Free Printable MUH18PAS INDO11 1920

1.

Bacalah teks berikut

(1) Sebagai Remaja, kita mengharapkan adanya perubahan yang menyankut kebijakan dan penanganan terhadap kesehatan. (2) Hal ini bertujuan membuat kondisikesehatan reproduksi remaja di Indonesia lebih baik dari sekarang ini.(3) Kita sadar sepenuhnya bahwa sebagai remaja, kita punya berbagai keterbatasan untuk melakukan perubahan sendiri. (4) Karena itu, perubahan tersebut harus diupayakan secara bersama-sama oleh masyarakat luas, orang tua, guru, dan juga pemerintah serta lembaga legeslatif di sesuai tingkatan.

Kalimat yang menunjukkan bahwa teks ditujukan untuk kalangan remaja adalah ...

a)

(1), (2)

b)

(1), (3)

c)

(2), (3)

d)

(2), (4)

e)

(3), (4)

2.

Bacalah teks berikut

(1) Sebagai Remaja, kita mengharapkan adanya perubahan yang menyankut kebijakan dan penanganan terhadap kesehatan. (2) Hal ini bertujuan membuat kondisikesehatan reproduksi remaja di Indonesia lebih baik dari sekarang ini.(3) Kita sadar sepenuhnya bahwa sebagai remaja, kita punya berbagai keterbatasan untuk melakukan perubahan sendiri. (4) Karena itu, perubahan tersebut harus diupayakan secara bersama-sama oleh masyarakat luas, orang tua, guru, dan juga pemerintah serta lembaga legeslatif di sesuai tingkatan.

Dengan uraian tersebut pebaca diharapkan ..

a)

Menupayakan perubahan pada remaja bersama semua komponen masyarakat

b)

Mengatasi kesadaran dalam melakukan perubahan secara sendirian

c)

Menyelesaikan berbagai persoalan keremajaan umum

d)

Adanya perubahan kesadaan secara bersama-sama

e)

Menyadari arti penting kesehatan reproduksi

3.

Bacalah teks berikut

(1) Sebagai Remaja, kita mengharapkan adanya perubahan yang menyankut kebijakan dan penanganan terhadap kesehatan. (2) Hal ini bertujuan membuat kondisikesehatan reproduksi remaja di Indonesia lebih baik dari sekarang ini.(3) Kita sadar sepenuhnya bahwa sebagai remaja, kita punya berbagai keterbatasan untuk melakukan perubahan sendiri. (4) Karena itu, perubahan tersebut harus diupayakan secara bersama-sama oleh masyarakat luas, orang tua, guru, dan juga pemerintah serta lembaga legeslatif di sesuai tingkatan.

Pettanyaan yang sesuai dengan teks di atas adalah

a)

Apa arti penting kesehatan reproduksi bagi remaja?

b)

Menapa kesehatan reproduksi pentin untuk remaja?

c)

Megapa remaja harus menyadari arti penting kesehatan produksi?

d)

Siapa yang berperan mengupayakan perubahan tentan kesehatan reproduksi remaja?

e)

Bagaimana cara mengembankan kesadaran pada diri remaja tentang kesehatan reproduksi?

4.

Bacalah teks berikut

(1) Saat anda bermaksud mencari peluang kerja, mulailah dengan mencari informasi sebanyak-banyaknya. (2) Sering-seringlah membaca koran atau mendengarkan radio.(3) Kedua jenis media sosial yang kini menjadi corong utama bagi banyak perusahaan dalam merekut karyawan baru. (4) Media tersebut biasa menyiarkan atau menebarkan lowongan pekerjaan pada waktu-waktu tertentu. (5) Oleh karena itu. Anda sebaikya menantikan siaran atau kabar pada waktu-waktu tersebut agar tidak terlewat.

Contoh kata kerja impertif dalam teks di atas adalah...

a)

Itulah

b)

Mulailah

c)

Merekrut

d)

Beraksud

e)

Sebanyak-banyaknya

5.

BBacalah teks berikut

(1) Saat anda bermaksud mencari peluang kerja, mulailah dengan mencari informasi sebanyak-banyaknya. (2) Sering-seringlah membaca koran atau mendengarkan radio.(3) Kedua jenis media sosial yang kini menjadi corong utama bagi banyak perusahaan dalam merekut karyawan baru. (4) Media tersebut biasa menyiarkan atau menebarkan lowongan pekerjaan pada waktu-waktu tertentu. (5) Oleh karena itu. Anda sebaikya menantikan siaran atau kabar pada waktu-waktu tersebut agar tidak terlewat.

Kalimat yang menggunakan keterangan petunjuk waktu adalah ..

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

6.

