wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kisi UP-PPG IAKN AMBON 2019, Rombel 17

Total questions: 41

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Sikap yang paling tepat dalam mewujudkan rasa cinta kepada Tanah Air adalah ….

a)

Tidak menaruh prasangka buruk terhadap saudara seiman

b)

terkadang membangun komunikasi yang baik dengan tetangga

c)

Selalu menciptakan hidup rukun dan damai dengan sebangsa dan setanah air.

d)

Mengasihi sesama yang seiman dengan kita

e)

Membantu tetangga yang sedang dalam kesusahan

2.

kelebihan dari teori belajar konstrutivistik adalah....

a)

Dalam Aspek Berfikir yakni pada proses membina pengetahuan baru, murid berfikir untuk menyelesaikan masalah, menggali ide dan membuat keputusan.

b)

Siswa dituntut untuk berusaha agar lambat laun mampu mencapai aktualisai diri dengan sebaik-baiknya

c)

Siswa merasa senang, berinisiatif dalam belajar

d)

Guru menerima siswa apa adanya,memahami jalan pikiran siswa

e)

Siswa diharapkan menjadi manusia yang bebas, berani, tidak terikat oleh pendapat orang lain dan mengatur pribadinya sendiri secara tanggung jawab tanpa mengurangi hak-hak orang-orang lain atau melanggar aturan, norma, disiplin, atau etika yang berlaku

3.

Teori belajar apapun dapat dimanfaatkan, asal tujuannya untuk memanusiakan manusia yaitu mencapai aktualisasi diri, pemahaman diri, serta realisasi diri orang yang belajar, secara optimal. Merupakan pendapat . . . .

a)

Teori Konstruktuvistik

b)

Teori Behavioristik

c)

Teori Kognitif

d)

Teori Humanistik

e)

Teori Belajar

4.

Bentuk kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis komputer diantaranya . . . .

a)

Interactive tools dan interacting with others.

b)

interactive tools

c)

interacting with others.

d)

Interactive Instruction

e)

Personal Response System

5.

Ketiga Oknum Bapa, Anak dan Roh Kudus tidak terpisah satu dengan yang lain, tetapi sehakikat dan sifat dasar atau watak Allah tidak dapat dipisahkan atau dibagi-bagikan, adalah konsep dari…

a)

Kedaulatan Allah

b)

Kekuasaan Allah

c)

Ketritunggalan Allah

d)

KeIlahian Allah

e)

Keesaan Allah

6.

Bagian Alkitab yang menyatakan bahwa Allah itu Esa dan tidak ada dewa-dewa lain disekitar Israel yang harus dianggap benar dan layak dilayani dan disembah.hal ini merupakan pemahaman Allah Tritunggal menurut kitab……….

a)

Ulangan 13 : 16

b)

Ulangan 6 : 13 – 14

c)

Yesaya 45 : 5 – 6

d)

Ulangan 4 : 35

e)

Kejadian 1:1

7.

Petunjuk yang jelas tentang Allah itu Esa terdapat dalam “syema” Israel yang termuat dalam kitab……..

a)

Ulangan 4

b)

Bilangan 8

c)

Ulangan 6

d)

Kejadian 1

e)

Maleakhi 3

8.

Pernyataan hanya ada satu Allah dan bahwa sifat dan watak Allah tidak dapat dipisahkan adalah pernyataan tentang Allah itu satu menurut kitab………..

a)

Ulangan 4 : 35 ; I Raja-Raja 8 : 60 ; Yesaya 45 : 5 – 6

b)

Kejadian 1 : 26 -28 ; ulangan 6 : 1 -6

c)

Keluaran 20: 1 – 16 ; Ulangan 4 : 5 -6

d)

I Raja-raja 8 : 60 ; Ulangan 10 : 1-14.

e)

Kejadian 2:23; Ulangan 26:1

9.

Perhatikan pernyataan berikut , sesuai Mazmur 19 : 2

1. Ciptaan yang tidak bernyawa meuliakan Allah dengan caranya sendiri.

2. Setiap ciptaan mematuhi Allah dengan caranya sendiri

3. Ciptaan yang hidup menaati Allah secara naluriah.

4. Hanya manusia saja yang menaati Allah dengan ketidaksadarannya sendiri

5. Setiap ciptaan Allah tidak mampuh mematuhi Allah.

Yang tidak termasuk dalam maksud Allah menciptakan langit dan bumi serta isinya yang dituliskan dalam Mazmur 19 : 2 adalah……..

a)

2,3,4

b)

1,2,3

c)

3,4,5

d)

1,3,5.

e)

1,2,5

10.

