-benar bersih. (5) Hal itu boleh saja dilakukan, tetapi perlu waspada karena Indonesia pada tahun 2025 akan terancam krisis air bersih.

Kalimat yang berisi fakta dalam paragraph tersebut adalah…

(1) Banyak situs bersejarah di wilayah Kalimantan Timur tidak terawat. (2) Bahkan terdapat sejumlah situs purbakala telah hancur akibat penggalian tambang batu bara, emas, minyak, dan ulah sebagian masyarakat yang tidak bertanggung jawab. (3) Padahal, benda purbakala tersebut memiliki nilai historis yang sangat tinggi. (4) Situs-situs ini memiliki berbagai bentuk, nilai dan jenis. (5) Hal itu menandai adanya masyarakat zaman batu.

Kalimat utama paragraph tersebut adalah nomor…

(1) Banyak situs bersejarah di wilayah Kalimantan Timur tidak terawat. (2) Bahkan terdapat sejumlah situs purbakala telah hancur akibat penggalian tambang batu bara, emas, minyak, dan ulah sebagian masyarakat yang tidak bertanggung jawab. (3) Padahal, benda purbakala tersebut memiliki nilai historis yang sangat tinggi. (4) Situs-situs ini memiliki berbagai bentuk, nilai dan jenis. (5) Hal itu menandai adanya masyarakat zaman batu.

Makna purbakala dalam paragraph tersebut adalah…

Teks 1

Kehadiran Komet Ikeya-Seki yang dapat dilihat secara mata telanjang dan penampakannya berlangsung berhari-hari membuat beredar isu kala itu bahwa akan terjadi mala petaka besar. Isu itu kian membuat ngeri ketika orang-orang dapat menyaksikan secara jelas ekor Komet Ikeya-Seki yang tampak begitu besar dan seolah-olah akan membelah angkasa.

Teks 2

Gehana bulan muncul apabila bulan sedang beroposisi dengan matahari. Karena kemiringan bidang orbit bulan terhadap bidang ekliptika sebesar 5^o, tidak setiap oposisi bulan dengan matahari akan mengakibatkan terjadinya gerhana bulan. Perpotongan bidang orbit bulan dengan bidang ekliptika akan memunculkan 2 titik potong yang disebut node, yaitu titik tempat bulan memotong bidang ekliptika. Gerhana bulan ini akan terjadi saat bulan berposisi pada node tersebut. Bulan membutuhkan waktu 29,53 hari untuk bergerak dari satu titik oposisi ke titik oposisi lainnya. Seharusnya, jika terjadi gerhana bulan akan diikuti dengan gerhana matahari dan kedua node tersebut terletak pada garis yang menghubungkan antara matahari dengan bumi di angkasa.

Persamaan kedua teks tersebut adalah…

(1) Seingatku, setiap pagi, Ibulah yang memakaikan pakaianku yang berwarna merah dan putih itu. (2) Dia pula yang menyisir rambutku, mengenakan topiku – yang juga merah - dan akhirnya memelukku erat sebagai bekal hariku bersekolah. (3) Hari masih terang tanah ketika sepeda Bapak terangguk-angguk menyusuri jalanan desa dan diriku masih terkantuk-kantuk di boncengan menuju sekolah. (4) Ketika sudah kudengar kicau burung dank abut mulai menyibak, kami sampai di mulut desa. (5) Sepeda tua Bapak, dengan karat di sana-sininya, masih menggerit-gerit, menuju sekolahku. (6) “Di sana nanti kamu akan tahu, mengapa kita seperti ini. (7) Dan kuharap Bapak masih sempat menyaksikan kamu tidak seperti kami….” (8) Itu ucapannya yang masih kuingat pada hari pertamaku sekolah.

Pernyataan yang menggambarkan tokoh orang tua berwatak penyayang terdapat pada kalimat...

(1) Seingatku, setiap pagi, Ibulah yang memakaikan pakaianku yang berwarna merah dan putih itu. (2) Dia pula yang menyisir rambutku, mengenakan topiku – yang juga merah - dan akhirnya memelukku erat sebagai bekal hariku bersekolah. (3) Hari masih terang tanah ketika sepeda Bapak terangguk-angguk menyusuri jalanan desa dan diriku masih terkantuk-kantuk di boncengan menuju sekolah.

(4) Ketika sudah kudengar kicau burung dank abut mulai menyibak, kami sampai di mulut desa. (5) Sepeda tua Bapak, dengan karat di sana-sininya, masih menggerit-gerit, menuju sekolahku. (6) “Di sana nanti kamu akan tahu, mengapa kita seperti ini. (7) Dan kuharap Bapak masih sempat menyaksikan kamu tidak seperti kami….” (8) Itu ucapannya yang masih kuingat pada hari pertamaku sekolah.

Nilai moral yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah…

Pantun 1

Jalan-jalan ke pasar bunga,

beli sepatu berwarna biru.

