Uno de los beneficios de la lectura es desarrollar:

Su objetivo debe ser lograr que la lectura se convierta en una actividad necesaria, imprescindible y cotidiana

Cuando leemos nos enfrentamos a un mundo nuevo en el cual se lleva a cabo una interacción entre el texto y...

Leer se debe de hacer por:

La práctica de la lectura como una práctica social da origen a:

En la formación educativa es indispensable que los estudiantes lean y más que nada _________ lo que están leyendo, debido a la complejidad de los textos académicos, que va aumentando según se valla pasando de nivel académico.

Esta práctica se puede realizar en cualquier lugar, a cualquier hora, en cualquier fuente y formato documental sin importar la variable de tiempo

Aparte de adquirir conocimientos, la lectura promueve la diversión al provocar un sentimiento de _______ por lo que se esta leyendo que no importan todos los distractores que se encuentran alrededor

Según la UNESCO: “Los libros y el acto de leer constituyen los pilares de la educación y la difusión del conocimiento, la democratización de la cultura y la superación individual y colectiva de los seres humanos.

La UNESCO señala: los libros y la lectura son y seguirán siendo con fundamentada razón, instrumentos indispensables para conservar y transmitir el tesoro cultural de la humanidad

La lectura y la escritura al contribuir de tantas maneras al desarrollo, se convierten en agentes activos del _______

La UNESCO reconoce que saber leer y escribir no constituye una capacidad necesaria en sí misma, y que por lo tanto no es la base de otras aptitudes vitales

Es aquella persona que ante una información (o conocimiento en codificación alfabética) es incapaz de operativizarla en acciones consecuentes

Leer y escribir en nuestra sociedad son actos diarios necesarios, gozosos, que son tan corrientes, como hablar, pero en nuestro país, la adquisición de las facultades y los placeres de leer y de escribir, y hasta de hablar, se hace cada vez más complicada,

En países como México, las empresas televisivas, las tecnologías de la comunicación, la falta de cultura, la mala calidad educativa, han derrotado casi por completo a la lectura

Analfabeto funcional se le denomina y clasifica así a aquellas personas que son incapaces de utilizar la capacidad lectora de forma eficiente en aquellas situaciones habituales de la vida.

La calidad de lectura que poseen las personas no se ve afectada por medios de difusión auditivos y visuales, que aun cuando no son medios negativos, en cierta medida no suprimen la necesidad de leer y comprender el texto.

Tiene como tarea ofrecer a las autoridades educativas y al sector privado herramientas para evaluar el Sistema Educativo de los Niveles Básico y Media Superior.

La evaluación sobre habilidades de comprensión lectora, refiere al entendimiento de textos leídos por una persona permitiéndole reflexionar, indagar, analizar, relacionar e interpretar lo leído con el conocimiento previo

Es un proyecto de evaluación en el que nuestro país ha participado y que arroja, hasta ahora resultados poco satisfactorios, en habilidades matemáticas y lectura, principalmente.

Que significan las siglas: PISA

Proviene de instrumentos de evaluación de organismos externos los cuales proporcionan indicadores académicos de inicio y cierre, es el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior

Los resultados arrojados por la prueba CENEVAL permiten a las instituciones educativas, escuelas y docentes poder analizar con mayor claridad cuáles son las debilidades y fortalezas de los alumnos en relación a la impartición de los programas de estudio, con la finalidad de tomar medidas y aportaciones para la mejora de los contenidos de estos programas

Una encuesta realizada por la UNESCO en el 2018 menciona qué de las 108 naciones, México ocupa el _______ lugar en índice de lectura

Las ____________especialmente las públicas, las escolares y las universitarias, desempeñan un papel insustituible en el desarrollo, mantenimiento y mejora de los hábitos de lectura, en la medida en que garantizan, en condiciones de igualdad de oportunidades, el acceso de todos los ciudadanos al pensamiento y la cultura.

Es en su artículo 4° que se dan a conocer los objetivos de esta ley, dentro de los que destaca el fomento de espacios públicos y privados para la lectura

Este se encarga de evaluar “hasta qué punto los estudiantes de 15 años, que están a punto de concluir su educación obligatoria, han adquirido los conocimientos y habilidades fundamentales para una participación plena en las sociedades modernas

Respecto a los últimos resultados obtenidos en la prueba PISA, en el área de lectura (comprensión lectora) México se encuentra en el lugar

Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) es “la capacidad de un individuo para comprender, utilizar y reflexionar sobre textos escritos, con el propósito de alcanzar sus objetivos personales, desarrollar su conocimiento y sus capacidades, y participar en la sociedad”.

Un estudio realizado por “Nop World Culture Score Index” muestra la cantidad de horas dedicadas a la lectura. Dentro de este estudio los cinco países con mayor tiempo dedicado a la lectura por semana son:

Respecto al estudio realizado por “Nop World Culture Score Index” sobre la cantidad de horas dedicadas a la lectura, que lugar ocupa México y con cuantas horas?

Respecto al estudio realizado por “Nop World Culture Score Index” sobre la cantidad de horas dedicadas a la lectura, que lugar ocupa México y con cuantas horas?

Son las principales razones por las que no se lee en México según El Módulo sobre Lectura (MOLEC)

El interés por la lectura, la lectura efectiva, la comprensión lectora, y leer para aprender son elementos de un

Percibir, decodificar, entender, retener, evocar, valorar son características de este elemento que caracteriza a un lector ideal

Constancia, asimilación, buena memoria, análisis, síntesis y reflexión son características de este elemento que caracteriza a un lector ideal

Es el estándar marcado por OCDE en cuanto al tiempo dedicado a la lectura por semana

¿Cuántas horas a la semana dedicas a la lectura?

¿Cuántos libros has leído en este año?

¿Cuál es tu libro favorito?

¿Qué tipos de texto te gusta leer?

¿Qué tipos de texto se te complica entender?

¿Estarías dispuesto(a) a regalar tu libro favorito a otra persona?