wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UH KD 3.2 INDIVIDU, KELOMPOK DAN HUBUNGAN SOSIAL

Total questions: 50

Worksheet time: 53mins

Name
Class
Date
1.

Seorang siswa merasa tidak bisa bernyanyi dengan bagus, sehingga dia kurang percaya diri pada saat praktik pelajaran seni musik. Keseriusan berlatih secara rutin dengan mendorong dirinya sambil membayangkan seperti penyanyi idola yang sedang konser diatas panggung sehingga akhirnya ia mendapatkan nilai bagus dari gurunya. berdasarkan ilustrasi tersebut terjadinya interaksi sosial di dorong oleh... .

a)

imitasi

b)

sugesti

c)

simpati

d)

motivasi

e)

identifikasi

2.

Kepribadian sesorang dipengaruhi oleh beberapa factor, salah satunya adalah pengalaman. Kepribadian yang dipengaruhi oleh factor tersebut terdapat pada pernyataan… .

a)

Emi memiliki kecenderungan tertutup dan pendiam karena ia cacat fisik sejak kecil

b)

Intan gemar membaca setelah bergabung dalam group taman bacaan

c)

Adat istiadat yang berlaku di daerah Y dapat mempengaruhi kebiasaan seseorang

d)

seseorang menjadi penakut karena semasa kecil sering dimarahi ibunya

e)

masyarakat pinggiran memiliki karakter lebih mudah menerima perubahan

3.

Mayoritas masyarakat yang tinggal di Bali memiliki gelar di depan namnaya. Contoh gelar tersebut yaitu ida bagus, ida ayu, cokorda, putu, kadek, nyoman, dan ketut. Gelar tersebut menjadi identitas individu yang merepresentasikan kasta seseorang. Identitas individu masyarakat Bali tersebut merupakan contoh identitas yang terbentuk karena faktor... .

a)

biologis

b)

kelompok

c)

geografis

d)

kebudayaan

e)

pengalaman

4.

Pembentukan identitas individu dapat dilakukan melalui sosialisasi. Dalam proses pembentukan identitas tersebut, sosialiasasi berfungsi… .

a)

membedakan karakteristik antar individu

b)

memenuhi kebutuhan hidup secara mandiri

c)

menanamkan nilai dan norma sosial dalam diri individu

d)

menghilangkan perbedaan dalam masyarakat

e)

meningkatkan status sosial seseorang dalam masyarakat

5.

Gerge Herbert Mead mengkategorikan pembentukan kepribadian dalam beberapa tahapan. Aktivitas berikut yang menunjukkan tahap penerimaan norma kolektif ialah... .

a)

Anisa bermain masak-masakan menggunakan mainan plastik

b)

balita menggunakan istilah "mam" ketika meminta makan kepada ibunya

c)

Anwar berpartisipasi dalam kegiatan bersih desa untuk menyambut HUT kemerdekaan Indonesia

d)

Vela rajin membantu ibunya untuk menyapu bagian dalam rumah

e)

seorang remaja bermain sepak bola bersama teman sepermainannya

6.

Ivan merasa dirinya sebagai anak yang paling pintar karena ia memiliki prestasi di kelas dan selalu menang di berbagai lomba. Menurut Charles H. Cooley berkembangnya konsep diri melalui interaksi Ivan dengan orang lain melalui tahap… .

a)

kita membayangkan bagaimana diri kita di mata orang lain

b)

kita membayangkan bagaimana orang lain menilai kita

c)

bagaimana perasan kita sebagai akibat dari penilaian orang lain terhadap kita

d)

bagaimana mempersiapkan diri untuk mengenal dunia sosial

e)

kita menyesuaikan diri dengan penilaian orang lain terhadap kita

7.

Perhatikan ciri ciri berikut!

1) proses penentu kepribadian anak

2) bentuk sosialisasi pertama yang dialami setiap individu

3) tempat mensosialisasikan nilai dan norma fundamental

Berdasarkan ciri-ciri tersebut, bentuk sosialisai yang dimaksud ialah... .

a)

sosialisasi partisipatoris

b)

sosialisasi represif

c)

sosialisasi permisif

d)

sosialisasi primer

e)

sosialisasi sekunder

8.

Perhatikan perhatikan penyataan berikut!

1) Seto dan Dias beradu argumentasi tentang program pelaksanaan class meeting

2) Ridwan dan Anton berdiskusi tentang cyber crime yang marak terjadi

3) Nanda dan neneknya berbincang-bincang setalah satu tahun tidak bertemu

4) Pak Budi mengantarkan anaknya berobat ke puskesmas

5) Bu Santi memilih sayuran yang masih segar di pasar Legi

Contoh interkasi sosial ditunjukkan oleh nomor... .

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

9.

Komunikasi sosial dapat terjadi apabila terdapat komunikan dan komunikator. Tugas komunikan adalah… .

a)

menerima pesan dari komunikator

b)

mengirim pesan kepada komunkator

c)

menyediakan media untuk menyampaikan informasi

d)

memberi tanda atau symbol agar ditafsirkan oleh komunikator

e)

mengulang kembali informasi yang disampaikan kepada komunikator

10.

Interaksi sosial dapat terjadi jika memenuhi syarat yaitu adanya kontak dan komunikasi sosial. Tindakan yang mencerminkan kontak sosial ialah… .

a)

berlatih puisi di depan kaca

b)

berpapasan dengan orang lain

c)

berimajinasi tentang orang lain

d)

berlari ketika menyebrang jalan

e)

berjabat tangan ketika bertemu orang lain

11.

Aktivitas yang menunjukkan kontak sosial tidak langsung terdapat pada pernyataan… .

a)

bu Siska menelepon suaminya untuk memberi kabar bahwa anaknya sakit

b)

Pak Andi menjelaskan mata pelajaran sosiologi kepada peserta didik kelas X

c)

Eri meminta tolong kepada Firda untuk mengambilkan buku di perpustakaan

d)

Jojo berjabat tangan dengan Beni sebagai tanda berdamai

e)

Yara mendengarkan siaran radio di depan rumah

12.

Pada dasarnya manusia selalu berusaha menjalin hubungan sosial. Aktivitas yang menunjukkan ciri-ciri hubungan sosial terdapat pada penryataan… .

a)

seseorang yang sedang memancing di sungai

b)

orang-orang yang berada dalam antrean tiket kereta api

c)

sesorang sedang memandikan kelinci peliharaannya

d)

anggota keluarga yang sedang bercengkerama di ruang tamu

e)

seorang mahasiswa sedang melamun menunggu teman di kafe

13.

Berikut ini aktivitas yang menunjukkan interaksi antara individu dengan kelompok ialah… .

a)

pak guru menegur seorang murid yang ketahuan membolos pada saat jam pelajarannya

b)

ayah berdiskusi dengan ibu untuk menentukan destinasi liburan keluarga pada akhir tahun

c)

SMA 15 Surabaya bertanding basket melawan SMA 1 Jombang dalam Kejurda JATIM

d)

Geng motor A dan geng motor B terlibat tawuran akibat kesalahpaham

e)

Pak RT menjelaskan bantuan dari pemerintah kepada komunitas lingkungan di rumahnya

14.

Saat berkendara di jalan raya, para pengguna jalan hendaknya memperhatikan rambu-rambu lalu lintas dan peka terhadap kondisi jalan raya. Misalnya, ketika pengendara lain membunyikan klakson berarti memberi isyarat kendaraanya ingin mendahului sehingga pengendara lain diminta melaju di pinggir jalan. Dengan demikian, interaksi antar pengguna jalan dapat terjalin karena adanya… .

a)

jumlah pelaku yang lebih dari dua orang

b)

pesan yang disampaikan

c)

komunikan sebagai penerima pesan

d)

media yang digunakan untuk menyampaikan pesan

e)

simbol atau tanda yang telah dipahami

15.

