wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UH ANEKDOT 1 2019

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Berikut merupakan ciri-ciri teks anekdot, kecuali ....

a)

Hampir sama dengan dongeng

b)

Tidak memasukkan hal-hal yang menyimpang

c)

Menampilkan tokoh-tokoh penting

d)

Memiliki sifat humoris

e)

Terselip kritikan

2.

Berikut hal yang harus ditentukan ketika menulis teks anekdot, kecuali ....

a)

Tema

b)

Kritik

c)

Kelucuan

d)

Struktur

e)

Kebahasaan

3.

Contohnya saja orang utan yang ada di Kalimantan. Kini mereka kehilangan habitat mereka. Hal ini dikarenakan hutan mereka dijadikan sebagai perkebunan kelapa sawit yang luasnya berhektar-hektar.

Andai saja mereka bisa ngomong, tentu saja mereka akan menunut HAM kepada Komnas HAM (Hak Asasi Monyet).

Kalimat yang mengandung unsur humor berdasarkan teks anekdot di atas adalah ....

a)

Kini mereka kehilangan habitat mereka

b)

Hal ini dikarenakan hutan mereka dijadikan sebagai perkebunan kelapa sawit yang luasnya berhektar-hektar

c)

Tentu saja mereka akan menunut HAM kepada Komnas HAM (Hak Asasi Monyet)

d)

Contohnya saja orang utan yang ada di Kalimantan

e)

Andai saja orang utan bisa ngomong

4.

Contohnya saja orang utan yang ada di Kalimantan. Kini mereka kehilangan habitat mereka. Hal ini dikarenakan hutan mereka dijadikan sebagai perkebunan kelapa sawit yang luasnya berhektar-hektar.

Andai saja orang utan bisa ngomong, tentu saja mereka akan menunut HAM kepada Komnas HAM (Hak Asasi Monyet)

Kritik yang disampaikan pada teks anekdot di atas adalah ....

a)

Masyarakat Indonesia seharusnya ikut berpartisipasi dalam penyelamatan orang utan di Kalimantan yang kehilangan habitat mereka karena dijadikan perkebunan kelapa sawit hingga berhektar-hektar

b)

Orang utan seharusnya memiliki Komnas HAM (Hak Asasi Monyet)

c)

Orang utan yang ada di Kalimantan kehilangan habitat

d)

Andai saja orang utan bisa ngomong, mereka akan melapor ke Komnas HAM (Hak Asasi Monyet)

e)

Para petinggi negara seharusnya ikut berpartisipasi untuk menyelamatkan habitat orang utan

5.

Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik, biasanya mengenai orang penting berdasarkan kejadian sebenarnya, merupakan pengertian dari.....

a)

Teks Prosedur

b)

Teks Anekdot

c)

Teks Negosiasi

d)

Teks Eksposisi

e)

Teks Argumen

6.

Struktur teks anekdot yang tepat adalah….

a)

Abstraksi-Koda-Orientasi-Krisis-Reaksi

b)

Orientasi-Abstraksi-Reaksi-Krisis-Koda

c)

Abstraksi-Orientasi-Krisis-Reaksi-Koda

d)

Koda-Reaksi-Krisis-Orientasi-Abstraksi

e)

Reaksi-Abstraksi-Krisis-Orientasi-Koda

7.

Yang merupakan unsur unsur teks anekdot, kecuali….

a)

Judul

b)

Partisipan

c)

Humor

d)

Kritik

e)

Pujian

8.

Bagian terjadinya masalah atau hal unik dalam struktur teks anekdot disebut….

a)

Krisis

b)

Abstraksi

c)

Koda

d)

Reaksi

e)

Orientasi

9.

Ciri ciri anekdot, kecuali....

a)

Bersifat menyindir

b)

Lucu

c)

Membuat sebagian orang tersinggung

d)

Terselip kritikan

e)

Membosankan

10.

Bagian akhir dari cerita dalam struktur teks anekdot disebut….

a)

Krisis

b)

Abstraksi

c)

Krisis

d)

Reaksi.

e)

Koda

11.

Berikut bagian yang ada dalam teks anekdot, kecuali....

a)

Orientasi

b)

Krisis

c)

Reaksi

d)

Analisis

e)

Koda

12.

Bagian yang menunjukan situasi awal cerita disebut....

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

13.

Bagian yang menunjukkan konflik cerita....

a)

Abstraksi

b)

Orientasi

c)

Krisis

d)

Reaksi

e)

Koda

14.

Susunlah anekdot berikut sesuai dengan strukturnya!