Bacalah teks berikut

(1)Teori Wiwin jitu. (2 Tak berapa lama menekuni pekerjaan server, ia terpilih menjadi trainer para server baru. (3) Selama bekerja, Wiwin terus mengebagkan diri dan mengasah de-ide untuk perusahaan. (4) Ia pun akhirya dilirik untuk menjadi asisten personal manager. (5) Setelah beberapa lama bekeja dan merasa punya bekal lumayan, Wiwin sempat tergoda untuk pindah ke perusahaan lain. (6) Namun, pimpinannya menawarkan posisi bagus, yaitu menjadi purchasing manager. (7) Dari situ (1) ia ditawari lagi menjadi cost Controllera manager dan akhirnya public relation manaer.

Teks di atas dikembangkan dengan pola..

a)

Umum-khusus

b)

Khusus-umum

c)

Sebab-akibat

d)

Keruangan

e)

Kronologis

7.

Bacalah teks berikut

(1)Teori Wiwin jitu. (2)Tak berapa lama menekuni pekerjaan server, ia terpilih menjadi trainer para server baru. (3) Selama bekerja, Wiwin terus mengebagkan diri dan mengasah ide-ide untuk perusahaan. (4) Ia pun akhirya dilirik untuk menjadi asisten personal manager. (5) Setelah beberapa lama bekerja dan merasa punya bekal lumayan, Wiwin sempat tergoda untuk pindah ke perusahaan lain. (6) Namun, pimpinannya menawarkan posisi bagus, yaitu menjadi purchasing manager. (7) Dari situ (1) ia ditawari lagi menjadi cost Controllera manager dan akhirnya public relation manager.

Kata-kata yang tidak menunjukkan urutan waktu adalah..

a)

Setelah

b)

akhirnya

c)

Selama belajar

d)

Sempat tergoda

e)

Tak berapa lama

8.

Bacalah teks berikut

(1)Teori Wiwin jitu. (2)Tak berapa lama menekuni pekerjaan server, ia terpilih menjadi trainer para server baru. (3) Selama bekerja, Wiwin terus mengebagkan diri dan mengasah ide-ide untuk perusahaan. (4) Ia pun akhirya dilirik untuk menjadi asisten personal manager. (5) Setelah beberapa lama bekerja dan merasa punya bekal lumayan, Wiwin sempat tergoda untuk pindah ke perusahaan lain. (6) Namun, pimpinannya menawarkan posisi bagus, yaitu menjadi purchasing manager. (7) Dari situ (1) ia ditawari lagi menjadi cost Controllera manager dan akhirnya public relation manager.

Kalimat yang menggunakan konjungsi antar kaliat adalah..

a)

(2)

b)

(3)

c)

(5)

d)

(6)

e)

(7)

9.

Cermati kaliat-kalimat berikut

1) Pengairan selanjutnya dikurangi terutama pada fase penuaan rimpang karena tanah yang terlalu basah (menggenang)dapat menyebabkan rimpang jahe rusak

2) Mula-mula air dialirkan melalui saruan pemasukan, kemudian dibiarkan menggenangi petakan atau bedengan hingga tanah ckuup basah.

3) Selanjutnya air segera dialirkan melalui saluran pembuanan

4) Pengairan harus dilakukan secara berkelanjutan selama 3-5 hari selama satu minggu atau bergantung pada keadaan cuaca dan kelembaban tanah

5) Pengairan dilakukan dengan cara mengenangi tanah selama 15 menit atau lebih sehingga tanah cukup basah

Urutan kalimat-kalimat tersebut agar menjad petunjuk yang benar adalah...

a)

(1), (3),(2), (5), dan

(4)

b)

(2), (1),(5), (4), dan (3)

c)

(3), (1),(5), (2), dan

(4)

d)

(4), (5),(1), (2), dan (3)

e)

(4), (1),(5), (2), dan (3)

10.

Cermati teks berikut

Sampai akhir bulan juni, badan meteorologi dan geofisika mencatat curah hujan di bawah normal telah terjadi disebagian besar pulau Jawa. Oleh sebab itu, masyarakat disarankan mengantisi padi kemungkinan terjadinya kelangkaan air di sebagian wilayah pulai jawa tersebut.

Perbaikan yang tepat untuk penulisan kata bercetak miring pada teks tersebut adalah ..

a)

Bulan Juni, Badan Meteorologi Dan Geofisika, Pulau Jawa

b)

Bulan Juni, badan Meteorologi Dan Geofisika, pulau Jawa

c)

Bulan Juni, Badan meteorologi dan geofisika, Pulau Jawa

d)

bulan Juni, Badan meteorologi dan geofisika, Pulau Jawa

e)

bulan Juni, Badan Meteorologi dan Geofisika, Pulau Jawa

11.