Simpati merupakan proses ketertarikan seseorang terhadap perilaku, sikap, dan karakter oranglain. Bentuk ketertarikan tersebut menyebabkan simpati memiliki hubungan erat dengan proses interaksi sosial. Hubungan antara simpati dengan proses hubungan sosial ialah… .

a)

interaksi sosial selalu diawali dengan dengan simpati antar pelaku

b)

interaksi sosial hanya terbentuk apabila komunikan bersikap simpati

c)

simpati mampu mendorong seseorang melakukan kontak sosial

d)

simpati merupakan salah satu syarat seseorang melakukan interaksi sosial

e)

simpati merupakan salah satu ciri dari adanya interaksi sosial

16.

Pak Toni menderita infeksi kandung kemih selama dua tahun. Berbagai jenis obat telah dikonsumsi tetapi penyakitnya masih sering kambuh. Pak Ridwan menyarankan agar pak Toni mengkonsumsi obat herbal seperti tanaman kumis kucing dengan cara diseduh. Tanpa pikir lama pak Toni melakukan saran yang disampaikan oleh pak Ridwan. Faktor yang mendorong perilaku pak Toni ialah... .

a)

simpati

b)

empati

c)

sugesti

d)

imitasi

e)

motivasi

17.

Anita merasa sedih ketika mendengar berita gempa yang terjadi di Palu. Kemudian Anita bersama teman-temannya berinisiatif menggalang dana untuk meringkankan beban korban gempa. Bantuan yang terkumpul kemudian disalurkan kepada korban. Berdasarkan ilustrasi, faktor yang mempengaruhi interaksi sosial tersebut ialah... .

a)

simpati

b)

empati

c)

sugesti

d)

imitasi

e)

motivasi

18.

Kompetisi merupakan salah satu proses sosial disosiatif. Pernyataan berikut yang menunjukkan proses sosial disosiatif berupa kompetisi yaitu...

a)

Debat calon presiden dan wakil presiden dilakukan untuk mengetahui visi dan misi tiap-tiap kandidat

b)

Perseteruan suka Dayak dan suku Madura berlangsung dalam waktu lama

c)

Masyarakat desa Sukasari melakukan aksi demonstrasi menolak pendirian apartemen dan hotel

d)

Penyebaran berita fitnah dan hoax terkait calon kepala daerah melalui media sosial

e)

Suporter A dan Suporter B terlibat bentrok karena salah satu pihak tidak mau menerima kekalahan dalam pertandingan sepakbola

19.

Kontravensi merupakan salah satu proses sosial disosiatif. Pernyataan berikut yang menunjukkan proses sosial disosiatif berupa kontravensi yaitu... .

a)

Perselisihan antara pemuda desa X dan desa Y ditengahi oleh pihak kepolisian

b)

Hakim memvonis oknum koruptor dengan hukuman pidana selama sepuluh tahun

c)

Perlombaan basket antara SMA Bakti dan SMA Budi Mulia berlangsung seru

d)

Terjadi bentrok antara geng motor A dan geng motor B akibat terjadi kesalahpahaman

e)

Bono sengaja menyebarkan fitnah tentang calon legislatif X kepada masyarakat

20.

Proses asimilasi akan terhambat apabila… .

a)

masyarakat memiliki in group feeling yang kuat terhadap kelompok & kebudayaan yang dianut

b)

masyarakat memiliki musuh bersama yang datangnya dari luar

c)

masyarakat menghargai kelompok lain yang memiliki latar belakang kebudayaan berbeda

d)

masyarakat menjunjung tinggi sikap terbuka terhadap perubahan sosial

e)

kesamaan unsur kebudayaan yang berkembang relative tinggi

21.

Dalam kegiatan di sekolah, peserta didik dapat terlibat dalam proses asosiatif dan disosiatif. Contoh proses asosiatif ialah… .

a)

beberapa peserta didik senior mengintimidasi peserta didik baru

b)

Radit dan Tantra bertanding bulu tangkis mewakili kelas masing-masing

c)

peserta didik berlomba menampilkan bakat terbaiknya dalam mementasakan puisi

d)

peserta didik kelas XI bersitegang dengan peserta didik kelas XII akibat kesalahpahaman

e)

peserta didik kelas X berdiskusi guna menyelesaikan perselisihan akibat perbedaan pendapat

22.

