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十三、孫翠鳳和歌仔戲 (課文閱讀單)

Total questions: 22

Worksheet time: 15mins

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1.

孫翠鳳和歌仔戲一課中,孫翠鳳不會講閩南語,就強迫自己隨時隨地練習;筋骨硬,就花更多時間做動作。從以上描述,可以知道她是什麼樣個性的人?

a)

勇於接受挑戰

b)

樂觀開朗

c)

熱愛運動

d)

熱心助人

2.

孫翠鳳和歌仔戲一課中,歌仔戲角色中的「淨」有什麼特點?    

a)

個性剛強、突出的大花臉

b)

製造笑料的甘草人物

c)

長得漂亮的女角

d)

具有反串魅力的演員所扮

3.

孫翠鳳和歌仔戲一課中,孫翠鳳接觸歌仔戲後,遇到了什麼困難? 

a)

不會講閩南語

b)

劇本太多頁,她一直背不熟 

c)

看不懂劇情

d)

沒有適合的角色可以演  

4.

孫翠鳳和歌仔戲一課中,孫翠鳳如何成為一位出色的歌仔戲演員? 

a)

經過一番苦練,用比別人多的時間練習

b)

熱心指導學生們如何比手勢 

c)

以反串方式扮演小生的角色 

d)

願意擔任不需要開口的丫鬟 

5.

孫翠鳳和歌仔戲是一篇採訪稿,請問課文一開頭的段落有什麼作用?  

a)

了解本文的寫作背景

b)

知道藝術活動價值

c)

了解明華園的背景 

d)

認識作者生平 

6.

孫翠鳳和歌仔戲一課中,孫翠鳳是因為哪個機緣而進入歌仔戲這個行業?  

a)

劇團臨時需要一個丫鬟的角色

b)

路上被劇團人員發掘

c)

自己向劇團人員報名  

d)

經由劇團朋友的強力推荐

7.

孫翠鳳和歌仔戲一課中,哪一個選項無法看出孫翠鳳是一個勇於接受挑戰的人?    

a)

以反串方式扮演小生的角色

b)

筋骨硬,就花更多時間做動作

c)

結合科技,創新歌仔戲

d)

不會講閩南語,就強迫自己隨時隨地練習

8.

孫翠鳳和歌仔戲一課中,作者透過這篇人物採訪報告來說明什麼?    

a)

說明孫翠鳳成為明華園當家小生的經過

b)

說明歌仔戲在臺灣發展的歷史

c)

說明明華園成立的歷史背景

d)

說明歌仔戲中的角色與說唱技巧

9.

孫翠鳳和歌仔戲一課中,歌仔戲角色中的「丑」有什麼特點?    

a)

製造笑料的甘草人物

b)

個性剛強、突出的大花臉

c)

長得漂亮的女角

d)

具有反串魅力的演員所扮

10.

「演小生能讓我的『戲胞』充分發揮,其實我沒有堅持一定要演小生,像樊梨花白素貞的戲,還有獅子王的花臉,甚至是丑角我也演過。」從這段文字推論,下面哪一個敘述正確? 

a)

什麼角色我都演過,只是演小生我比較能發揮演技

b)

我其實不喜歡上臺演出 

c)

劇團叫我不要演丑角 

d)

我只喜歡演小生,如果沒有,才考慮其他角色 

11.

孫翠鳳和歌仔戲一課中,明華園如何突破傳統戲曲逐漸沒落的困境?    

a)

在傳統戲劇中加入創新元素

b)

廣招演員

c)

請求政府協助

d)

廣泛蒐集傳統戲曲的劇本

12.

孫翠鳳和歌仔戲一課中,學生們進行採訪的原因是什麼?    

a)

藝術與人文課的功課

b)

同學的姑姑請求協助

c)

老師指定採訪孫翠鳳

d)

孫翠鳳主動聯繫採訪事宜

13.
孫翠鳳和歌仔戲一課中,孫翠鳳如何練習閩南語?
a)
 將劇本錄下來,隨時都在聽 
b)
請閩南語老師指導,矯正自己的發音
c)
 強迫自己隨時隨地用閩南語和別人交談
d)
 參加閩南語訓練班
14.
孫翠鳳和歌仔戲一課中提到,「近年來,劇團挖空心思的想在傳統戲劇中,加入創新的元素。」這句話所要表達的涵義是什麼? 
a)
近年來票房不佳為了提升票房 
b)
 為了提供給觀眾不同的視覺感受 
c)
為了擴大劇團的規模
d)
為了打入國外的市場
15.
孫翠鳳和歌仔戲一課中,對於歌仔戲戲服穿著的描述,哪一個錯誤?   
a)
地位稍高的穿亮眼的服飾
b)
達官顯要和皇親國戚穿繡有龍鳳或各種圖騰的戲服 
c)
戲服依角色不同沒有太大的差別
d)
市井小民穿的是粗布衣
16.
從孫翠鳳和歌仔戲一課的內容中可得知,採訪紀錄不包括下面哪個部分?  
a)
受訪人、採訪人、記錄者
b)
 時間、地點 
c)
經費支出
d)
採訪內容。
17.
孫翠鳳和歌仔戲一課中,孫翠鳳接觸歌仔戲後,遇到了哪些困難?    
a)
年紀和婚姻
b)
語言和練功
c)
時代背景和個性
d)
全身的舊傷。
18.
孫翠鳳和歌仔戲一課是什麼文體?    
a)
議論文
b)
記敘文
c)
應用文
d)
說明文
19.
孫翠鳳和歌仔戲一課中,「水淹金山寺」如何打破傳統?  
a)
 邀請外國人加入演出 
b)
使用多國語言
c)
到高山上演出
d)
結合科技特效,運用絢麗的雷射燈光和乾冰煙霧。
20.
下面對於孫翠鳳和歌仔戲一課的描述,哪一個錯誤?   
a)
本課敘述訪問孫翠鳳在明華園中奮鬥的心路歷程
b)
採訪學生在採訪過後都有加入劇團的興趣 
c)
透過本課對歌仔戲的角色、戲服、舞臺有更深入的了解
d)
透過採訪不但完成了作業,還學了一小段歌仔戲,真是不虛此行。
21.
孫翠鳳和歌仔戲一課是一篇採訪稿,請問課文一開始的段落有什麼作用?  
a)
為了符合採訪稿的格式 
b)
還沒開始訪問前的準備工作 
c)
了解本課的寫作背景
d)
為了和結尾相呼應
22.
孫翠鳳和歌仔戲一課中,對於歌仔戲角色的描述,哪一個錯誤?   
a)
歌仔戲的角色分為「生、旦、淨、丑」四種
b)
薛平貴是「旦」,王寶釧是「生」 
c)
製造笑料的甘草人物為「丑」
d)
個性剛強、突出的大花臉為「淨」。