Permulaan alam semesta diciptakan Allah secara ex-nihilo yang berarti…….

a)

Diciptakan dari kekosongan dan kehampaan

b)

Diciptakan tanpa memakai bahan yang sudah ada sebelumnya,

c)

Diciptakan dengan memakai bahan yang sudah ada sebelumnya.

d)

Diciptakan dengan memakai bahan yang sudah ada sebelumnya.

e)

Diciptakan tanpa memakai bahan yang sudah ada sebelumnya

11.

Pemeliharan Allah ditinjau dari dua aspek yaitu

a)

Memelihara dan mengarahkan dalam sejarah

b)

Melestarikan dan menuntun semua rangkaian peristiwa

c)

Melestarikan keberadaan ciptaan dan menopang hasil ciptaan

d)

Melestarikan dan menuntun semua rangkaian peristiwa

e)

Melestarikan dan menopang serta menuntun dan mengarahkan

12.

Kehadiran gereja digambarkan sebagai garam dan terang, tubuh Kristus, ranting anggur, dan mempelai Kristus. Dalam pernyataan Gereja sebagai ranting anggur mempunyai arti….

a)

Jujur, tulus dan benar tanpa memihak

b)

Gereja yang hidup tanpa Kristus adalah Gereja yang mati

c)

Gereja yang menyinari dunia yang hidup dalam kegelapan

d)

Allah mengasihi gereja sebagai anak sulung

e)

Gereja memberikan pengaruh bagi sesama

13.

Pendidikan global menawarkan suatu makna bahwa kita hidup di dalam masyarakat manusia, suatu perkampungan global tempat manusia dihubungkan; baik suku, maupun bangsa, dan batas negara tidak menjadi penghalang, merupakan komunalitas dari perbedaan di antara orang-orang yang berbeda bangsa. Dibawah ini yang bukan tujuan upaya sistematis pendidikan untuk membentuk peserta didik adalah :

a)

Kesadaran Peserta didik.

b)

Perspektif peserta didik.

c)

Kekayaan materi peserta didik.

d)

Wawasan Peserta didik

e)

Prinsip Peserta didik

14.

Lewis dan Rosenblam (Stewart, 1985) mengutarakan proses terjadinya emosi atau mekanisme emosi, yaitu salah satunya perubahan spesifik yang terjadi dalam aspek fisiologi yang disebut dengan....

a)

Expression

b)

State.

c)

Receptors.

d)

Raptor

e)

Elicitors

15.

Pak Noli menginginkan peserta didiknya memiliki kemampuan dalam mengembangkan proses kognitifnya agar mereka mudah dalam memproses materi pelajaran yang disampaikan. Pak Noli seharusnya melakukan strategi berikut ini, kecuali......

a)

Peserta didik melakukan latihan mereka sendiri tentang materi yang dipelajari.

b)

Siswa mengasosiasikan hal-hal yang akan dipelajari dengan bahan-bahan lain yang tersedia.

c)

Berikan banyak stimulus ganda supaya peserta didik dapat mengingat secara sepintas.

d)

Peserta didik menentukan tujuan belajar, memperkirakan keberhasilan pencapaian tujuan itu, dan memilih alternatifalternatif untuk mencapai tujuan itu.

16.

Guru membantu peserta didik menginternalisasi dan mentransformasi informasi baru. Transformasi terjadi dengan menghasilkan pengetahuan baru yang selanjutnya akan membentuk struktur kognitif baru. Pendekatan yang dilakukan guru tersebut, termasuk dalam teori belajar..

a)

Teori Behavioristik.

b)

Teori Konstruktivistik.

c)

Teori Koqnitif.

d)

Teori Psikososial.

e)

Teori Psikomotorik

17.

Seorang guru ingin mengetahui bagaimana mengembangkan berpikir kritis pada diri peserta didik, berikut yang bukan langkah-langkah menurut Ennis dan Norris untuk mengetahui bagaimana mengembangkan berpikir kritis pada diri peserta didik, yaitu....

a)

Memberikan penjelasan secara sederhana.

b)

Membangun keterampilan dasar.

c)

Mengatur strategi dan taktik.

d)

Belajar memahami.

18.