Untuk memenangi Pemilu presiden dan wakil presiden , beberapa partai politik bergabung menjadi satu kubu. Interaksi sosial yang terbentuk berdasarkan ilustrasi tersebut yaitu… .

a)

joint venture

b)

koalisi

c)

kooptasi

d)

konsiliasi

e)

bergaining

23.

Ketika hendak mengambil keputusan, pimpinan rapat menyadari adanya perbedaan pendapat yang sangat tajam. Ia akhirnya memutuskan untuk mengikuti pendapat kebanyakan peserta rapat namun tanpa mengabaikan aspirasi segelintir peserta yang tak sependapat. Ini berarti bahwa pemimpin rapat telah menerapkan akomodasi berbentuk… .

a)

majority rule

b)

minority consent

c)

stalemate

d)

mediasi

e)

case faire

24.

Konflik merupakan proses sosial dissosiatif yang mengarah pada perpecahan. Pernyataan yang menunjukkan konflik yaitu… .

a)

beberapa partai politi melakukan koalisi untuk menghimpun kekuatan dalam pelaksanaan pemilu

b)

aksi demonstrasi yang dilakukan serikat buruh untuk menuntut kenaikan upah pada perusahaan

c)

penyebaran berita bohong (hoax) saat pelaksanaan pemilu oleh oknum tidak bertanggungjawab

d)

pelaku usaha di bidang makanan bekerjasama dengan perusahaan transportasi online

e)

anggota geng motor mengintimidasi warga yang melaporkan komunitasnya kepada polisi

25.

Persaingan dilakukan untuk mewujudkan keinginan melalui bidang-bidang kehidupan tertentu. Salah satu factor penyebab terjadinya persaingan adalah… .

a)

timbulnya prasangka diskriminasi

b)

adanya perbedaan kelas sosial

c)

adanya perebutan sesuatu yang jumlahnya terbatas

d)

terjadinya pergeseran nilai-nilai sosial

e)

adanya aktivitas yang berbenturan

26.

Perhatiakan dampak hubungan sosial berikut!

1) Nilai dan norma sosial yang diwariskan

2) Daya kreativitas dan inovasi yang berkembang

3) Keteraturan sosial terpelihara dengan baik

4) Kelompok sulit berintegrasi dengan kelompok lain

5) Solidaritas berlebihan berkembang dalam kelompok

Dampak positif hubungan sosial ditunjukkan oleh nomor… .

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 3), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

27.

Keributan antargeng preman meluas hingga merusak fasilitas umum. Keributan tersebut dapat dihentikan setelah polisi melakukan pengejaran terhadap preman. Polisi akhirnya menindak tegas preman yang tertangkap. Upaya penyelesaian keributan tersebut dilakukan dengan cara... .

a)

koersi

b)

mediasi

c)

arbritase

d)

konsiliasi

e)

kompromi

28.

Saat perayaan hari kelima belas Imlek, masyarakat etnik Tionghoa di Jawa serinmg menyajikan lontong yang khas. Lontong tersebut dinamakan lontong Cap Go Meh, sesuai nama hari perayaan. Tradisi membuat lontong Cap Go Meh ini menunjukkan hubungan sosial berupa… .

a)

asimilasi

b)

akulturasi

c)

akomodasi

d)

amalgamasi

e)

kerjasama

29.

Beberapa organisasi dilarang pergerakannya oleh pemerintah. Organisasi tersebut dianggao memecah persatuan, bahkan mengancam keamanan nasional. Organisai-organisasi tersebut tidak diterima oleh masyarakat karena termasuk tipe... .

a)

basic institutions

b)

subsidiary institutions

c)

restrictet institutions

d)

unsactioned institutions

e)

general institutions

30.