1. Bu guru pun tersenyum.

2. Siapa yang bisa membuat perempamaan bagi penegak hukum di negeri kita? Tanya

3. Bu guru di depan kelas.

4. Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek.

5. Tidak lalu kemudian seorang anak menjawab dengan lantang.

6. Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.

7. Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil BU, kalau kasus besar tidak pernah muat.

a)

1-2-3-4-5-6

b)

2-4-5-3-6-1

c)

2-4-3-5-1-6

d)

6-5-4-3-2-1

e)

3-2-1-4-5-6

15.

Pada kalimat “mahasiswa tercengang dan tertawa, sedangkan dosen menggeleng-gelengkan kepala’’ adalah termasuk kalimat struktur teks...

a)

Orientasi

b)

Abstraksi

c)

Koda

d)

Krisis

e)

Reaksi

16.

Saat sesi tanya jawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen. “Apa kepanjangan KUHP,

Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad.

“Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas

Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak ...!”

Kutipan di atas merupakan salah satu bagian dari struktur teks anekdot, yaitu....

a)

Abstraksi

b)

Krisis

c)

Koda

d)

Reaksi

e)

Orientasi

17.

Bagian cara penulis atau tokoh cerita menyelesaikan masalah pada bagian krisis dalam

struktur teks anekdot disebut….

a)

Orientasi

b)

Reaksi

c)

Reorientasi

d)

Koda

e)

Abstraksi

18.

Kita dapat memahami teks anekdot dan dapat memanfaatkannya sebagai sarana untuk….

a)

Memperbanyak masalah

b)

Mempertahankan bangsa agar berpegang teguh terhadap pancasila

c)

Memperoleh ilmu pengetahuan

d)

Menyampaikan kritik terhadap persoalan yang sedang di hadapi melalui sindiran

e)

A dan B benar

19.

Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai. “Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”.Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam. Kapalnya selamat setelah dia membuang semua muatannya dengan bersusah payah .kejadiaan tersebut mengingatkan padanya kalau dia seorang ‘pelaut ulung’. Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya kembali kepada keluarganya.“Bagaimana kalau istri dan anakku yang kubuang? Apakah saya akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?” ujar si pelaut. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…

a)

Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan damai

b)

“Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada”

c)

Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir tenggelam.

d)

Badailah yang membuatnya ulung

e)

Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.

20.

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…

a)

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.

b)

“Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya.

c)

Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto.

d)

”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”

e)

Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

21.

Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. “ Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya. “Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto. Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi”. Tiba-tiba seorang anak berkomentar.”Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan biopori akibat sering banjir”. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

Pada anekdot tersebut, reaksi yang menjadi koda adalah …

a)

Tiba-tiba seorang anak berkomentar.

b)

Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.

c)

Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir”jelasnya

d)

Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya

e)

Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi

22.

Seorang ayah mengajari anaknya berenang. “Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak. “Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak”, jawab ayahnya. Sang anak gembira. Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih sementara sang anak tampak gembira. “Terimakasih yah, akhirnya ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?” tanyanya. “Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!”

Kalimat manakah yang menunjukkan orientasi?

a)

Seorang ayah mengajari anaknya berenang

b)

Aku tidak mau, malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak.

c)

Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak

d)

Terimakasih yah, akhirnya ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?

e)

Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak

23.

Berikut ini yang bukan ciri-ciri teks anekdot adalah….

a)

struktur teks orientasi-krisis-reaksi-reoriantasi

b)

memiliki pesan moral

c)

memiliki unsur lucu

d)

berbentuk cerita

e)

menggelitik

24.

Kaidah teks anekdot meliputi….

a)

pesan moral, kelucuan/kekonyolan, sindiran, dan kebahasaan

b)

struktur, pesan moral, sindiran, kelucuan/kekonyolan

c)

kelucuan/kekonyolan, sindiran, dan kebahasaan

d)

pesan moral, kelucuan/kekonyolan,sindiran

e)

pesan moral, sindiran, kebahasaan

25.

Teks 1

Dono: Besok pagi coblosan, kamu pilih nomor berapa?

Wati: Bagiku semua nomor bagus, saya akan memilih wakil rakyat yang bisa membawa Indonesia ke kancah internasional.

Dono: Nomor satu atau dua?

Wati: Rahasia, dong!

Teks 2

Di gubuk pinggir sawah, ada seorang anak kecil dan bapaknya sedang menunggu padi dari serangan burung.

Anak: Pak, kenapa burung tidak boleh makan padi kita?

Bapak: Kalau dimakan burung, nanti kita tidak bisa makan.