Gagasan kebapakan Allah atau Allah sebagai Bapa dalam hubungannya dengan suatu kumpulan orang tidak menghilangkan gagasan kebapakan dalam hubungan secara pribadi, tetapi justru merupakan persiapan bagi perkembangan gagasan secara penuh dalam Perjanjian Baru, adalah pendapat dari …

a)

D.A Carson.

b)

Donald Guthrie

c)

Marthin Luther

d)

Yohanes Calvin.

e)

Anthony Hoekema

19.

Allah berkarya bagi dunia ini bukan hanya sebagai Pencipta dan Pemelhara, tetapi juga sebagai Penyelamat ciptaan-Nya. Karya penyelamatan Allah digenapi dalam Yesus Kristus, Anak-Nya yang tunggal. Dari karya penyelamatan ini yang membuktikan bergantung nilai berlakunya pekerjaan Kristus di masa lalu, masa kini dan masa akan datang adalah …

a)

Kelahiran Kristus

b)

Pelayanan Kristus

c)

Kenabian Kristus.

d)

Kebangkitan Kristus.

e)

Kematian Kristus

20.

Keesaan Allah, hanya ada satu Allah dan satu hakekat, menceritakan gambaran tiga pribadi yang dirangkai dalam....

a)

Satu terpisah dan menjadi satu.

b)

Menjadi satu tetapi kemudian terpisah

c)

Terpisah-terpisah-terpisah tetapi satu.

d)

Satu satu dan menjadi satu.

e)

Terpisah-terpisah-terpisah menjadi satu.

21.

Umat yang percaya kepada Allah Tritunggal dewasa ini diperhadapkan dengan tantangan-tantangan hidup yang baik berasal dari luar dirinya maupun dari diri dalam pribadi. Untuk menghadapi tantangan tersebut orang percaya diharapkan memiliki sikap yang mampu hidup dalam kepastian bahwa Allah hadir dan aktif dalam kehidupan manusia, berada dalam perlindunganNya serta mendengar dan menanggapi doa-doa yang dinaikan padaNya. Sikap ini merupakan pemaknaan dari mengakui Allah sebagai...

a)

Penyelamat.

b)

Pembaharu.

c)

Pencipta.

d)

Pemelihara.

e)

Bapa.

22.

Roh Kudus memiliki kecerdasan, kehendak, dan perasaan adalah bukti dari..

a)

keAllahNya.

b)

Sifat-Nya.

c)

KaryaNya.

d)

KepribadianNya.

e)

PerbuatanNya.

23.

Bagian Alkitab yang menunjukkan proses penciptaan Allah atas manusia, di mana Allah menggunakan tanggan-Nya...

a)

Kejadian 1:1

b)

Kejadian 2:15

c)

Kejadian 1:26-27

d)

Kejadian 2:7

e)

Kejadian 3:15

24.

Bagian Alkitab yang meletakkan kuasa manusia atas mahkluk ciptaan lainnya, terdapat dalam...

a)

Kejadian 1:1

b)

Kejadian 2:15

c)

Kejadian 1:26,27

d)

Kejadian 2:7

e)

Kejadian 3:1

25.

…………Ibu rina dalam mengajarkan agama PAK di SMP Negeri 2 PP Aru tidak diragukan lagi,Dia selalu mngikuti perkembangan teori pembelajaran Inovatif.Kata yang tepat untuk isian titik-titik di atas adalah

a)

Profesionalitas

b)

Profesional

c)

profesi

d)

pedagogik.

e)

Programer

26.

Langkah-langkah penyusunan soal-soal HOTS, sebagai berikut . . . .

a)

Menganalisis KD yang dapat dibuat soal-soal HOTS, Menyusun kisi-kisi soal, Menulis butir pertanyaan sesuai dengan kisi-kisi soal, Memilih stimulus yang menarik dan kontekstual,Membuat pedoman penskoran (rubrik) atau kunci jawaban.

b)

Menganalisis KD yang dapat dibuat soal-soal HOTS, Menyusun kisi-kisi soal,Memilih stimulus yang menarik dan kontekstual, Membuat pedoman penskoran (rubrik) atau kunci jawaban, Menulis butir pertanyaan sesuai dengan kisi-kisi soal.

c)

Menganalisis KD yang dapat dibuat soal-soal HOTS, Menyusun kisi-kisi soal, Menulis butir pertanyaan sesuai dengan kisi-kisi soal, Memilih stimulus yang menarik dan kontekstual, Membuat pedoman penskoran (rubrik) atau kunci jawaban.