Bacalah teks berikut

(1) Akibat terbawa angin, awan-awan saling bertemu. (1) Awan-awan itu membesar. (3) Selanjutnya, menuju ke atmosfir bumi yang sehunya lebih rendah. (4) Akhirnya, terbentuklah butiran es dan air. (5) Karena terlalu berat dan tidak mampu lagi ditopang angin, butiran-butiran air atau es tersebut jatuh ke permukaan bumi. (6) Proses itu disebut proses presipitasi. (7) Karena semakin rendah, suhu semakin naik. (8) Butiran es atau salju itu mencair. (9) Jika suhunya tetap rendah, butiran-butiran itu akan turun sebagai salju.

Dalam struktur teks ekplansi, cuplikan tersebut termasuk bagian..

a)

Identifikasi fenomena

b)

Proses kejadian

c)

Ulasan

d)

Kualitas

e)

Kronologis

12.

Bacalah teks berikut

(1) Akibat terbawa angin, awan-awan saling bertemu. (1) Awan-awan itu membesar. (3) Selanjutnya, menuju ke atmosfir bumi yang sehunya lebih rendah. (4) Akhirnya, terbentuklah butiran es dan air. (5) Karena terlalu berat dan tidak mampu lagi ditopang angin, butiran-butiran air atau es tersebut jatuh ke permukaan bumi. (6) Proses itu disebut proses presipitasi. (7) Karena semakin rendah, suhu semakin naik. (8) Butiran es atau salju itu mencair. (9) Jika suhunya tetap rendah, butiran-butiran itu akan turun sebagai salju.

Kalimat yang menggunakan konjungsi kronologis ditunjukkan oleh nomor..

a)

(1) dan (2)

b)

(3) dan (4)

c)

(5) dan (6)

d)

(7) dan (8)

e)

(8) dan (9)

13.

Bacalah teks berikut

JIka berbicara proses terjadinya tsunami, kita tentu harus memulai dan menyebabnya, yaitu gelombang di Wilayah lautan. Tsunami selalu diawali dengan suatu pergerakan dahsyat yang lazim kita sebut gempa. Meskipun gempa memiliki beragam jenis, sebagain besar tsunami disebabkan oleh pergerakan lempeng bumi yang letaknya ada di dalam wilayah lautan. Akan tetapi, dalam sejarah, ada juga stunami yang disebabkan oleh letusan gunung, yaitu Gunung Krakatau.

Teks di atas disusun dengan pola..

a)

Kausalitas

b)

Kronologis

c)

Generalisasi

d)

Spesialisasi

e)

Komparasi

14.

Bacalah teks berikut

JIka berbicara proses terjadinya tsunami, kita tentu harus memulai dan menyebabnya, yaitu gelombang di Wilayah lautan. Tsunami selalu diawali dengan suatu pergerakan dahsyat yang lazim kita sebut gempa. Meskipun gempa memiliki beragam jenis, sebagain besar tsunami disebabkan oleh pergerakan lempeng bumi yang letaknya ada di dalam wilayah lautan. Akan tetapi, dalam sejarah, ada juga stunami yang disebabkan oleh letusan gunung, yaitu Gunung Krakatau.

Konjungsi akan tetapi bermakna…

a)

Perbandingan

b)

Pertentangan

c)

Kausalitas

d)

Temporal

e)

Kronologis

15.

Bacalah cuplikan berikut.

Gempa yang terjadi dalam perut bumi akan mengakibatkan munculnya tekanan ke arah vertikal sehingga dasar lautan akan naik dan turun dalam rentang waktu yang singkat. Hal ini kemudian akan memicu ketidak seimbangan pada air laut yang kemudian terdorong menjadi gelombang besar yang bergerak mencapai wilayah daratan.

Cuplikan tersebut menjelaskan ..

a)

Penyebab gempa

b)

Akibat terjadinya gempa

c)

Proses gempa di pemukaan bumi

d)

Pengaruh gempa terhadap daratan

e)

Rentang waktu terjadinya gempa bumi

16.

Kata – kata kunci yang berhubungan dengan tema tawuran di masyarakat adalah ..

a)

Negara, masyarakat umum, dan pemerintah pusat

b)

Pengadalian diri, emosi masyarakat, dan sikap apparat

c)

Kerukunan warga, sekolah, dan kurikulum baru

d)

Kenaikan haraga, fenomena social, dan keluarga

e)

Dorongan emosi, kepedulian sosoal, dan kebijakan asing

17.

Bacalah teks berikut

Pembagian flora dan fauna di Indonesia di dasarkan pada faktor geologi. Secara geologis, pulau-pulau di Indonesia sebagian Barat pernah menyatu dengan benua Asia, sedangkan pulau-pulau di Indonesia bagian Timur pernah menyatu dengan benua Australia.

Kata dalam teks tersebut yang seharusnya ditulis dengan huruf kapailat adalah ..

a)

geologi

b)

flora

c)

fauna

d)

pulau

e)

benua

18.

Bacalah teks berikut

Pembagian flora dan fauna di Indonesia di dasarkan pada faktor geologi. Secara geologis, pulau-pulau di Indonesia sebagian Barat pernah menyatu dengan benua Asia, sedangkan pulau-pulau di Indonesia bagian Timur pernah menyatu dengan benua Australia.