Aspirasi para pekerja yang berbeda-beda hendaknya ditanggapi melalui diskusi agar tidak merugikan salah satu pihak. Dewan direksi perusahaan sepakat membentuk forum komunikasi dengan para pekerja untuk menanggapi aspirasi dan keinginan para pekerja tersebut. Proses sosial asosiatif tersebut berbentuk… .

a)

kerjasama

b)

kompromi

c)

koalisi

d)

kooptasi

e)

toleransi

31.

Upaya penyelesaian konflik dapat ditempuh menggunakan berbagai cara antara lain arbritase. Pernyataan berikut yang menunjukkan ciri arbritase ialah… .

a)

menggunakan pihak ketiga sebagai penentu dalam penyelesaian masalah

b)

menggunakan pihak ketiga sebagai penengah dalam penyelesaian masalah

c)

menggunakan pihak ketiga sebagai pihak yang mewakili dalam penyelesaian masalah

d)

upaya penyelesaian masalah dengan malalui pengadilan

e)

menggunakan lembaga sebagai pihak ketiga untuk menyelesaikan masalah

32.

Perhatikan tujuan proses sosial berikut!

1) mengembangkan proses kerja sama antar individu

2) mengurangi pertentangan antar individu atau kelompok

3) menghapus diskriminasi pelapisan sosial

4) memasukkan pengaruh unsur kebuadayaan asing

5) menciptakan keteraturan sosial dalam masyarakat

Tujuan Akomodasi ditunjukkan oleh nomor... .

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 5)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

33.

Perhatikan beberapa tindakan berikut!

1) memotivasi individu/kelompok untuk bekerja keras guna meraih hasil maksimal

2) menyalurkan keinginan individu/kelompok yang bersifat kompetitif

3) menyeleksi seseorang untuk memperoleh kedudukan/posisi tertentu

4) mengubah kepribadian/ideologi bagi pihak lawan

5) membentuk sekat budaya dan ras suku bangsa

6) meningkatkan kualitas individu/antar pihak

Dampak positif dari persaingan/kompetisi ditujukkan oleh nomor... .

a)

1), 2), 3), dan 6)

b)

1), 3), 4), dan 5)

c)

2), 3), 4), dan 5)

d)

2), 4), 5), dan 6)

e)

3), 4), 5), dan 6)

34.

Annisa selalu mengikuti mode busana dan gaya berjilbab modern yang dikenakan oleh artis idolanya. Faktor yang mempengaruhi hubungan sosial pada ilustrasi tersebut adalah... .

a)

sugesti

b)

motivasi

c)

identifikasi

d)

imitasi

e)

simpati

35.

Andi dan Susi adalah saudara yang sedang bersengketa terkait kepemilikan tanah. Dikarenakan tidak diperoleh kesepakatan, akhirnya permasalahan sengketa tanah diselesaikan di pengadilan. bentuk akomodasi pada ilustrasi tersebut ialah... .

a)

arbritase

b)

koersi

c)

Ajudifikasi

d)

mediasi

e)

konsiliasi

36.

Perhatikan indikator berikut ini!

1) anak dapat meniru perilaku orang dewasa secara lebih sempurna

2) anak mulai mengenal lingkungan hidup, orang tua dan masyarakat sekitar

Indikator tersebut menunjukkan tahap pembentukan kepribadian pada tahap

a)

play stage

b)

game stage

c)

significant others

d)

preparatory stage

e)

generalized others

37.

Perhatikan ilustrasi berikut!

Keluarga Denada memberikan keleluasaan untuk memilih jurusan yang diambil dalam kuliahnya. Orang tua Denada senantiasa berdialog dengan Denada dan adik-adiknya agar dapat memahami jalan pikiran mereka. Orang tua Dinda selalu berpesan agar apapun keputusan yang diambil oleh anak-anaknya dapat dipertanggungjawabkan.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, orang tua Denada menerapkan pola sosialisasi... .

a)

primer

b)

sekunder

c)

partisipatoris

d)

permisif

e)

represif

38.