d)

Menganalisis KD yang dapat dibuat soal-soal HOTS, Memilih stimulus yang menarik dan kontekstual, Menyusun kisi-kisi soal, Menulis butir pertanyaan sesuai dengan kisi-kisi soal,Membuat pedoman penskoran (rubrik) atau kunci jawaban.

e)

Menganalisis KD yang dapat dibuat soal-soal HOTS, Menyusun kisi-kisi soal,Memilih stimulus yang menarik dan kontekstual, Menulis butir pertanyaan sesuai dengan kisi-kisi soal,Membuat pedoman penskoran (rubrik) atau kunci jawaban.

27.

Ada beberapa factor yang mempengaruhi perkembangan emosi anak, salah satunya adalah factor lingkungan. Dalam factor lingkungan ada 3 hal yang mempengaruhi, yaitu…

a)

Lingkungan masyarakat, lingkungan gereja, lingkungan keluarga

b)

Lingkungan keluarga, lingkungan tempat tinggal dan lingkungan sekolah

c)

Lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan pergaulan

d)

Lingkungan masyarakat, lingkungan tempat kerja dan lingkungan bermain

e)

Jawaban a,b,c,d benar

28.

1. Perhatikan pernyataan berikut ini:

1) Tindakan anak masih dipengaruhi atau dibantu orang lain

2) Tindakan anak yang didasarkan pada inisiatif sendiri

3) Tindakan anak berkembang spontan dan insternalisasi

4) Tindakan anak spontan akan terus di ulang-ulang hingga anak siap untuk berfikir abstrak.

Pernyataan diatas merupakan tahapan perkembangan anak dalam pembelajaran. Pernyataan diatas merupakan pemikiran dari ….

a)

Thorndike

b)

Skinner

c)

Ivan pavlon

d)

Guruvalah

e)

Vygotsky

29.

Berikut ini adalah beberapa kata kunci spiritualitas menurut Aliah Hasan yang dikutip dalam hasil penelitian Martsof dan Mickley, kecuali

a)

Meaning

b)

Transcendence

c)

Connecting

d)

Ralativis

e)

Nilai-nilai

30.

Kehadiran TIK sebagai media pembelajaran banyak membantu guru dalam berbagai hal, kecuali

a)

Pengelolaan pembelajaran lebih efektif dan efisien

b)

Pembelajaran menjadi lebih menarik

c)

Meningkatkan kualitas pembelajaran

d)

Proses pembelajaran dapat dilakukan kapan saja dan dimana saja

e)

Guru menjadi model dalam pembelajaran

31.

Di bawah ini yang tidak termasuk dalam 8 komponen pendekatan kontekstual yang harus ditempuh adalah

a)

Berpikir untuk bertindak sehingga hasil yang diharapkan sesuai dengan apa yang diinginkanya

b)

Membuat keterkaitan-keterkaitan yang bermakna dan melakukan pekerjaan yang berarti

c)

Melakukan pembelajaran yang diatur sendiri dan bekerja sama

d)

Berpikir kritis dan kreatif dan membantu individu untuk tumbuh dan berkembang

e)

Mencapai standar yang tinggi dan menggunakan penilaian otentik.

32.

Cara Allah dengan menggunakan firman, himbauan, perasaan dan hati yang condong kepada yang baik agar manusia terpelihara adalah sarana pemeliharaan Allah terhadap

a)

Batiniah manusia

b)

Tubuh Manusia

c)

Hidup manusia

d)

Jasmani manusia

e)

Sikap manusia

33.

Salah satu cara Allah menyelamatkan manusia adalah melalui penampakan-Nya bagi ciptaan-Nya. Penampakan diri Allah kepada Musa dan Umat Israel bertujuan untuk menetapkan dan mengembangkan iman Musa dan Umat Israel kepada Tuhan adalah merupakan tujuan keselamatan Tuhan yang tersirat dalam

a)

Kitab para nabi

b)

Kitab Taurat

c)

Kitab para hakim

d)

Kitab-kitab sejarah

e)

Bikin sendiri

34.

Pendekatan penanaman nilai-nilai Kristiani dalam keluarga harus di beri ruang untuk menumbuhkan iman seseorang menunjukkan kehidupan yang berkenan kepada Allah. Nilai dimaksud adalah

a)

Nilai kekudusan

b)

Nilai berkualitas

c)

Nilai karakter

d)

Nilai kebersamaan

e)

Nilai moral

35.