Kalimat yang tepat untuk melanjutkan isi teks tersebut adalah ..

a)

Indonesia memiliki keragaman flora dan fauna, melebihi wilayah mana pun di dunia

b)

Kedua wilayah tersebut memiliki flora dan fauna yang sangat berbeda

c)

Oleh karena itu, Idonesia meiliki dua kelompok flora dan fauna yang jauh berbeda

d)

Penyatuan kedua wilayah itu diprediksi akan terjadi lagi pada abad-abad mendatang.

e)

Perlu ada perhatian seirus untuk melindungi flora dna fauna di kedua wilayah itu.

19.

Kalimat yang paling efektif adalah ..

a)

Biogeofgrafi merupakan bidang ilmu yang mempelajari dan berusaha untuk menjelaskan penyebaran organisme di permukaan bumi.

b)

Biogeografi merupakan bidang ilmu yang mempelajari dan menjelaskan penyebaran organisme di permukaan bumi

c)

Biogeografi merupakan bidang ilmu yang mempelajari penyebaran organisme di permukaan bumi

d)

Biogeografi merupakan bidang yang berusaha untujk mempelajari dan berusaha menjelaskan penyebab organisme di permukaan bumi

e)

Biogeografi merupakan bidang ilmu yang mempelajari dan berusaha menjelaskan penyebab organisme di permukaan bumi

20.

Bacalah cuplikan teks brikut

Komponen iklan yang menetukan organisme yang dapat hidup di suatu daerah. Adalh kelemahan. Kelembaban ini juga tergantung pada cahaya matahari dan temperatur. Curah hujan yang banyak diperlukan untuk mendukung tumbuhan pohon-pohon yang besar, sedangkan curah hujan yang lebih sedikit membantu komonitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek, semak belukar, rumput, dan kaktus atau tumbuhan gurun lainnya.

Kalimat yang sesuai dengan cuplikan teks tersebut adalah …

a)

Kelembaban dan curha hujan merupakan komponen iklim

b)

Komponen iklim menentukan keberadaan organisme di suatu daerah

c)

Pepohonan dipengaruhi oleh iklim suatu daerah

d)

Curah hujan dkelembaban bias mempengaruhi pertumbuhan makhluk hidup.

e)

Makhluk hidup di suatu daerah bergantung pada iklim

21.

Bacalah teks berikut

Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan ini saya akan bahas “Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (1) Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya terpisah, seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi. Sedangkan makanan rohani yaitu spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, adanya keseimbangan antara kebutuhan jasmani dan rohani.

Isi di dalam cuplikan tersebut dinyatakan dalam kalimat nomor..

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

22.

acalah teks berikut

Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan ini saya akan bahas “Perlunya Keseimbangan antara Kebutuhan Jasmani dan Rohani.” (1) Manusia terdiri atas jasmani dan rohani. (2) Jika keduanya terpisah, seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. (3) Baik jasmani maupun rohani keduanya membutuhkan makanan dan keduanya akan merasakan sakit dan sehat. (4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dngan sifat jasmani itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi. Sedangkan makanan rohani yaitu spiritual atau mental. (5) Oleh karena itu, adanya keseimbangan antara kebutuhan jasmani dan rohani.

Kata-kata persuatif terdapat dalam kalimat ceramah…

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

23.

Dalam rangka memperhatikan hari ulang tahun sekolah, OSIS di sekolah menggalakkan kegiatan GDN. Kegiatan ini dapat dilaksankan melalui Paskibra, PKS, dan PMR. Sekolah mengawali kegiatan tersebut dengan ceramah.

Kalimat pembuka ceramah yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ..

a)

Dalam ranka mengadalakan Gerakan Disiplin Nasional, maka OSIS diharapkan dapat melaksanakan melaui kegiatan Paskibra, PMR, dan PKS

b)

Untuk mengawali kegiatan ulang tahun sekolah, maka OSIS dapat memulai kegiatannya dengan memasyarakatkan Gerakan Disiplin Nasional melalui Palang Merah Remaja

c)

Gerakan Disiplin Nasional bukan milik rakyat awam saja melainkan juga untuk para pelajar.

d)

Dalam ceramah ini, topik yang akan kita bahas, yaitu masalah GDN yang dapat dilaksanakan oleh OSIS memalaui Paskibra, PKS, dan PMR

e)

Kegaitan ceramah kali ini kita isi dengan mengalakkan GDN malalu OSIS

24.

Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan itu, A memberikan ceramah selama 2 jam. Para pendengar tertib dan sekali-kali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan ceramah. Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang meninggalkan ruangan.

