wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal Kemampuan Awal GS di Kegiatan IN-2

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Indikator yang harus diujikan kepada peserta didik (dinilai), adalah ...

a)

ndikator Pencapaian Kompetensi

b)

Indikator Kunci

c)

Indikator Penunjang

d)

Indikator Pengayaan

2.

Di bawah ini merupakan beberapa langkah kerja (sintaks) model pembelajaran penyingkapan/penemuan, kecuali ...

a)

Pemberian rangsangan

b)

Pernyataan/Identifikasi masalah

c)

Pengumpulan data

d)

Pengorganisasian dan formulasi eksplanasi

3.

Perhatikan Sintak di bawah ini !

- Orientasi peserta didik pada masalah;

- Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar;

- Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok;

- Mengembangkan dan menyajikan hasil karya; dan

- Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.

Sintak tersebut merupakan model pembelajaran ...

a)

model Discovery Learning

b)

model Inquiry Learning Terbimbing

c)

model pembelajaran Problem-Based Learning

d)

model pembelajaran Project-Based Learning

4.

Pembelajaran yang berorientasi pada HOTS harus memenuhi tiga unsur, yaitu ..

a)

Transfer of knowledge, PPK, dan GLN

b)

Transfer of knowledge, Critical and Creatif thinking, Problem Solving

c)

PPK, GLN, FRISCO

d)

PPK, GLN, 4C

5.

Di bawah ini merupakan pendekatan penilaian kepada peserta didik, kecuali, ...

a)

assessment of learning

b)

assessment for learning

c)

assessment as learning

d)

assessment with learning

6.

Penilaian sikap yang digunakan untuk menumbuhkan beberapa nilai seperti kejujuran, tenggang rasa, dan saling menghargai adalah ...

a)

penilaian diri

b)

Penilaian antar teman

c)

observasi

d)

penilaian mandiri

7.

Dilihat dari dimensi pengetahuan, umumnya soal HOTS mengukur dimensi ...

a)

konseptual

b)

faktual

c)

prosedural

d)

metakognitif

8.

Soal yang termasuk Higher Order Thinking memiliki ciri-ciri sebagai berikut, kecuali ...

a)

transfer satu konsep ke konsep lainnya

b)

memproses dan menerapkan informasi

c)

mencari kaitan dari berbagai informasi yang sama

d)

menggunakan informasi untuk menyelesaikan masalah

9.

Berikut ini yang tergolong HOTS dalam ranah kognitif pada taksonomi Bloom, yaitu ...

a)

understanding

b)

Analyzing

c)

Applying

d)

understanding

10.

Pengecekan terhadap sesuatu yang telah ditemukan, diputuskan, diperhatikan, dipelajari, dan disimpulkan. Merupakan elemen dasar tahapan keterampilan berpikir kritis, yaitu ...

a)

Overview

b)

Inference

c)

Clarity

d)

Reason

11.

Pembelajaran abad 21 menggunakan istilah yang dikenal sebagai 4CS ( Century Skills). Kompetensi berpikir P21 yang diharapkan peserta didik dapat bekerja sama dalam sebuah kelompok dalam memecahkan permasalahan yang ditemukan, termasuk ke dalam dimensi ...

a)

Collaboration

b)

Critical Thinking and Problem Solving

c)

Communication

d)

Creativity Thinking and Innovation

12.

Berikut adalah contoh IPK : Dalam kelompok, peserta didik mengisi lembar kerja untuk menganalisis, membandingkan, dan menghubungkan gaya dan kecepatan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar. IPK tersebut termasuk ke dalam dimensi 4Cs ...

a)

Critical Thinking

b)

Communication

c)

Collaboration

d)

Creativity

13.

Indikator yang digunakan apabila potensi peserta didik memiliki kompetensi yang lebih tinggi

dan perlu peningkatan yang baik dari standar minimal KD, dikategorikan ke dalam IPK ...

a)

Indikator kunci

b)

Indikator pendukung

c)

Indikator pengayaan

d)

Indikator perbaikan

14.

Berikut ini adalah aktivitas yang akan dilakukan pada kegiatan IN-2 di program PKP, kecuali ...

a)

Menganalisis unit pembelajaran 1 dan 2

b)

Mereview RPP unit ke-1

c)

Membuat desain pembelajaran berorienasi HOTS

d)

Menyusun dan mengembangkan penilaian pembelajaran berorientasi HOTS

15.

Fitur yang digunakan Guru Sasaran untuk mengupload tugas LK di LMS adalah ...

a)

e-portofolio

b)

umpan balik

c)

notifikasi

d)

add contributing