Jika mau hadiah istimewa,

ukir dan tingkatkan prestasimu

Pantun 2

Laju-laju perahu laju,

Laju sampai ke Surabaya.

Boleh lupa kain dan baju,

Jangan lupa kepada saya

Perbedaan isi kedua pantun tersebut adalah..

(1) “Belinya di mana?” selidik Sonia.

(2) “Di depan situ, depan sekolah!”

jawab Luna.

(3) “Terus cara menyimpannya

bagaimana?” Tanya Sonia lagi.

(4) “Terserah, kau boleh bawa ke

kelas. Bisa juga kau titipkan di warung itu.” Luna menjelaskan kepada Sonia

dengan semangat. Sonia hanya manggut-manggut.

(5) “Kemungkinan dibawa ke kelas

sulit, karena lukisan itu terlalu besar. Tapi nanti akan kucoba.” Jawab Sonia

singkat sambal menuju ke bangkunya.

Pernyataan yang membuktikan latar tempat terdapat dalam kalimat nomor…

Cermati teks negosiasi berikut!

Vero bergegas menemui Yati di kelasnya. Ia mengatakan akan berkunjung ke rumah Yati sore nanti sekitar pukul 16.00 untuk mengerjakan tugas yang dibebankan kepala sekolah kepada mereka sebagai tim karya tulis sekolah yang akan mengikuti lomba dua minggu mendatang. Akan tetapi, Yati tidak dapat menerima Vero pada jam itu karena ia pasti belum tiba di rumah. Sepulang sekolah nanti, ia harus latihan menari di Gelanggang Remaja. Ia baru akan tiba di rumah sekitar pukul 18.00. akhirnya, Vero menyetujui untuk dating sesudah pukul 18.00.

Hal yang disepakati dalam paragraph tersebut adalah…

Cermatilah teks gurindam berikut!

Keaiban orang jangan dibuka

Keaiban sendiri hendaklah sangka

Maksud gurindam tersebut adalah…

Cermatilah kutipan berikut!

Tiap-tiap pemuda yang bersekolah di Batawi dating bertamasya di Danau Singkarak atau ke Sawahlunto dan singgah ke Solok, belum pernah mereka melampaui sebuah rumah kecil yang amat bersih rupanya. Rumah itu dibeli oleh ibu Hanafi dan disanalah ia tinggal bersama Rapiah karena perlu menyekolahkan Syafei. Rapiah tidak suka bercerai lagi dengan mertuanya yang sudah dipandangnya sebagai ibu kandungnya, sedangkan ibu Hanafi pun berkata hendak menurutkan orang kedua itu ke mana perginya.

Rapiah tetap menolak dipersuamikan. Ia berkata tak sampai hati akan memberi ayah tiri kepada Syafei.

Ibu Hanafi memerlukan benar menyembelih ayam, tiap-tiap kedatangan anak-anak sekolah dari Betawi. Pemuda-pemuda itu senang dating berkunjung ke rumah orang yang peramah dan bijaksana itu.

(Salah Asuhan, Abdul Muis)

Hal dalam kutipan yang terkait dengan kehidupan bermasyarakat sekarang adalah…

Bacalah teks berikut!

Di muka bumi ini tidak ada daerah dengan tingkat keasaman antara 5,0 dan 6,0 yang tidak ditumbuhi lumut. Lumut yang secara taksonomi berada di antara tanaman alga dan pterophyta ini tumbuh subur pada kondisi tanah seperti itu. Semua jenis lumut, yaitu Musei Hepaticae dan anthocerotae memiliki syarat hidup sama. Tanaman ini tidak akan tumbuh jika keasaman tanah melebihi 6,5. Lumut menyukai tanah dengan keasaman antara 5,0 dan 6,0.

Pernyataan sebab akibat yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah…

Teks 1

Ada banyak Banun di perkampungan lereng bukit yang sejak dulu tanahnya subur hingga tersohor sebagai daerah penghasil padai kwalitet nomor satu itu.

Pertama, Banun dukun patah-tulang yang dangau usangnya kerap didatangi laki-laki pekerja keras bila pinggang atau pangkal lengannya terkilir akibat

terlampau bergairah mengayun cangkul. Disebut-sebut, kemampuan turun-temurun Banun ini tak hanya ampuh mengobati patah tulang.

Banun, Damhuru Muhammad

Teks 2

Begitulah pentingnya Makaji. Tanpa campur tangannya, kenduri terasa hambar, sehambar gulai kambing dan gulai rebung karena bumbu-bumbu tak diracik oleh tangan

dingin lelaki itu. Makaji tidak pernah keberatan membantu keluarga mana saja yang hendak menggelar pesta. Makaji tak pilih kasih, meski ia satu-satunya juru

masak yang masih tersisa di Lareh Panjang.

Juru Masak, Damhari Muhammad

Persamaan unsur intrinsik kedua tersebut adalah…