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WorksheetsLingüística UNED. Temas 3 y 4
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Los sonidos de una lengua son estudiados por:
La fonética
La fonología
La fonética y la fonología
El responsable de que un sonido sea sordo o sonoro es:
La intensidad con la que el hablante lo pronuncie
La glotis
Las cuerda vocales
Definimos los fonemas /p, t, k/ como:
Bilabiales
Velares
Oclusivos
Fricativos
Descubrimos un tono grave debido a:
Una mayor frecuencia de onda
Una menor frecuencia de onda
Una mayor intensidad
Cuando decodificamos un mensaje sonoro...
este debe estar perfectamente expuesto y codificado, o no seremos capaces de interpretarlo
seremos capaces de interpretar el mensaje correctamente sin problemas
tenemos una serie de mecanismos que nos permiten abstraer lo esencial y los pondremos en marcha para intentar interpretar el mensaje
Las funciones principales de los órganos auditivos son:
Protección y amplificacióm
Protección y reverberación
Transmisión y amplificación
Transmisión y reverberación
Cuando percibimos una sonido hablado
Debe estar perfectamente pronunciado para que lo entendamos.
Podemos entenderlo siempre y cuando conozcamos la lengua.
Somos capaces de entenderlo aunque no esté completo o no se escuche con nitidez
Los fonemas se diferencian:
Por su duración relativa
Por su frecuencia
Por cómo los percibimos acústicamente
Los suprasegmentos son:
Entonación, ritmo y acento
Lo que se coloca sobre el fonema
Ataque y coda
La pronunciación "murciégalo" es fruto de:
Metátesis
Metástasis
Elisión
Epéntesis
Una palabra será todo aquello comprendido entre dos pausas gráficas
Verdadero
Falso
Depende de la lengua
Resulta un criterio insuficiente para delimitar una palabra
La morfología
Sirve para analizar la estructura interna de las palabras
Determina qué neologismos son aceptados por una comunidad de habla
Permite simplificar y hablar de unidades básicas y cómo se combinan entre sí
La palabra "padre"
Presenta un morfema libre
Es una palabra simple
Permite añadir morfemas ligados
Todas son correctas
Los sufijos:
Combinan con una raíz para crear palabras compuestas
Se unen a cualquier lexema para formar palabras derivadas
Tienen ciertas restricciones de combinación según la categoría de la palabra
Son siempre apreciativos
El morfema "-o" en "amo":
Presenta una amalgama de significados
Es un morfema derivativo
Presenta una declinación
Se identifica con la raíz
La reduplicación:
Consiste en repetir palabras
Es un procedimiento frecuente para expresar intensidad o pluralidad
Es un procedimiento propio de las lenguas aglutinantes
En español, el sufijo para la formación de verbos a partir de sustantivos es:
-ear
-ar
No existe
-iar
¿Para qué sirven las reglas de glosado de Leipzig?
Para analizar y presentar ejemplos morfológicos de una lengua que no es la propia
Para la traducción de lenguas
Para estudiar los paradigmas de varias lenguas
Para ubicar los elementos de reduplicación
Qué representa este símbolo en morfología "Ø"
Morfema 0 o ausencia de morfema
Sonido fricativo dental sordo, como en la inicial de "zorro"
Posibilidad de flexión de género o número
No existe
Las palabras
Tienen una estructura más sencilla de lo esperado
Muestran relaciones en su interior que permiten caracterizar las lenguas
Muestran procesos morfológicos iguales en todas las lenguas