Situasi seperti itu ilustrasi tersebut terjadi karena

a)

Waktu A berceramah, hari masih pagi

b)

Waktu B berceramah, hari sudah siang

c)

Ceramah A diselingi lelucon

d)

Dalam ceramahnya B tidak dapat melucu

e)

Cara A berceramah lebih menarik daripada cara B

25.

Kalimat pembuka ceramah yang sesuai sebagai ketua karang taruna adalah ..

a)

Yang terhormat ibu, bapak, dan adik-adik, semoga kita senantiasa dalam lindungan Yang Maha Pengasih.

b)

Saudara-saudara, pada kesempatan ini, izinkanlah saya mengemukakan beberapa hal mengenai isu terkini.

c)

Teman-teman, silahkan melaksanakan tugas masing-masing sesuai dengan pembagian tadi.

d)

Baiklah, akan segera kita bahas permasalahan yang ada hubungannya dengan isu terkini

e)

Bapak-bapak, ibu-ibu, dan hadirin yang terhormat, nantikan acara yang akan segera dilaksanakan

26.

Pukul 08.00 pagi, kami menghadiri suatu pertemuan. Dalam pertemuan itu, A memberikan ceramah selama 2 jam. Para pendengar tertib dan sekali-kali tertawa. Pada pukul 10.30, B memberikan ceramah. Pendengarnya banyak yang mengantuk dan ada beberapa orang yang meninggalkan ruangan.

Kutipan tersebut adalah penutup ceramah tentang kerja bakti. Kalimat yang cocok sebagai pembuka di ceramah adalah ..

a)

Lingkungan bersih, warganya mashur

b)

Lingkungan yang teratur, tanda warganya rajin

c)

Lingkungan bersih, mengajak warganya sadar

d)

Lingkungan ditata baik, menjadi tugas pemerintah

e)

Lingkungan bersih teratur, melukiskan kepribadian warganya.

27.

Bacalah teks berikut

Hadirin yang saya hormati.

Assalamualaikum Wr. Wb

Puji dan syukur kita panjatkan keda harirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam rangka memperingati hari Sumpah pemuda. Ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda pada 28 Oktober 1928 adalah bertanah air satu tanah air Indonesia, berbangsa satu bangsa Indonesia, dan Menjunjung Bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali baik-baik mengenai makna Sumpah pemuda.

Topik pidato tersebut adalah ..

a)

Peringatan Sumpah Pemuda

b)

Mengenang ikrar para pemuda tahun masa lampau

c)

Merenungkan ikrar Sumpah Pemuda

d)

Pernyataan ikrar pemuda terjadi pada tahun 1928

e)

Bertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasa satu

28.

Bacalah teks berikut

Hadirin yang saya hormati.

Assalamualaikum Wr. Wb

Puji dan syukur kita panjatkan keda harirat Tuhan Yang Mahakuasa karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam rangka memperingati hari Sumpah pemuda. Ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda pada 287 Oktober 1928 adalah bertanah air satu tanah air Indonesia, berbangsa satu bangsa Indonesia, dan benjunjung Bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali baik-baik mengenai makna Sumpah pemuda.

Kalimat yang bersifat persuatif dalam cuplikan tersebut adalah ..

a)

Hadirin yang saya hormati

b)

Mari kita remunungkan kembali makna Sumpah Pemuda

c)

Puji dan syukur kita panjatkan

d)

Pernyataan ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda

e)

Hari ini kita berkumpul untuk meperingati hari bersejarah

29.

Bacalah teks berikut

(1) Hadirin yang berbahagia. (2) Seperti yang kita ketahui, Pantai Senggigi sebagai asset daerah memiliki ciri khas tersendiri, yaitu teluknya yang indah. (3) Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya putih serta dikelilingi pegunungan dengan bukit yang menghijau. (4) Keaneka ragaman terumbu karang di wilayah perairan ini termasuk jenis yang langka di dunia khususnya terumbu karang biru (blue coral). (5) Oleh sebab itu, asset yang tidak ternilai harganya ini hendaknya kita jaga dan lestarikan agar dapat diwariskan kepada generasi mendatang.

Cuplikan ceramah tersebut menjelaskan ..

a)

Pelestarian dan pengembangan

b)

Pantai Senggigi merupakan asset wisata di pulai Lombok

c)

Keaneka ragaman terumbu karang di wilayah perairan Pantai Senggigi

d)

Prospek pengembangan objek wisata Panati Senggigi di Pulau Lombok

e)

Pantai Senggigi, objek wisata pantai di Pulau Lombok

30.

Bacalah teks berikut

(1) Hadirin yang berbahagia. (2) Seperti yang kita ketahui, Pantai Senggigi sebagai asset daerah memiliki ciri khas tersendiri, yaitu teluknya yang indah. (3) Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya putih serta dikelilingi pegunungan dengan bukit yang menghijau. (4) Keaneka ragaman terumbu karang di wilayah perairan ini termasuk jenis yang langka di dunia khususnya terumbu karang biru (blue coral). (5) Oleh sebab itu, asset yang tidak ternilai harganya ini hendaknya kita jaga dan lestarikan agar dapat diwariskan kepada generasi mendatang.

