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PAS - AULÃO

Total questions: 20

Worksheet time: 45mins

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Class
Date
1.

La imagen sugiere que

a)

los estudiantes están leyendo la misma materia.

b)

un alumno está estudiando matemáticas.

c)

algunos estudiantes están estudiando filosofía.

d)

casi todos los estudiantes están escribiendo mientras otros están leyendo.

2.

The charge suggests that

a)

the students are reading the same subject matter.

b)

one student is studying mathematics.

c)

some students are studying philosophy.

d)

most students are writing while others are reading.

3.

All of the following are one of the three major systems involved in controlling balance except:

a)

Somatosensory System

b)

Auditory System

c)

Vestibular System

d)

Visual System

4.

Canguru


Todo mundo sabe (será?) que canguru vem de uma língua nativa australiana e quer dizer “Eu Não Sei”. Segundo a lenda, o Capitão Cook, explorador da Austrália, ao ver aquele estranho animal dando saltos de mais de dois metros de altura, perguntou a um nativo como se chamava o dito. O nativo respondeu guugu yimidhirr, em língua local, Gan-guruu, “Eu não sei”. Desconfiado que sou dessas divertidas origens, pesquisei em alguns dicionários etimológicos. Em nenhum dicionário se fala nisso. Só no Aurélio, nossa pequena Bíblia – numa outra versão.

Definição precisa encontrei, como quase sempre, em Partridge:

Kangarroo; wallaby

As palavras kanga e walla, significando saltar e pular, são acompanhadas pelos sufixos rôo e by, dois sons aborígines da Austrália, significando quadrúpedes.

Portanto quadrúpedes puladores e quadrúpedes saltadores.

Quando comuniquei a descoberta a Paulo Rónai, notável linguista e grande amigo de Aurélio Buarque de Holanda, Paulo gostou de saber da origem “real” do nome canguru. Mas acrescentou: “Que pena. A outra versão é muito mais bonitinha”. Também acho.

Millôr Fernandes, 26/02/1999, In http://www.gravata.com/millor.


Pode-se inferir do texto que:

a)

as descobertas científicas têm de ser comunicadas aos linguistas.

b)

os dicionários etimológicos guardam a origem das palavras.

c)

os cangurus são quadrúpedes de dois tipos: puladores e saltadores.

d)

o dicionário Aurélio apresenta tendência religiosa.

e)

os nativos desconheciam o significado de canguru.

5.

RETRATO

Eu não tinha este rosto de hoje,

assim calmo, assim triste, assim magro,

nem estes olhos tão vazios,

nem o lábio amargo.


Eu não tinha estas mãos sem força,

tão paradas e frias e mortas;

eu não tinha este coração

que nem se mostra.


Eu não dei por esta mudança,

Tão simples, tão certa, tão fácil:

— Em que espelho ficou perdida

a minha face?


Cecília Meireles: poesia, por Darcy Damasceno. Rio de Janeiro: Agir, 1974. p. 19-20.


O tema do texto é

a)

a consciência súbita sobre o envelhecimento.

b)

a decepção por encontrar-se já fragilizada.

c)

a falta de alternativa face ao envelhecimento.

d)

a recordação de uma época de juventude.

e)

a revolta diante do espelho.

6.

A Ciência é Masculina?

Attico Chassot

Editora Unisinos, RS (51) 590-8239.

104 págs. R$ 12.


O autor procura mostrar que a ciência não é feminina. Um dos maiores exemplos que se pode dar dessa situação é o prêmio Nobel, em que apenas 11 mulheres de ciências foram laureadas em 202 anos de premiação. O livro apresenta duas hipóteses, uma histórica e outra biológica, para a possível superação do machismo em frase como a de Hipócrates (460-400 a.C.) considerado o pai da medicina, que escreveu: “A língua é a última coisa que morre em uma mulher”.


Revista GALILEU, Fevereiro de 2004


A expressão “dessa situação” (? . 2) refere-se ao fato de:

a)

a ciência não ser feminina.

b)

a premiação possuir 202 anos.

c)

a língua ser a última coisa que morre em uma mulher.

d)

o pai da medicina ser Hipócrates.

e)

o Prêmio Nobel foi concedido a 11 mulheres.

7.

Luz sob a porta

— E sabem que que o cara fez? Imaginem só: me deu a maior cantada! Lá, gente, na porta de minha casa! Não é ousadia demais?

— E você?

— Eu? Dei telogo e bença pra ele; engraçadinho, quem ele pensou que eu era?

— Que eu fosse.

— Quem tá de copo vazio aí?

