文題「爸爸的花兒落了」字面意思是甚麼？

「爸爸的花兒落了」暗示花與父親健康的關係緊密：花凋落地面後枯死，象徵爸爸生命的結束。

此處用了哪兩種修辭手法？

小說集《城____舊事》是作者代表作 。

詞句

「我怎麼能夠去？」（段4）

語氣：________

詞句

「英子，不要怕，無論甚麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。」（段4）

「明天要早起⋯⋯可不要遲到﹗」（段5）

「沒有爸爸，你更要自己管自己，並且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是？」（段5）

爸爸病了，因為叔叔給日本人害死，急得_______。

「爸爸的花兒」是指夾竹桃 。它在文中第四次出現時，爸爸________，英子趕著去醫院。

韓主任致詞，打斷了英子的回憶。英子唱_______時，想到自己已經長大，哭了。（段24-26）

一年級的時候，英子有早晨不願起來的習慣。六年前的一天，英子因_______而挨打，以及爸爸為英子送夾襖和銅板到學校。

英子憶述成長過程中，常常有________要求她成為大人。

（段27-31）

爸爸叫英子去給陳叔叔寄錢(爸爸著英子_______)，完事後趕快回家告訴爸爸。（段32-36）

〈爸爸的花兒落了〉主旨：

透過敍述英子小學畢業禮當天的事情，並通過回憶多件往事，抒發_________和___________。

〈爸爸的花兒落了〉用了雙線記敘法，文中作者運用_____和____兩條記敘線。

〈爸爸的花兒落了〉用了順敘法 （強調時間）。

順敘法是指按時間或事件發生的___________敘述。

〈爸爸的花兒落了〉用了插敘法 。

插敘法是指在記敘的過程中，暫時______記敘線索，插入一些與主要情節相關的內容，再繼續原本敘述。

事件：

英子憶起爸爸因叔叔給日本人害死而得病，以及他以往細心照料花兒的情形。

對表達中心思想的作用：

1.交待父親病重原因，刻畫父親__________的性格

2.寫出父親______，是一個愛花之人，補充花對爸爸的重要性，解釋全篇以花貫穿的原因

事件

畢業禮前一天，到醫院探望並邀請爸爸參加畢業禮。期間憶起六年前，爸爸參加英子學校的畢業同學同樂會。

對表達中心思想的作用：

一方面英子很想父親可以出席畢業禮，另一方面父親因沒法出席而感惋惜，可見________________。