Kalimat yang menyatakan penyebakan ditunjukkan nomor ..

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

31.

Bacalah cuplikan cerita berikut u

Baik Adit maupun Alwi mulai menyadari bahwa keduanya amat terkejut. Impian mesing-masing telah buyar. Teko yang bias menangis dan selamat tinggal kemelaratan! Kedatangan Tuan Wahyono membangunkan mereka, dengan kata-kata yang sedemikain datar dan dingin sehingga Alwi merasa beku seketika

Pertanyaan yang berkaitan dengan nilai kehidupan dalam kutipan cerpen tersebut adalah …

a)

Bagaimana karakter Tuan Wahyono?

b)

Siapa saja tokoh dalam cuplikan cerpen di atas?

c)

Nilai budaya manakah yang ditunjukkan oleh sikap Alwi?

d)

Tergolong ke dalam jenis alur apakah konfik yang ada pada cuplikan itu?

e)

Percayakah Anda dengan perestiwa yang diceritakan di dalam cuplikan itu?

32.

Bacalah cuplikan cerita berikut u

Baik Adit maupun Alwi mulai menyadari bahwa keduanya amat terkejut. Impian mesing-masing telah buyar. Teko yang biasa menangis dan selamat tinggal kemelaratan! Kedatangan Tuan Wahyono membangunkan mereka, dengan kata-kata yang sedemikain datar dan dingin sehingga Alwi merasa beku seketika

Unsur instrinsik yang tampak dalam kuitpan cerpen di atas adalah ..

a)

Tema

b)

Alamat

c)

Latar

d)

Penokohan

e)

plot

33.

Kerangka bagian inti untuk proposal adalah …

a)

1) Pendahuluan

2) Penutup

b)

1) Pendahuluan

2) Pembahasa

c)

) Penegnalan masalah

2) Langkah-langkah kegaitan

d)

1) Latar belakang

2) Pembahasan

e)

1) Pendahuluan

2) Penyelesaian

34.

Anda akan menyusun proposal penelitian tentang “ragam Bahasa para remaja”. Kerangka paroposal yang dapt ditulis pada bagian teorinya adalah …

a)

2.1 Pengertian Bahasa

2.2 Faktor pendukung berbahasa remaja

b)

2.1. Pengertian ragam bahasa

2.2 Faktor penyebab timbulnya keragaman berbahasa

c)

2.1 Lingkungan remaja

2.2 Remaja itu kreatif dalam berbahasa

d)

2.1 Faktor keragaman berbahasa

2.2 Keadaan ragam Bahasa para remaja

e)

2.1 Penyebab ragam bahasa

2.2 Cara berbahasa para remaja

35.

Tema proposal “Peningkatan Minat Baca Para Pelajar

Rumusan masalah yang tepat sesuai dengan tema tersebut adalah ..

a)

Untuk apa masalah minat baca para pelaajt dibahas?

b)

Berapa banyak pelajar yang memiliki masalah damam membaca?

c)

Bagaiman upaya meningkatkan minat baca di kalangan pelajar?

d)

Berapa orang yang diperlakukan di dalam meningkatkan minat baca para pelajar

e)

Apa yang dimaksud dengan minat membaca di kalangan pelajar?

36.

Isi kata pengantar yang sesuai dengan proposal yang bertema Upaya Meningkatkan Peranan Perpustakaan Multimedia bagi Kelangan Pelajar aldalah ..

a)

Buku-buku merupakan koleksi perpustakaan. Penambah koleksi dapat juga dengan surat kabar, slide, e-book, atau rekaman video. Bahkan, perpustakaan sekarang tidak hanya berisi bahan-bahan cetak, tetapi juga berisi media-media lainya yang berupa multimedia. Oleh karena itu, perlu upaya untuk meningkatklan pertanian dari bahan-bahan kepustakaan seperti itu untuk kalangan pelajar

b)

Penelitian tentang perpustakaan dan fungsinya perlu dioptimalkan di kalangan pelajar, khususnya ketika mereka akan mengikuti ujian-ujian sekolah. Dengan demikian, keberadaan perpustakaan betul-betul dirasakan manfaatnya oleh semua siswa atau pelajar di sekolah tersebut.

c)

Perpustakaan berasal dari kata pustaka. Arti pustaka adalah “buku” (Jaya “Library” dari Bahasa Yunani). Sekarang, pustaka telah mempunyai pengertian yang lain sekali. Hal itu sering dikenal dengan sebutan perpustakaan multimedia.

d)

Koleksi-koleksi perpustakaan sebagian besar adalah buku-buku bahan pustaka. Baik para siswa, maupun mahasiswa pada waktu luang akan mengunjungi perpustakaan. DI sekolah, namanya perpustakaan keliling

e)

Di negara maju, koleksi perpustakaan telah diperluas. Ada yang paling mutakhir dengan koleksinya e-book, seakan-akan buku-buku konversional tidak lagi mendapat perhatian khusus

37.

