NEW
Font size
WorksheetsDiklatPembelajaranHOTS
Total questions: 20
Worksheet time: 19mins
Program Peningkatan Kompetensi (kualitas lulusan) siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada ketrampilan berfikir tingkat tinggi merupakan tujuan program
Guru Garis Depan
Pendidikan Profesi Guru
Peningkatan Kompetensi Pembelajaran
Peningkatan Keprofesian Berkelanjutan
Peningkatan Kompetensi pembelajaran yang menggunakan pendekatan zonasi bertujuan, kecuali
mewujudkan pemerataan pendidikan yang berkualitas dan berkeadilan
meningkatkan efesiensi, efektifitas serta pemerataan mutu pendidikan
menambah sistem dalam peningkatan mutu pendidikan
memudahkan dalam melakukan pemetakan kompetensi, kenerja,serta aktivitas guru
KD:"menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat indonesia. materi dan tingkat kognitif pada KD tersebut adalah....
bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan - tingkat kognitif C3
bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat indonesia - tingkat kognitif C4
pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat indonesia - tingkat kognitif C3
bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat indonesia - tingkat kognitif C3
Di akhir pembelajaran, ibu guru Lila membagikan selembar kertas pada siswa, mereka meminta menggambarkan perasaannya dengan menggunakan simbol senang, sedih, dan bosan setelah menerima pelajaran. Aktifitas tersebut merupakan penerapan dari literasi ....
sains
digital
finansial
numerik
Rumusan indikator kunci untuk kompetensi dasar "menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan dilingkungan sekitar adalah
menyebutkan pengertian ekosistem
menjelaskan jaring-jaring makanan
menelaah hubungan antar komponen ekosistem
menggeneralisasi hubungan antar komponen ekosistem
KD: membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya. Pengembangan materi pengayaan KD tersebut adalah ....
menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis makhluk hidup
menjelaskan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup
membandingkan siklus hidup satu dengan lainnya
menganalisis hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian
Contoh aktifitas pembelajaran yang mengasah ketrampilan berfikir tingkat tinggi adalah....
melihat vedio tentang cuaca
mencatat hasil pengamatan cuaca
membaca berbagai sumber tentang cuaca dan iklim
menbandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi
Indikator kunci KD: "menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar"adalah ....
mengklasifikasi gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
menjelaskan gerak pada peristiwa dilingkungan sekitar
menganalisis hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
menguji hubungan gaya dengan gerak pada perisiwa di lingkungan sekitar
Peserta didik diminta untuk menyebutkan nama tumbuhan yang ada di Sekolah. Aktivitas pembelajaran tersebut masuk dalam deminsi pengetahuan ....
faktual
konseptual
prosedural
metakognitif
Indikator menyebutkan benda-benda yang ada dikelas, apabila dimasukkan dalam matriks kemampuan berfikir dan deminsi pengetahuan berada pada posisi ....
C1 (mengingat) - faktual
C2 (memahami) - faktual
C2 (memahami) - konseptual
C3 (Mengaplikasikan) - konseptual
Salah satu sintaks problem based Learning adalah mengorganisasi peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas pembelajarannya adalah ....
siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaiakan masalah
kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan
siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber untuk bahan diskusi)
kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah
Salah satu aktivitas menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesis dalam sintak Discovery learning, yaitu ....
pernyataan/identifkasi masalah (Problem Statement)
pengumpulan data (Data collection)
pengolahan data (Data processing)
pembuktian (Verification)
Aktivitas pembelajaran pada model Project based learning pada sintaks mendesain perencanaan produk adalah ....
peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan
membahas kelayaan proyek yang telah dibuat dan membuat laporan produk/karya untuk dipaparkan kepada orang lain
peserta didik berdiskusi menyususun rencana proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan media, sumber yang dibutuhkan
peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat, setiap tahapan, mendiskusi masalah yang muncul selama penyelesaian proyek dengan guru
Perhatikan pernyataan berikut:
Berikan contoh aktivitas yang bisa dilakukan peserta didik dalam mewujudkan sikap bela nagara !
Contoh soal tersebut berada pada level kognitif ....
pengetahuan
penalaran
aplikasi
evaluasi
Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan . Aktivitas pembelajaran diatas merupakan model Project based learning pada sintak
pertanyaan mendasar
memonitoring keaktifan dan pengembangan proyek
mendesain perencanaan proyek
menyusun jadwal pembuatan
Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik yang diawali dengan pemberian rangsangan, mengajak peserta dalam mengidentifkasi masalah, melakukan pengumpulan dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik kesimpulan. Model yang tepat digunakan untuk kegiatan pembelajaran tersebut adalah ....
Discovery Learning
Problem Based Learning
Project Based Learning
Inquiry Learning
Untuk menilai siswa dalam memahami paragraf guru meminta siswa menuliskan kembali dengan menggunakan kalimat sendiri. Teknik Penilaian apakah yang sebaiknya dilakukan?
Penilaian praktik
Penilaian produk
Tes tertulis
Tes lisan
Tagihan untuk guru sasaran pada kegiatan On-1 adalah ....
Pengembangan desain pembelajaran Unit ke-2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Unit-1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Unit ke-2
Pengembangan desain pembelajaran Unit ke-1
Pola pembelajaran pada Program Peningkatan Pembelajaran berbasis zonasi untuk guru sasaran adalah
In-1, On-1, In-2, On-2,In-3, On-3,In-4, On-4
In-1, In-2, On-1, In-3, On-2, In-4, On-3, In-5
In-1, In-2, On-1, On-2, In-3, On-3, In-4, On4
In-1, On-2, On-1, In-3, On-2, In-4, On-3, In-5
Perhatikan Contoh Soal Hots dibawah ini:
Pemerintah indonesia pernah menerapkan program transmigrasi, terutama dari dalam pulau jawa ke luar untuk mengatasi masalah kependudukan. Kini transmigrasi dianggap sudah tidak relevan lagi. " Dulu karena kita mengganggap penduduk itu beban maka yang kita pikirkan adalah transmigrasi dari jawa ke luar. Saat ini bukanlah solusi yang efektif," kata JK di Istana Wapres, Jalan Kebun Sirih, Jakarta Pusat, Jumat (24/08/2018)
Berdasarkan kasus diatas, apa yang anda lakukan untuk mengatasi masalah kependudukan tersebut? Jelaskan alasanmu?
Disajikan teks, siswa dapat menjelaskan pengertian kependudukan
Disajikan kasus tentang kependudukan, siswa dapat menjelaskan terjadinya ledakan penduduk di suatu negara
Disajikan teks tentang kependudukan, siswa dapat menyebutkan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya ledakan penduduk
Disajikan permasalahan kontekstual tentang kependudukan, siswa dapat menyelesaikan permasalahan tersebut menggunakan konsep kependudukan
![REVISION 4 : TOPIC 9 [ACCOUNTING FOR NON-CURRENT ASSETS]](https://cf.quizizz.com/image/image-loader.svg)