Diantara pernyataan yang tidak tepat di bawah ini adalah

a)

TPACK dimplemantasikan dalam pembelajaran materi bidang fauna

b)

TPACK dapat dimplementasikan dalam pembelajaran materi bidang kutuhanan

c)

TPACK dapat dimplemantasikan dalam pembelajaran materi bidang flora

d)

TPACK dapat diimplemantasikan dalam pembalajaran materi bidang persaudaraan

e)

TPACK dapat diimplemntasikan dalam pembelajaran materi bidang kemanusiaan

36.

Hasil pengelolahan data dalam bentu urutan atau jenjang diamna jarak antara satu data dengan data yang lainnya tidak sama. Sebagai contoh adalah rangking siswa dalam kelas berdasarkan hasi tes mereka yaitu skor siswa dapat diurut mulai yang pertama ke dua ke-tiga, ke- empat dan seterusnya sampai pada skala atau tingkat yang paling rendah. Merupakan skala pengukuran :

a)

Rasio

b)

B dan C Benar

c)

Nominal

d)

Oridinal

e)

Internal

37.

Pada saat menyususun tes hasil belajar langkah-langkah yang benar dalam penyusunan tes akhir belajar dapat diurutkan...

a)

Tabel spesifikasi tes, menulis soal, mentelaah soal tes, uji coba, analisis butir soal, perbaiki tes, merakit tes, menafsirkan tes

b)

Tabel spesifikasi tes, mentelaah soal tes, menulis soal, analisis butir soal, uji coba, perbaiki tes, merakit tes, menafsirkan tes

c)

Tabel spesifikasi tes, menulis soal, analisis butir soal, mentelaah soal tes, uji coba, perbaiki tes, merakit tes, menafsirkan tes

d)

Tabel spesifikasi tes, menulis soal, mentelaah soal tes, analisis butir soal, perbaiki tes, merakit tes, uji coba, menafsirkan tes

e)

Tabel spesifikasi tes merakit tes, menulis soal, mentelaah soal tes, uji coba, analisis butir soal, perbaiki tes, menafsirkan tes

38.

Keselamatan adalah karya Kristus kedalam kehidupan seseorang secara khusus dan manusia pada umumnya. Ada dua tahap yang dialami Yesus ketika melakukan karya penyelamatan itu salah satunya yang disebut tahap pengosongan diri yang meliputi....

a)

Kenaikan, duduk disebelah kanan Bapa, datang pada kali ke dua

b)

Kebangkitan, kenaikan, duduk disebelah kanan Allah

c)

Penderitaan, kematian, penguburan

d)

Penderitaan, kematian, penguburan, kebangkitan

e)

Kematian, kebangkitan, kenaikan, duduk disebelah kanan Bapa

39.

Kehadiran gereja digambarkan sebagai “garam dan terang” “tubuh Kristus” ranting anggur dan mempelai Kristus. Makna yang terkandung dalam pernyataan gereja sebagai ranting anggur adalah...

a)

Gereja yang hidup tanpa Kristus adalah gereja yang mati

b)

Gereja menyinari dunia yang hidup dalam kegelapan

c)

Allah mengasihi gereja sebagai anak sulung

d)

Allah memberi kehidupan bagi semua orang

e)

Perumpamaan yang banyak digunakan Yesus dalam mengajar

40.

Kata syalom merupakan suatu keadaan yang mencakup kedamaian yang harus dibangun dan dimaknai secara bersama oleh semua orang, tanpa ada perbedaan karena semua mempunyai hak yang sama untuk hidup dan dihargai.Konsep syalom dalam Perjanjian Lama mengandung makna yang sangat luas. Apa makna syalom dalam PL...

a)

Syalom mengubah peperangan menjadi kedamaian

b)

Syalom menggambarkan tidak adanya permusuhan atau perselisihan

c)

Syalom adalah ungkapan salam di Israel

d)

Syalom merupakan perjanjian Allah dengan manusia agar manusia mengalami kehadiran Allah

e)

Syalom adalah damai sejahtera

41.

1. Menciptakan stimulus

2. Menyiapkan pernyataan masalah

3. Mengolah data

4. Memverifikasi data

5. Menarik kesimpulan


Merupakan langkah-langkah pembelajaran....

a)

Discovery Learning

b)

Inquiry

c)

Contextual

d)

Project Based Learning

e)

Problem Based Learning