Son los diseños más aceptados en investigación cuantitativa:

La investigación experimental puede dividirse de acuerdo con las clásicas categorías de Campbell y Stanley (1966) en:

La investigación no experimental se subdivide en:

Hay manipulación intencional de una o más variables independientes para analizar las consecuencias que tiene sobre una o más variables dependientes, dentro de una situación de control para el investigador.

Primer requisito de un experimento

Se considera como supuesta causa en una relación entre variables, es la condición antecedente.

Es el efecto provocado por una causa, en una relación entre variables, es la condición consecuente.

Esta variable no se manipula, sino que se mide para ver el efecto que la manipulación de la otra variable tiene en ella.

Este nivel o grado implica que un grupo se expone a la presencia de la variable independiente y el otro no.

Es el que recibe el tratamiento o estímulo experimental.

Recibe la administración del tratamiento; se le conoce también como grupo testigo.

Para sortear dificultades al definir cómo se manipularán las variables independientes, se debería:

Consiste en medir el efecto que la variable independiente tiene en la variable dependiente.

El control o la validez interna de la situación experimental es:

En un experimento, implica contener la influencia de otras variables extrañas en las variables dependientes, para conocer en realidad si las variables independientes que nos interesan tienen o no efecto en las dependientes.

Grado de confianza que se tiene de que los resultados del experimento se interpreten adecuadamente y sean válidos.

Fuente de invalidación interna:

Forma de lograr el control y la validez interna

Diseño de un solo grupo cuyo grado de control es mínimo. Generalmente es útil como un primer acercamiento al problema de investigación en la realidad.

Consiste en administrar un estímulo o tratamiento a un grupo y después aplicar una medición de una o más variables para observar cuál es el nivel del grupo en éstas.

A un grupo se le aplica una prueba previa al estímulo o tratamiento experimental, después se le administra el tratamiento y finalmente se le aplica una prueba posterior al estímulo

Los diseños preexperimentales no son adecuados para el establecimiento de relaciones causales porque se muestran vulnerables en cuanto a la posibilidad de control y validez interna.

Cuando aparece la “R” en la simbología de los diseños experimentales, significa que:

Cuando aparece la raya horizontal “−“ en la simbología de los diseños experimentales, significa que: