wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan UP

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Sikap yang perlu dikembangkan dalam menghadapi pengaruh kebudayaan asing adalah …

a)

komunikatif (komunikasi)

b)

kolektif (kelompok)

c)

selektif (memilih)

d)

konfrontatif (pertentangan)

2.

Dampak negatif dari berkembangnya pola pikir dan gaya hidup Barat pada masyarakat Indonesia adalah …

a)

Semakin menguatnya persaingan antar individu

b)

Pola hidup masyarakat yang semakin konsumtif

c)

Perilaku masyarakat yang semakin sensitif dan kreatif

d)

Tuntutan dan pergerakan masyarakat yang semakin reaktif

3.

Pemberdayaan lingkungan sekitar dan unsur penting kehidupan masyarakat sebagai sumber belajar IPS dapat membantu siswa dalam …

a)

Memperdalam pengetahuan sosial

b)

Mempertajam kemampuan analisis

c)

Memperoleh pengalaman nyata

d)

Menambah kegiatan pembelajaran

4.

IPS adalah kajian terintegrasi tentang ilmu-ilmu sosial dan humaniora. Dimensi kajian sejarah meliputi …

a)

Tempat, lingkungan, dan spasial

b)

Kebudayaan, peradaban, dan peristiwa

c)

Kebutuhan, kelangkaan, dan konsumsi

d)

Ruang, waktu, dan perubahan

5.

Perubahan dalam bidang politik akibat berkembangnya pengaruh Hindu di Indonesia, yakni …

a)

Kepulauan Nusantara makin dikenal oleh dunia karena hasil buminya

b)

Rakyat mulai mengenal sistem pemerintahan berbentuk kerajaan

c)

Timbulnya golongan pedagang yang termasuk Kasta Waisya

d)

Berubahnya masyarakat Indonesia yang bercorak kekeluargaan

6.

“Banyaknya pengangguran berdampak pada meningkanya angka kemiskinan”. Pernyataan tersebut merupakan contoh dari …

a)

Generalisasi IPS

b)

Konseptualisasi dalam IPS

c)

Deduksi teori IPS

d)

Asumsi-asumsi dalam IPS

7.

Pemanfaatan peta dalam pembelajaran IPS (Sejarah) dapat membantu siswa dalam memahami ….

a)

Alur perdagangan manusia di masa awal sejarah

b)

Kondisi cuaca di suatu daerah pada jaman es

c)

Jumlah penduduk suku bangsa tertentu di Asia

d)

Lokasi wilayah kerajaan Romawi di masa silam

8.

Keterampilan yang diharapkan dimiliki oleh seseorang setelah mempelajari IPS yakni …

a)

Memiliki kemampuan untuk berpikir komprehensif dalam memecahkan masalah

b)

Mampu menguasai dan menerapkan berbagai macam metode pembelajaran

c)

Memiliki kepedulian sosial antar sesama kelompok yang sama

d)

Dapat menyesuaikan diri dalam setiap kondisi dimana seseorang tersebut berada

9.

Berikut ini yang bukan sumber belajar yang ada di sekitar masyarakat dan dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar IPS adalah …

a)

Internet, diorama, museum, dan peninggalan sejarah

b)

Narasumber tokoh, pejabat, budayawan, praktisi

c)

Miniature lingkungan alam, photo-photo, dan situs sejarah

d)

Buku ajar, modul, internet, LKS, dan referensi

10.

Salah satu tujuan yang ingin dicapai setelah mempelajari IPS yang berkaitan dengan kebudayaan yaitu kemampuan...

a)

Siswa memahani hakikat hidup manusia yang tidak dapat dipisahkan dari lingkungannya

b)

Siswa memahami keunikan ragam budaya yang dimiliki oleh setiap suku bangsa

c)

Siswa mengerti bahwa kebudayaan manusia adalah bagian dari perkembangan kepribadian manusia

d)

Siswa memahami bahwa kebudayaan yang adi luhung itu adalah ciptaan manusia di masa lalu

11.

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….

a)

Kemampuan berkomunikasi

b)

Kemampuan untuk memecahkan masalah

c)

Kemampuan berinteraksi

d)

Kemampuan untuk mengintegrasikan diri

12.

Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah.....

a)

Inspirasi

b)

Budaya

c)

Aspirasi

d)

Pengasuhan dan lingkungan

13.

Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia....

a)

0 - 2 tahun

b)

2 -- 7 tahun

c)

7 - 11/12 tahun

d)

11/12/ -- 14/15 tahun

14.

Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan

A. Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)

B. P

C. D

D. K

a)

anak memahami bilangan dan angka sebagai tahapan terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional kongkrit)

b)

pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)

c)

dominasi pengamatan bersifat egosentris

d)

kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit (operasional formal)

15.

Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan….

a)

kognitif

b)

sosial

c)

emosional

d)

moral

16.

Seorang peserta mampu mengendalikan diri dengan baik dalam berbagai situasi dan mampu mampu menjalin kerjasama yang baik dengan teman-temannya, dan mampu memposisikan diri di lingkungan dengan baik.

Peserta didik tersebut memiliki kecerdasan…

a)

moral

b)

spiritual

c)

sosial emosional

d)

kognitif

17.

Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesmpatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri.

Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan ...

a)

sosial emosional

b)

kognitif

c)

moral

d)

spiritual

18.

Pendapat yang menyatakan bahwa pengetahuan atau pengalaman yang baru dapat terkait dengan pengetahuan lama yang sudah ada di dalam struktur kognitif seseorang adalah teori belajar…

a)

behaviorisme

b)

konstruktivisme

c)

kognitivisme

d)

sibernatik

19.

1. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….

a)

sibernetik

b)

humanistik

c)

behaviorisme

d)

konstruktivisme

20.

Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah ….

a)

humanistik

b)

konstruktivisme

c)

kognitivisme

d)

nativisme

21.

Bu Ani mengetahui betul bahwa siswanya mempunyai gaya belajar kinestetik dan sangat menyukai percobaan dan berkomunikasi intensif. Pada tatap muka tertentu Bu Ani ingin siswanya memiliki kompetensi "mengkomunikasikan faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan yang ditemukan melalui penyelidikan ilmiah".

Pendekatan yang paling tepat dan harus diterapkan Bu Ani dalam pembelajaran supaya para siswa mencapai kompetensi tersebut adalah ….

a)

saintifik

b)

metakognitif

c)

direct instruction

d)

problem based learning

22.

Di halaman sekolah tempat Pak Ali mengajar banyak terdapat berbagai jenis tumbuhan seperti ketela pohon, ubi jalar, bunga pukul empat, dan pacar air. Pak Ali ingin membelajarkan siswanya tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kecepatan transportasi air dan zat hara yang terlarut di dalamnya pada tumbuhan. Sistem transportasi pada tumbuhan dapat divisualisasi dengan menggunakan tumbuhan tertentu yang tepat sebagai bahan percobaan. Pasangan model pembelajaran dan teknik penilaian yang tepat yang harus digunakan Pak Ali adalah….

a)

kooperatif-paper and pencil test

b)

PBL- test kinerja

c)

inkuiri-test kinerja

d)

kooperatif-test kinerja

23.

Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memilih pandangan yang bertentangan dengan pendapat Anda. Pernyataan yang paling menggambarkan reaksi Anda adalah . . . .

a)

Keluar dari kelompok, karena saya tidak bisa menerima keputusan yang bertentangan dengan keyakinan.

b)

Tetap bergabung dengan kelompok, namun diam-diam mengharapkan kelompok gagal menjalankan yang diputuskan.

c)

Tetap bergabung dengan kelompok, namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati.

d)

Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap keputusan yang telah diambil.

24.

“Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih kosakata baku.”

Ruang lingkup materi Bahasa Indonesia yang terkandung pada kompetensi dasar tersebut adalah . . . .

a)

Makanan dan rantai makanan, teks laporan

b)

Teks laporan, kosakata baku

c)

Kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem

d)

Kosakata baku, pengaruh kesehatan manusia

25.

Transmisi listrik dari pembangkit listrik ke daerah lain berjarak ribuan kilometer, menggunakan kabel yang memiliki hambatan kecil. Hal ini dimaksudkan untuk . . . .

a)

Meminimalkan energi listrik yang hilang

b)

Memaksimalkan kuat arus listrik yang dihasilkan

c)

Mencegah timbulnya energi panas pada kabel

d)

Menjaga tegangan listrik yang dihasilkan tetap tinggi

26.

Jika dalam ujian fisika Andi mendapat nilai 75 dengan rata-rata kelas 70 dan simpangan baku 10, sedangkan dalam ujian statistika ia mendapat nilai 80 dengan rata-rata kelas 75 dan simpangan baku 12, maka . . . .

a)

Kemampuan fisika dan statistika di kelas Andi sama variasinya

b)

Kemampuan fisika di kelas Andi lebih beragam daripada kemampuan statistika

c)

Kemampuan fisika di kelas Andi lebih seragam daripada kemampuan statistika

d)

Kemampuan fisika dan statistika di kelas Andi tak dapat dibandingkan variasinya

27.

Ayah mengendarai mobil ke rumah nenek berangkat pukul 10.00 pagi. Jika ayah mangendarai mobil dengan kecepatan 60 km/jam dan ayah tiba di rumah nenek pukul 11.30, maka jarak ke rumah nenek adalah . . . km.

a)

70

b)

75

c)

80

d)

90

28.

Sebuah benda bermassa 500g bergerak dari posisi diam dengan percepatan 2m/s2 . bila benda tersebut bergerak selama 10 detik. Maka kecepatan dan gaya yang bekerja pada benda tersebut adalah...

a)

0,2 m/s dan 1N

b)

5m/s , 1 N

c)

20 m/s 1 N

d)

20 m/s , 10 N

29.

Rekayasa dalam bidang pertanian sudah sering dilakukan. Rekayasa perkembangan vegetatif buatan biasanya untuk mendapatkan hasil yang sesuai dengan keinginan manusia. Jika kita ingin mendapatkan buah durian yang berdaging tebal seperti durian montong, tetapi rasanya manis pahit seperti durian unggul tertentu, maka dapat dilakukan kegiatan berikut, kecuali....

a)

Menyambung pohon durian yang memiliki daging buah tebal dan manis pada pohon durian yang rasanya pahit

b)

Menangkarkan tunas durian yang memiliki daging buah tebal dan rasanya pahit

c)

Menyangkok pohon durian yang memiliki daging buah tebal dan rasanya pahit

d)

Melakukan kultur jaringan batang durian yang memilki buah tebal dan rasanya pahit

30.

Jika dalam ujian fisika andi mendapatkan nilai 75 dengan nilai rata – rata kelas 70 dan simpangan baku 10 sedangkan dalam ujian statistika ia mendapatkan nilai 80 dengan rata – rata kelas 75 dan simpangan baku 12 maka...

a)

Kemempuan fisika dan statistika di kelas andi sama variannya

b)

Kemampuan statistika di kelas andi lebih seragam daripada kemampuan fisikanya

c)

Kemampuan fisika di kelas andi lebih seragam dari pada kemampuan statistikanya

d)

Kemampuan fisika di kelas andi lebih beragam dari pada kemampuan statistikanya

31.

Penggunaan tanda baca yang tepat terdapat dalam paragraf....

a.

b.

c.

d.

a)

Pada abad XXI ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti bahan makanan, pakaian, obat – obatan, dan tempat tinggal.

b)

Pada abad ke 21 ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti, bahan makanan, pakaian, obat – obatan, dan tempat tinggal.

c)

Pada abad ke- 21 ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti: bahan makanan, pakaian, obat – obatan, dan tempat tinggal.

d)

Pada abad ke dua puluh satu ini kita harus semakin peduli. Masih banyak saudara kita hidupnya sebakekurangan. Mereka sangat memerlukan bantuan seperti bahan makanan; pakaian; obat – obatan; dan tempat tinggal.

32.

Abdulloh memiliki akuarium yang diisi dengan beberapa ekor ikan. Agar air di dalam akuarium selalu bersih, ayah memasang serat pada selang sirkulasi air guna menangkap pertikular padat. Kegiatan yang dilakukan ayah merupakan contoh peristiwa...

a)

Destilasi

b)

Filtrasi

c)

Ekstrasi

d)

Adsorbsi

33.

Azalea tak pernah menyangka kalau hari ini ia hanya bertemu sandrina. Dan pertemuan itu, sesungguhnya tak ia harapka.azalea terlanjur kecewa pada sandrina. Sandrina yang sedemikian sempurna di matanya ternyata menyimpan celah yang tak terbayangkan oleh azalea. Sandrina yang kaya, cantik, pintar, santun. Sandrina yang siap membantu siapapun. Sandrina yang disuatu pagi ditemukan Ode dimakar mewahnya. Dan itu sangat menyakiti azalea. “aku malas sekali untuk bertemu sandrina ma. Aku kecewa”. “ za, begitu juga dengan sandrina. Berikan kesempatan padanya untuk memperbaiki diri. Temui dia!” kata mama dengan lembut. Peribahas yag tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...

a)

Tak ada asap tanpa api

b)

Tak ada gading yang tak retak

c)

Tak ada rotan akar pun jadi

d)

Tak lekang oleh panas, tak lapuk oleh hujan

34.

Bacalah paragraf berikut.

Trusmi merupakan desa yang dijuluki sebagai sentra batik cirebon. Hampir semua orang mengenal batik bahkan masyarakat tiongkok sangat menyukai motif- motif batik dari desa yang satu ini. Batik banyak sekali ditemukan di desa yang berjarak kurang lebih 5 km ke arah barat kota cirebon ini. Dari produk rumahan sampai produk pabrikan terkenal dapat ditemukan di desa tersebut. Motif nya pun sangat beragam, ada mahkota mega mendung, dan motif – motif pesisiran lainnya. Gagasan utama paragraf tersebut adalah...

a)

Berbagai motif batik cirebon

b)

Produk batik rumahan dan pabrikan

c)

Trusmi sebagai sentra batik cirebon

d)

Kegemaran orang cina kan motif batik

35.

Rancanglah sebuah kompor listrik yang memiliki daya 100 watt, jika disediakan kawat nikelin berdiamter 0,05mm. Sumber tekanan yang ada 220 volt.

Alat peraga yang tepat untuk memahamkan konsep perpangkatan bilangan adalah...

a)

Menggunakan kartu bilangan yang dibuat khusus untuk permainan dan alat hitung

b)

Memotong sedotan sama panjang dan dilakukan berulang – ulang untuk setiap sedotan hasil potongan sebelumnya

c)

Memotong kertas berbentuk persegi panjang menurut diagonalnya secara berulang dan sama besar

d)

Melipat kertas berbentuk persegi panjang beberapa kali dan menghitung kelilingnya

36.

Organ penyusun gerak atau rangka manusia terdiri atas beberpa bagian namun bagian – bagian tersebut memiliku fungsi yang sama. Berikut ini merupakan fungsi dari rangka manusia kecuali...

a.

b.

c.

d.

a)

Sebagai alat gerak aktif

b)

Tempat melekatnya otot

c)

Tempat penyimpanan mineral

d)

Tempat pembentukan sel – sel darah

37.

Diberikan KD 3.3 “Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda- benda konkrit. Tugas yang sesuai dengan KD di atas adalah...

a)

Menghitung banyak antrian untuk mencuci tangan

b)

Merinci banyak kegiatan saat makan

c)

Merinci tugas masing – masing anggota keluarga

d)

Menghitung banyak siswa kelas 5 dan 6 saat upacara hari senin

38.

Sebuah penampung air dengan volume 36.000 liter akan penuh jika dengan kecepatan 2 liter/ detik. Lama pengisian penampung adalah.... jam

a)

4

b)

4,5

c)

5

d)

5,5

39.

Pada pertunjukan parade drum band genderang ditabuh dengan keras sehinggga menghasilkan bunyi yang keras juga. Ketiga genderang ditabuh, maka udara didepan kulit genderang akan terbentuk ...

a)

Resonansi bunyi

b)

Rapatan atau simpul

c)

Regangan atau perut

d)

Simpul dan perut

40.

Pertanyaan guru: ‘Apa perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan?’. Jika pertanyaan tersebut diajukan di akhir pembelajaran, maka akan berfungsi sebagai untuk…

a)

memusatkan perhatian siswa kembali mengikuti pelajaran

b)

mengecek keterampilan menginterpretasikan

c)

menggali pemahaman awal siswa sebelum mengikuti pelajaran

d)

mengecek pemahaman siswa

41.