Indentifikasi masalah:

Apakah limbah kertas bekas dapat dimanfaatkan Bagaimana pengolahan limbah menjadi barang berguna?

Latar belakang yang tepat untuk indentifikasi maslah tersebut adalah ..

a)

Kertas bekas yang selama ini dianggap limbah

ternyata dapat dijadikan benda yang bermanfaat. Pemanfaatan limbah kertas tersebut menjadi salah satu solusi terhadap persoalan sampah

b)

Kertas yang merupkan salah satu dari ssekian jenis sampah sangat melimpah sebab hampir seluruh sektor kehidupan di masyarakat kita menggunakan kertas.

c)

Dunia pendidikan tidak bsia dipisahkan antara kertas dan kegaiatan paroses belajar-mengajar. Kertas adalah hal pokok bagi semua siswa dan mahasiswa yang aktif atau para alumni yang telah memasuki dunia usaha.

d)

Sampah merupakan suguhan pokok yang terjadi di kota-kota sampai di desa. Sampah menjadi maslah, baik di desa maupun di kota.

e)

Terdapat beragam manfaatt dari limbah, anatar lain, dapat digunakan untuk bahan kaitannya dengan kegiatan ekstakulikuler

38.

Tema proposal: Pengaruh Bahan Bacaan terhadap Prestasi Pelajar

Rumusan masalah yang sesuai dengan tema tersebut adalah ..

a)

Mengapa bahan bacaan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa?

b)

Bagaimana pengaruh bahan bacaan terhadap Prestasi belajar siswa?

c)

Dapatkan bahan bacaan mengubah dan menetukan kebiasaan belajar siswa?

d)

Buku apa saja yang dapat mempengaruhi prestas belajar siswa?

e)

Apakah buku pelajaran mampu mengubah prestasi belajar?

39.

PRA sebagai pendekatan Partisipasif (1) perlu dilihat sebagai proses belajar terus menerus yang kompetensi masyarakat (2) dikembangkan ke taraf yang lebih tinggi, melalui mekanisme melaksanakan, mengobservasi, merefleksi kan (3), dan pengembangan kompetensi baru (Isa Wahyudi 2006: 38-43). Model tersebut digabungkan dengan penerapan pendidikan kecakapan hidup (Life Skill ) (4). yakni kehidupan sehari-hari, baik itu dalam hal lingkungan sosial budaya ataupun pekerjaan (kewirausahaan) (5)

Istilah pendidikan di dalam cuplikan proposal itu ditandai dengan nomor…

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3(

d)

(4)

e)

(5)

40.

Buku ini digunkana seorang siswa kelas XI SMA Daarut Tauhid sebagai bahan acuhan dalam menulis proposal. Buku yang dimaksud berjudul Budi Daya Anggur. Buku ini terbit tahun 1990, karya Irawan Somadipura, penerbit Arta Kencana Yogyakarta.

Penulisan yang tepat untuk daftar pustaka berdasarkan ilustrasi di atas adalah ..

a)

Somadipura, Irawan, 1990, Budi Daya Anggur, Yogyakarta:Arta Kencana

b)

Somadiputra, Irawan, 190, Budi Daya ANggur, Yohyakarta:Arta Kencana

c)

Somadiputra, Irawan, Budi Daya Anggur, Yogyakarta: Arta Kencana, 1990

d)

IrawanSomadipura, Budi daya Anggur, 1990, Arta Kencana, Yogyakarta

e)

Irawan, Somadipura, 1990, Budidaya Anggur, Yogyakarta: Arta Kencana

41.

Berikut yang tidak termasuk contoh buku non fiksia adalah ..

a)

Hidup Sehat Bersama Tanaman Tradisional

b)

Kehidupan Tradisional pada Zaman Modern

c)

Modernisme dan Keshatan Modern

d)

Manusia dan Lelaki Tua

e)

Manusia-manusia Sehat yang Sakit

42.

Hal yang dapat diperoleh setelah membaca buku Laut sebagai Gelanggang Hidup Manusia adalah ..

a)

Pengetahuan tentang manfaat laut bagi manusia

b)

Kesadaran tentang pentingnya hidup dan kehidupan

c)

Pengakuan terhadap laut sebagai bagian dari wilayah Indonesia

d)

Wawasan tentang gelanggang hidup manusia

e)

Nilai-nilai laut sebagai tempat hidup manusia

43.

Butir yang harus diletakkan sebagai definisi umum dalam catatan isi buku tentang komunikasi adalah …

a)

Pengertian komunikasi

b)

Fungsi komunikasi

c)

Proses komunikasi

d)

Jenis-jenis komunikasi

e)

Unsur-unsur komunikasi

44.