Anak: Kalau tidak boleh makan padi, nanti burung makan apa?Makan batu, Pak?

Hal yang membedakan kedua teks di atas adalah .…

a)

bahasa

b)

pesan moral

c)

unsur lucu/konyol/jengkel

d)

tidak menggunakan konjungsi

e)

tidak menggunakan perumpamaan

26.

Sebagian besar orang mengatakan bahwa sayang sekali apabila program akselerasi ditutup karena program ini sudah banyak membuat siswa berhasil menyelesaikan studi dengan cepat sampai jenjang perguruan tinggi. Mereka mengatakan bahwa siswa-siswa dari program akselerasi juga dapat menyesuaikan diri dengan siswa-siswa dari program reguler.

Berikut ini adalah alasan teks di atas bukan termasuk teks anekdot, kecuali….

a)

tidak lucu/konyol

b)

tidak memiliki pesan moral

c)

tidak memiliki konjungsi sebab-akibat

d)

tidak menggunakan konjungsi temporal

e)

tidak memiliki struktur abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda

27.

Agus : Siapa yang kalau jalan memiliki kaki dua dan kalau berhenti memiliki kaki empat?

Sarjono: Ehm…apa, ya?

Agus : Nyerah? Orang jual es dawet pakai pikulan. Kalau dia sedang jalan, kakinya hanya dua, tapi kalau dia berhenti kakinya empat.

Teks di atas tidak termasuk anekdot karena, kecuali.…

a)

Tidak menyindir

b)

Tidak lucu/konyol

c)

Tidak memiliki amanat

d)

Tidak memiliki pesan moral

e)

Tidak menggunakan konjungsi temporal

28.

Sebelum memilih jurusan, setiap siswa diwawancarai untuk menjaring data. wanwancara berlangsung selama 10 menit.

Petugas: Aini!

Aini: ya, Pak

Petugas: silakan duduk. Bapakmu buruh, ya?

Aini: kok tahu, Pak

Petugas: pipimu tidak berstempel springbed tapi tikar

Aini: Maksud Bapak apa, ya?

Petugas: bercanda, Mbak…

Aini masih bersungut-sungut tapi ia harus menjawab pertanyaan petugas selanjutnya.

Teks di atas termasuk teks anekdot karena, kecuali ….

a)

memiliki pesan/ajaran moral

b)

memiliki struktur

c)

lucu/konyol

d)

menyindir

e)

menggurui

29.

Berikut ini , yang termasuk teks anekdot adalah….

a)

Harimau (Panthera tigris) digolongkan ke dalam mamalia, yaitu binatang yang menyusui. “Kucing besar”itu adalah hewan pemangsa dan pemakan daging. Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter, panjang 3,3 meter, dan berat 300 kilogram. Bulunya berwarna putih dan cokelat keemasan-emasan dengan belang atau loreng berwarna hitam

b)

Saudara-saudara yang saya hormati, Beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang merayakan pesta demokrasi—memilih presiden dan wakil presiden secara langsung. Saya berharap, siapapun yang menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus berlapang dada untuk menerima segala kebijakannya.

c)

Pernahkah Anda membuat SIM, misalnya SIM C? Mengurus SIM tentu memerlukan waktu dan biaya. Tulisan ini bertujuan untuk berbagi pengalaman dalam mengurus SIM C dengan jalan yang benar.

d)

Perdagangan bebas yang diusung oleh sebuah negara dipastikan dapat menguntungkan atau merugikan negara yang bersangkutan. Dampak negatif kebijakan politik negara di sektor ekonomi ini mudah kita temukan di Indonesia.

e)

Ibu-ibu sedang kerja bakti membersihkan jalan desa pada pagi hari. Suasana terkesan ramai, obrolan seputar harga, gosip, dan anak. “Wah, bulan ini banyak pangeluaran. Anak saya masuk kuliah dan adiknya masuk SMA,” kata Bu Tini “Semua ternak saya, saya sekolahkan Bu biar pintar” sambung Bu Tini “He..he..he” tawa Bu Romlah renyah Mereka pun melanjutkan membersihkan rumput di kanan dan kiri

30.

Tono : "Bukan itu sebenarnya, Din. Sebab dia juga seorang

pejabat.

Udin : "Lho, apa hubungannya?"

Tono : "Ya, kalau dia berdiri, takut kursinya diduduki orang

lain.

Udin : ???


Kata kursi pada dialog di atas memiliki makna ....

a)

kedudukan

b)

keinginan

c)

pegawai

d)

kantor

e)

jabatan