Para nelayan memiliki kebiasaan menjual hasil tangkapannya secara langsung setelah berlabuh di pinggir pantai. Lambat laun muncul pasar ikan di sekitar pantai untuk memudahkan proses jual beli ikan nelayan. Berdasarkan perkembangannya, pasar ikan sebagai lembaga ekonomi dapat digolongkan sebagai... .

a)

enacted social institutions

b)

general social institutions

c)

crescive social institutions

d)

regulative social institutions

e)

operative social institutions

39.

Keberadaan lembaga agama diharapkan dapat memberikan rasa aman bagi setiap warga negara dalam beribadak kepada Tuhan Yang Maha Kuasa. Dengan demikian, setiap umat beragama dapat mempelajari, mengembangkan dan melaksanakan ajaran agama yang dianutnya tanpa rasa takut terhadap ancaman pihak lain. Berdasarkan uraian tersebut fungsi lembaga agama ialah... .

a)

menciptakan alat pemecah konflik antar kelompok beragama

b)

meningkatkan kualitas kehidupan sosial bagi pemeluk yang taat beragama

c)

melaksanakan hak, kewajiban dan tanggung jawab umat seagama

d)

mengajarkan saling menghormati pemeluk agama lain menuju kehidupan yang harmonis

e)

meningkatkan rasa superioritas individu sebagai bagian dari umat agama tertentu

40.

Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

1) memfasilitasi kreativitas dan kebutuhan anggota masyarakat

2) memiliki norma tertulis dan tidak tertulis

3) memiliki tujuan jelas dan telah disepakati bersama

4) memiliki lambang atau simbol tertentu yang khas

5) memiliki tradisi atau aturan yang tidak mengikat anggotanya

Ciri-ciri lembaga sosial yang tepat ditunjukkan oleh nomor... .

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

41.

Destu berasal dari keluarga sederhana. Ayahnya bekerja sebagai buruh bangunan, sedangkan ibunya menjadi buruh tani. Keterbatasan ekonomi tidak membuatnya rendah diri dan putus asa. Melalui semangatnya tersebut, Destu berhasil mendapatkan beasiswa hingga S2. Kini, Destu mampu menjadi dosen dan mengangkat derajat kedua orang tuanya. Fungsi manifes lembaga pendidikan berdasarkan uraian tersebut ialah... .

a)

mengajarkan peran dan tanggungjawab yang harus dilakukan dalam masyarakat

b)

mempersiapkan generasi terdidik dan terampil agar mampu hidup sejahtera

c)

mewariskan nilai-nilai budaya kepada generasi muda sebagai penerus bangsa

d)

menciptakan kepribadian unggul untuk menyukseskan program pembangunan

e)

mempertahankan sistem kelas sosial dari anggota masyarakat yang bersangkutan

42.

Agil selalu memperhatikan rambu lalu lintas ketika mengendarai sepeda motor meskipun tidak dipantau oleh polisi. Sebagai contoh, Agil menghentikan laju kendaraanya ketika lampu merah dan tidak memarkirkan di semabarang tempat. Unsur yang mempengaruhi keteraturan tersebut adalah... .

a)

keajekan

b)

pola

c)

social order

d)

tertib sosial

e)

cara

43.

Salah satu fungsi lembaga ekonomi adalah menyelesaikan permasalahan ekonomi. Penerapan fungsi tersebut tampak pada pernayataan... .

a)

Bank memudahkan penyaluran kredit bagi pengusaha yang terbatas modal

b)

Pemerintah menghimbau masyarakat untuk menggunakan produk dalam negeri

c)

Distributor mendahulukan daerah yang memiliki tingkat penjualan yang tinggi

d)

Produsen ikut mengatur harga demi kejelasan harga jual produk di pasaran

e)

Pembeli di toko daring melakukan pembayaran dengan cara transfer uang melalui rekening virtual.

44.