Dalam ulangan harian, guru menemukan seorang siswa mengerjakan soal dengan cara yang berbeda dari cara pengerjaaan guru. Sikap dan tindakan guru yang paling tepat terhadap temuan tersebut adalah:

a)

menegur dan menasehatinya supaya mengerjakan soal dengan cara yang telah diajarkan.

b)

membiarkan apa adanya karena itu cara siswa sendiri

c)

menghargai kreativitas siswa dengan cara mengklarifikasi jawabannya

d)

menjelaskan ulang cara pengerjaan oleh guru beberapa kali

42.

Morfem bebas pada kata berpakaian adalah . . .

a)

ber-

b)

pakai

c)

pakaian

d)

-an

43.

Sebagai penganut negara hukum, kedaulatan yang ada di tangan rakyat seharusnya dilaksanakan...

a)

Oleh MPR RI dengan kekuasaan yang tidak tak terbatas

b)

Langsung oleh rakyat dengan mengikuti peratran undang-undang

c)

Menurut ketentuan Undang-Undang Dasar Negara RI 1945

d)

Melalui perwakilan oleh DPRD di daerah, DPR RI, DPD RI,dan MPR RI

44.

Faktor yang dapat menguatkan identitas nasional bangsa Indonesia, kecuali...

a)

Penduduk dengan mayoritas beragama Islam yang taat dan religius

b)

Ikatan primordialisme suku bangsa yang terbuka, toleran, dan demokratis

c)

Faktor kelembagaan dari PNS, Tentara, Kepolisisan, dan keanggotaan partai yang terbuka

d)

Liberalisasi politik dan ekonomi yang makin memantapkan HAM di Indonesia

45.

Nasionalisme yang perlu dikembangkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia di era reformasi dan globalisasi dewasa ini adalah...

a)

Nasionalisme persatuan dan kesatuan Indonesia yang integralistik

b)

Nasionalisme berbasis kesukuan dan agama yang tetap demokratis

c)

Nasionalisme kebudayaan yang cerdas, demokratis, dan partisipatif

d)

Nasionalisme negara yang kuat dan bebas dari hak-hak asasi manusia

46.

Sebagai akibat perkembangan IPTEK, manusia mendapat kemudahan, tetapi disalahgunakan oleh oknum-oknum tertentu. Sebagai contoh penebangan hutan secara liar prosesnya semakin cepat dan sulit dikendalikan karena menggunakan mesin-mesin hasil teknologi canggih. Bagaimana sikap Anda menghadapi masalah ini?

a)

Menghetikan pencurian tersebut karena merusak lingkungan

b)

Membiarkan saja hal itu terjadi karena itu urusan pemerintah

c)

Mengerahkan warga kampung untuk memberantas pencurian

d)

Memberi wawasan dan kesadaran bahwa perbuatan itu merusak lingkungan.

47.

Cacing tanah dapat bernafas didalam tanah karena...

a)

tanah selalu lembab dan basah

b)

pembuluh darahnya ada dipermukaan kulit

c)

tubuhnya dilapisi selaput tipis

d)

kulit cacing banyak pori-porinya

48.

Tumbuhan dan hewan ada yang sama-sama berkembang bia secara vegatatif. Pernyataan berikut yang merupakan pernyataan benar adalah...

a)

Hydra dapat berkembangbiak dengan tunas

b)

Hydra dapat berkembangbiak dengan cara membelah diri

c)

Amuba dapat berkembangbiak dengan fragmantasi

d)

Ketela dapat berkembangbiak dengan tunas

49.

Menjelang hari kemerdekaan RI, SD “Wahyu” menghias pintu gerbang dengan lampu merah, kuning, dan hijau. Awalnya ketiga lampu menyala bersama. Lampu merah menyala setiap 2 detik, lampu kuning menyala setiap 5 dtik, dan lampu hijau menyala setiap 3 detik. Ketiga lampu itu akan menyala bersama-sama lagi setiap . . . detik.

a)

5

b)

10

c)

15

d)

30

50.

Kemampuan untuk mencipatakan, memiliki daya cipta atau mampu menciptakan sesuatu yang baru baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu kepada siswa. Model yang sesuai dengan sikap kreatif memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPS SD adalah...

a)

Problem based learning

b)

Contextual teaching learning

c)

Project based learning

d)

Open inquiry