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Worksheets108文華國小特教闖關
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
Name
Class
Date
1.
1.特殊障礙的兒童分為很多類型，下面哪一個類型是布告欄上沒有介紹的呢？
a)
肢體障礙
b)
自閉症
c)
情緒障礙
2.
2. 我們可以用什麼方法幫助弱視的同學？
a)
提供足夠的光線，讓他看得更清楚。
b)
多參加體能的運動來維持和增強體力。
c)
板書後馬上擦拭，訓練他記憶。
3.
3.當有學習障礙的同學因為學不會擔心被人嘲笑，你可以怎麼做呢？
a)
遠離他，免得被他影響。
b)
找他一起讀書，和他一起比較考試成績，激勵其努力。
c)
鼓勵他多參加班級活動、建立學習自信。
4.
4.球賽輸了，大家都很難過，可是班上有自閉症的同學卻在唱歌，這時你該怎麼做呢？
a)
明確告訴他，教他如何在適當的時間、場合表現適當的行為。
b)
離開現場，留自閉症的同學繼續唱歌。
c)
告訴老師他幸災樂禍的行為，請老師處理。
5.
5. 肢體障礙的同學通常會使用「輔具」，克服身體不便，請問什麼是輔具？
a)
手錶、課本
b)
輪椅、拐杖
c)
導盲犬、殘障坡道
6.
6. 有些肢體障礙的同學因為手部功能不佳，雖然努力寫但是寫出的作業很醜，看不懂，我們可以怎麼幫助他呢？
a)
考試時允許他電腦作答、專人代寫。
b)
替他寫作業，讓他的手休息。
c)
給他寫兩倍的作業，增加練習。
7.
7. 哪一類的同學不安時，會出現搖頭、離座、坐立不安、出怪聲、干擾、晃動手指等動作？
a)
肢體障礙
b)
學習障礙
c)
自閉症
8.
8.視覺障礙的同學因為視力問題無法看清楚別人的表情，你可以怎麼做幫助他了解別人表達的意思呢？
a)
生動的語言、親切的聲音。
b)
多用肢體語言。
c)
足夠的光線。
9.
9.學習障礙的同學讀完課文後，看不懂課文時，妳可以如何幫助他了解課文內容呢？
a)
提示「關鍵字」
b)
給他放大鏡
c)
安撫他的心情
10.
10.肢體障礙的同學藉助現代化的科技輔具後，可以做哪些活動？
a)
可以照顧自己，其他的活動無法參與。
b)
可以參加打球、爬山、游泳、賽跑等休閒活動。
c)
可以和人打架、展現自己的力氣。
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