wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PRE TEST PKP GURU SASARAN

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Perumusan kompetensi inti dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sesuai jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK diatur dalam ....

a)

Permendikbud RI No. 20 Tahun 2016 dan lampirannya

b)

Permendikbud RI No. 21 Tahun 2016 dan lampirannya

c)

Permendikbud RI No. 22 Tahun 2016 dan lampirannya

d)

Permendikbud RI No. 37 Tahun 2018 dan lampirannya

2.

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien (strategi)

(2) kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar bagi siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran (model)

(3) Titik tolak atau atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran (pendekatan)

(4) Cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode (teknik)

(5) Gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik (taktik)

(6) Cara yang digunakan guru dalam melakukan interaksi dengan siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung (metode)

Pernyataan yang merupakan pengertian pendekatan, strategi, metode, teknik, taktik dan model pembelajaran secara berurutan ditunjukkan pada nomor ....

a)

(1), (2), (3), (4), (5) dan (6)

b)

(3), (1), (4), (6), (5) dan (2)

c)

(2), (6), (1), (4), (5) dan (3)

d)

(3), (1), (6), (4), (5) dan (2)

3.

Model pembelajaran yang menyajikan berbagai permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari sebagai sarana bagi peserta didik untuk mengembangkan pengetahuan dan sekaligus mengembangkan kemampuan berfikir kritis. Model yang sesuai dengan pernyataan di atas.....

a)

Reflective Thinking

b)

Project Based Learning

c)

Discovery Learning

d)

Contextual Teaching Learning

4.

Keterampilan yang memiliki keinginan kuat untuk dapat memecahkan masalah muncul pada kehidupan sehari-hari adalah keterampilan berpikir tingkat tinggi sebagai….

a)

Problem Solving

b)

Critical Thinking

c)

Creative thinking

d)

Transfer of Knowledge

5.

Apa kepanjangan dari HOTS?

a)

Higher Order Thinking Skills

b)

Higher Order Timing Skills

c)

Higher Order Typing Skills

d)

Higher Order thing skills

6.

4 C pembelajaran abad 21….

a)

Creative, Critic, Communication, Collocation

b)

Creative, Critical Thinking, Communication, Collaboration

c)

Creative, Criterion, Communication, Collaboration

d)

Captive, Critic, Communication, Collaboration

7.

Program peningkatan kompetensi (kualitas lulusan) siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan, sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi merupakan tujuan program.....

a)

Guru Garis Depan

b)

Pendidikan Profesi Guru

c)

Peningkatan Kompetensi Pembelajaran

d)

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

8.

Bekerja sama dengan yang lain termasuk keterampilan ....

a)

Creative thinking

b)

Critical thinking

c)

Collaboration

d)

Communication

9.

Contoh aktivitas pembelajaran yang mengasah keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah

.

a)

melihat video tentang cuaca

b)

mencatat hasil pengamatan cuaca

c)

membaca berbagai sumber tentang cuaca dan iklim

d)

membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi

10.

Di akhir pembelajaran, ibu guru Sri Sunarti membagikan selembar kertas pada siswanya. Mereka diminta menggambarkan perasaannya dengan menggunakan simbol senang, sedih atau bosan, setelah menerima pelajaran hari ini. Aktivitas tersebut merupakan penerapan dari literasi.....

a)

sains

b)

digital

c)

finansial

d)

numeric