— Vê se baixa um pouco essa eletrola, quer pôr a gente surdo?


(VILELA, Luiz. Tarde da noite. São Paulo: Ática, 1998. p. 62.)


O padrão de linguagem usado no texto sugere que se trata de um falante:

a)

escrupuloso em ambiente de trabalho.

b)

ajustado às situações informais.

c)

rigoroso na precisão vocabular.

d)

exato quanto à pronúncia das palavras.

e)

contrário ao uso de expressões populares.

8.

A que obra pertence o seguinte excerto?

"Muitos anos depois, diante do pelotão de fuzilamento, o Coronel Aureliano Buendía havia de recordar aquela tarde remota em que seu pai o levou para conhecer o gelo."

a)

Trópico de Câncer, de Henry Miller

b)

O nosso homem em Havana, de Graham Greene

c)

Cem anos de solidão, de Gabriel Garcia Márquez

9.

PORTINARI, Cândido. Criança Morta. 1944. Óleo sobre tela, 176 x 190 cm.Coleção Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand.


(H24; C5) A obra do artista brasileiro Cândido Portinari, de forte carga dramática e de grave denúncia política e social, embora faça parte da série sobre os retirantes nordestinos, expressa a realidade de tantas outras regiões do planeta. A problemática demográfica denunciada na tela, ao ser estatisticamente representada, expressa-se em urna taxa que reflete o nível de subdesenvolvimento de um país, a qual é denominada

a)

mortalidade.

b)

fertilidade.

c)

crescimento vegetativo da população.

d)

mortalidade infantil.

e)

expectativa de vida ao nascer.

10.

Os bons distratores devem:

a)

Parecer corretos aos participantes que já possuem a habilidade que se quer avaliar.

b)

Ter situações que possam induzir ao erro.

c)

Retratar raciocínio que busque a solução da situação-problema.

d)

Ter em negrito as palavras “falso”, “exceto” e “incorreto”, para não induzir ao erro.

11.

Boas alternativas devem:

a)

Manter relação com as demais alternativas, com intuito de facilitar o raciocínio lógico dos estudantes.

b)

Ter tamanhos similares e coerência com o enunciado.

c)

Evitar o uso de termos como: “considere-se”, “calcule-se”, “sempre” e “nunca”.

d)

Repetir as palavras que aparecem no enunciado, para manter a coesão com o assunto nas alternativas.

12.

Uma questão de múltipla escolha divide-se em 3 partes:

a)

Matriz de referência, texto-base e alternativas.

b)

Texto-base, apelação e situação-problema.

c)

Texto-base, enunciado e alternativas.

d)

Textos verbais, textos não verbais e alternativas.

13.

Os testes de múltipla escolha tem como vantagens:

a)

Facilidade, rapidez e subjetividade da correção dos itens.

b)

Permitir uso de pegadinhas, facilitando a atenção dos participantes aos detalhes.

c)

Menor vulnerabilidade aos erros de julgamento na atribuição dos escores.

d)

Atender a grupos pequenos, que não têm pressa na divulgação dos resultados.

14.

En conformidad con las ideas del texto presentado arriba, señale las opciónes correctas

a)

El conflicto interpersonal se ha visto incrementado, tras el

estreno de la serie Black Mirror.

b)

La serie Black Mirror posibilita que las personas sean

conscientes de sus miserias humanas.

c)

Para entender la serie Black Mirror no es necesario seguir sus

capítulos de forma secuencial.

d)

De acordo con el texto, el capítulo en cuestión hace una crítica

velada a las personas que disfrutan subiendo imágenes a sus

redes sociales, en vez de vivir la vida real.

e)

Una de las razones por las que se considera el capítulo titulado

Tu Historia Completa un excelente episodio se debe a la

calidad de su texto.

15.

The idea that best matches the cartoon above is that

a)

people must assert their rights as patients and tell doctors

that they must not behave as if they were God.

b)

the Internet is far more precise in making diagnoses and,

therefore, far more reliable than doctors can ever be.

c)

patients should only seek a second opinion when their

tentative diagnosis is unfavourable to them.

d)

the widespread use of the Internet has had an effect on the

nature of centuries-old doctor-patient relationships.

16.