Catatan tersebut disususn dengan pola..

a)

Kausalitas

b)

Kronologis

c)

Spasial

d)

Komprasi

e)

generalisasi

45.

Tema buku yang tergambar di dalam catatan tersebut adalah…

a)

potensi laut Indonesia

b)

potensi dan pengelolaan laut Indonesia

c)

peran perusahaan asing di dalam pengelolaan laut

d)

perlunya pengembangan SDM kelautan

e)

Indoensia kaya akan potensi kelautan

46.

Kalimat mengungkapkan penggalan resensi buku nonfiksi adalah …

a)

Kekuatan novel ini tidak hanya terletak pada ralisasi hidup tokoh Angga yang sulit diduga

b)

Tidak berlebihan pula jika dikatakan bahwa buku ini sangat baik dibaca oleh orang yang terusik dengan ulah tamunya

c)

Kemunculan buku ini telah memperkaya khazanah literature bisnis, khususnya bagi pengusaha konglomerat

d)

Mochtar Lubis memperhatikan sikap jiwa yang ditemukan pada diri orang-orang di masa revolusi melalui Hazil dan Guru Isa

e)

Novel ini termasuk novel serius yang tidak cukup menghibur seperti halnya dalam novel pop

47.

Penulis dalam buku Menciptakan Kesimbangan ini mengatakan bahwa anak-anak dan generasi muda zaman modern berhadapan dengan kekacauan nilai dalam masyarakat. Nilai kerap disamakan dengan harga atau keuntungan. Selain itu, nilai sosial pribadi seorang sering diukur dengan kemampuan membeli dan mendapatkan kementerengan halaman(6)

Masalah yang diatas dalam penggalan teks tersebut terkait dengan ..

a)

Masalah yang dihadapi anak-anak dewasa ini.

b)

SIstem nilai yang diukur dengan harga dan keuntungan

c)

Harga dan keuntungan menjadi faktor penting dalam menentukan nilai

d)

Nilai sosial ditentukan oleh kamampuan membeli

e)

Kebobrokan sistem nilai masayarakt

48.

Gadis (1) itu semakin beringas. Kepada yang dijambaknya (2) sampai tertunduk-tunduk. Seisi kelas, riuh. Susah payah aku melerai (3) mereka. Suasana semakin gaduh saat Rina menangis. Cepat kutarik (4) tubuh si gadis manjauh. Tapi (5) hanya membuat si pemilik rambut yang dijambaknya semakin pangaduh kesakitan.

Bentukan kata yang tidak baku ditandai nomor …

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

49.

Bacalah cuplikan cerita berikut

Melihat Kardi kepayahan, lelaki di geladak itu, Salim, dengan tangkas melocat kearah Kardi, dan mengambil alih keranjang-keranjang yang dibawanya. Setumpuk keranjang yang kokoh itu memang terasa berat karena basah. Sampai di dinding perahu tubuh Kardi sudah hampir lunglai. Salim melemparkan tumpukan keranjang itu ke geladak lalu dengan kedua tanganya yang kekar dia mengangkat tubuhnya dan meloncat ke geladak. Kardi sudah tidak kuat mengangkat tubuhnya sendiri. Salim kembali membantunya, menarik tangan Kardi sampai berhasil naik ke gladak.

Pengalaman sehari-hari yang berkaitan dengan cuplikan cerpen tersebut adalah ..

a)

Waktunya ketika melaut bersama sahabat

b)

Kehidupan di laut lepas

c)

Fungsi keranjang bagi seorang nelayan

d)

Suka duka menjadi seorang nelayan

e)

Persahabatan dua anak manusia

50.

Bacalah cuplikan cerita berikut

Melihat Kardi kepayahan, lelaki di geladak itu, Salim, dengan tangkas melocat kearah Kardi, dan mengambil alih keranjang-keranjang yang dibawanya. Setumpuk keranjang yang kokoh itu memang terasa berat karena basah. Sampai di dinding perahu tubuh Kardi sudah hampir lunglai. Salim melemparkan tumpukan keranjang itu ke geladak lalu dengan kedua tanganya yang kekar dia mengangkat tubuhnya dan meloncat ke geladak. Kardi sudah tidak kuat mengangkat tubuhnya sendiri. Salim kembali membantunya, menarik tangan Kardi sampai berhasil naik ke gladak.

Caya bercerita di dalam cuplikan tersebut menggunakan sudut pandang ..

a)

Orang peratama pelaku utama

b)

Orang pertama pelaku sampingan

c)

Orang kedua pelaku utama

d)

Orang ketiga serba tahu

e)

Orang ketiga pengamat

MUH18PAS INDO11 1920

Total câu hỏi: 50

Worksheet time: 3hrs 57mins

Các nguồn tài liệu tương tự trên Wayground