SMA Cempaka mengadakan sosialsiasi anti tawuran dengan mengundang praktisi dari kepolisian. Sosialisasi ini dilatarbelakangi oleh maraknya remaja melakukan tawuran. Tindakan lembaga sosial tersebut mencirikan fungsi lembaga sosial yaitu... .

a)

mengendalikan perilaku masyarakat

b)

mengupayakan perubahan masa depan

c)

menanamkan sikap demokrasi pada peserta didik

d)

meningkatkan solidaritas antar kelompok masyarakat

e)

memberikan pedoman kepada masyarakat dalam bertingkah laku

45.

Sejak kecil Novita diajari orang tuanya untuk mengucapkan terima kasih ketika menerima sesuatu dari orang lain, meminta tolong ketika membutuhkan bantuan orang lain, dan meminta maaf ketika melakukan kesalahan terhadap orang lain. Tindakan-tindakan tersebut dilakukan kapan saja, dimana saja, dan dengan siapa saja. Unsur yang mempengaruhi keteraturan sosial tersebut ialah... .

a)

tertib sosial

b)

social order

c)

pola

d)

keajekan

e)

cara

46.

Ulfa, Nana dan Rara bersahabat sejak kuliah. Mereka tinggak di kost yang sama dan setiap hari berangkat kuliah bersama. Setelah wisuda mereka mengadu nasib dan bekerja di perusahaan berbeda. Meskipun demikian, mereka tetap meluangkan waktu untuk berkumpul dan berbagai cerita. Media sosialisasi berdasarkan uraian tersebut ialah... .

a)

keluarga

b)

sekolah

c)

teman sebaya

d)

lingkungan kerja

e)

media massa

47.

Partai politik yang terbentuk dalam masyarakat menunjukkan adanya institusi yang menampung ide-ide, pikiran-pikiran dan gagasan masyarakat sebagai perwujudan demokrasi. Keberadaan partai politik menjadi sarana penghubung bagi masyarakat dengan lembaga-lembaga kenegaraan. Fungsi lembaga politik berdasarkan uraian tersebut adalah... .

a)

mengajak masyarakat berperilaku taat pada undang-undang

b)

melindungi masyarakat melalui berbagai langkah diplomasi

c)

menengahi pertentangan-pertentangan dalam masyarakat

d)

memaksa warga masyarakat mematuhi peraturan yang berlaku

e)

menyalurkan aspirasi masyarakat secara transparan

48.

Sebagai orang tua, pak Beno dan Bu Rita mengajari anaknya tentang pentingnya mematuhi peraturan yang berlaku. Seorang anak yang diajarkan patuh terhadap peraturan sejak kecil cenderung menjadi anak yang disiplin. Tujuan sosialisasi berdasarkan ilustrasi tersebut ialah... .

a)

menumbuhkan kesetiakawanan sosial

b)

menciptkan integrasi dalam masyarakat

c)

mencegah individu berperilaku menyimpang

d)

memfasilitasi bakat dan kemampuan yang dimiliki anak

e)

mengajari anka beradaptasi dengan lingkungan pergaulan

49.

Perhatikan ilustrasi berikut ini!

Mika adalah anak pertama dari dua bersaudara. Oleh karena itu ia berperan sebagai kakak. Saat ini ia berusia 16 tahun dan bersekolah di SMA Budi Mulia. Dengan demikian, selain sebagai anak dan kakak, identitasnya pun bertambah sebagai peserta didik SMA Budi Mulia.

Berdasarkan ilustrasi diatas, upaya pembentukan identitas sosial Mika menggunakan model... .

a)

kategorisasi diri

b)

perbandingan sosial

c)

identifikasi diri

d)

pemahaman diri

e)

interaksional

50.

Pembentukan identitas kelompok menggunakan social comparison menitikberatkan pada upaya membanding-bandingkan antar individu atau antar kelompok. Tindakan tersebut dilakukan untuk... .

a)

menentukan kelompok yang lebih sesuai sebelum bergabung

b)

mengkategorikan identitas berdasarkan kategori yang sudah ada

c)

membedakan karakter diri sendiri dengan orang lain

d)

menginternalisasi identitas kelompok

e)

memahami karakter diri sendiri