A respeito dos sentidos e das estruturas linguísticas desse fragmento de texto e dos múltiplos aspectos a ele relacionados, assinale as opções corretas.

a)

A história africana é marcada pela existência de importantes

Estados, impérios e civilizações detentoras de grande

diversidade de estruturas societárias e culturais, tais como o

Egito faraônico e os reinos de Kush, Gana, Mali, Songhai e

Kongo.

b)

As ações coloniais europeias na África começaram antes da

Conferência de Berlim e, apesar das resistências africanas,

grande parte do continente estava submetido ao controle

colonial quando eclodiu a Primeira Guerra Mundial, sendo a

Etiópia uma das poucas exceções.

c)

As leituras históricas que retratavam a África como um

continente colonizado e marcado por estereótipos negativos

deixaram de ser hegemônicas nos filmes de Hollywood a partir

dos processos de independência dos países africanos,

finalizados na década de 50 do século XX.

d)

Dado o emprego do adjetivo “rei-guerreiro” (l.1), o

personagem T’Challa pode ser caracterizado tanto como um rei

que é guerreiro quanto como um guerreiro que se tornou rei.

e)

No texto, o termo “a estrela do filme Pantera Negra” (l. 2 e 3)

desempenha a mesma função sintática que a palavra “desenvolvida” (l.8).

17.

Considerando o texto precedente como motivador, assinale as corretas.

a)

O sertão, enquanto recorte territorial, corresponde às regiões

onde o clima semiárido predomina.

b)

Diversas obras da literatura brasileira abordam o sertão como

região pouco habitada e atrasada, entre elas Os Sertões, de

Euclides da Cunha, que retrata o interior semiárido do

Nordeste, e Grande Sertão Veredas, de Guimarães Rosa, que

retrata a vida no cerrado ao norte de Minas Gerais.

c)

Desde o período colonial, o termo sertão é usado em referência a localidades distantes do litoral; o termo sertanejo, por sua vez, denomina a população originária dessas localidades.

18.

Considerando a tirinha apresentada, que mostra uma reflexão da personagem Mafalda a respeito das mulheres, assinale a(s) correta(s) dos itens abaixo.

a)

A tirinha retrata como, historicamente, as mulheres têm sido relegadas a trabalhos predominantemente repetitivos e de caráter manual.

b)

A personagem Mafalda recorre à ironia para apresentar uma crítica segundo a qual os trapos com os quais as mulheres lidam refletem, alegoricamente, a contribuição limitada, porém

importante, que lhes coube ao longo da história da humanidade.

c)

Na tirinha, a palavra “papel” é polissêmica tanto quanto a

palavra “trapo”, e esse fato é explorado no texto com vistas à

produção de seus sentidos.

d)

No último quadrinho, a locução verbal “tem desempenhado”

transmite uma noção de continuidade da ação verbal: a ação

iniciada no passado se estende até o presente.

19.

Considerando essa imagem, extraída da publicidade da série Black Mirror, marque as corretas.

a)

Os recursos de montagem fotográfica e cinematográfica usados na produção dessa cena, que aponta para um futuro distópico ou de utopia negativa, remetem às explorações dos artistas surrealistas do começo do século XX, cujas obras também reproduziam situações absurdas, ilógicas, oníricas ou

ambíguas.

b)

A perspectiva da cena situa o olhar do espectador no chão e

cria uma ilusão de profundidade a partir das linhas de fuga

formadas pelas janelas dos prédios e pela disposição das

pessoas. Essas linhas convergem para o ponto de fuga, que se

encontra no alto da nuvem de fumaça, para onde as pessoas

apontam o aparelho celular.

c)

Depreende-se dessa imagem que a tecnologia de informação,

presente em aparelhos celulares que filmam e gravam o

fenômeno geográfico, é um recurso que permite que o sujeito

liberte-se da alienação produzida pelas imagens dos meios de

comunicação.

d)

O fenômeno geográfico representado na imagem é virtual e

característico da chamada sociedade do espetáculo, na qual

todo e qualquer fenômeno que ocorra no espaço geográfico é

amplamente filmado, fotografado, registrado e manipulado,

tornando-se, assim, um produto informacional a ser

consumido.

20.

De acordo com o Programa de Avaliação Seriada (PAS/UnB), e a Universidade de Brasília (UnB). Assiale a(s) correta(s).

a)

A terceira etapa do Subprograma 2017 terá 4.232 vagas disponíveis, sendo oportunidades para ingresso no primeiro semestre de 2020 e oportunidades para o segundo.

b)

Não é possível solicitar a isenção do pagamento de taxa se o candidato se enquadrar nas possibilidades previstas nos editais nas primeira e segunda etapas mesmo que sejam, por exemplo, hipossuficientes.

c)

Os candidatos de todas as etapas farão uma prova de conhecimentos e uma prova de redação em língua portuguesa em 1º de dezembro. O certame começa às 13h e serão dadas cinco horas para resolução das questões, realização da prova de redação e marcação no cartão de respostas.