Font size
WorksheetsФеномен образовательной деятельности
Total questions: 20
Worksheet time: 16mins
Автором классификации профессий в отечественной психологии является
Климов Е.А.
Коменский Я. А.
Сластенин В.А.
В соответствии с Федеральным законом об образовании педагогический работник, это
физическое лицо, наделенное управлением образовательной организации правом выполнять обязанности по обучению и воспитанию обучаемых
гражданин (гражданка), имеющий(ая) педагогическое образование, соответствующего профиля и осуществляющий обучение и воспитание обучаемых
физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся
Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица имеющие
среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам
высшее педагогическое образование по профилю преподаваемых учебных дисциплин
среднее профессиональное или высшее образование и прошедшие необходимое согласование в органах управления образованием
Образование – это ...
деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно- нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства
целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни
единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов
Кто является участниками образовательных отношений?
обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность
Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность
обучающиеся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность
Кто является участниками образовательных отношений?
обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность
Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность
обучающиеся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность
Педагогическая деятельность – это
особый вид социальной, общественно значимой деятельности взрослых, направленной на развитие и саморазвитие личности и проводимой в образовательных учреждениях
ряд педагогических действий педагога по отношению к ученику, направленных на передачу знаний
педагогический процесс передачи знаний
вид социальной деятельности, нацеленный на воспитание культурного человека
деятельность учителя в школе
Педагогическое мастерство — это
высший уровень педагогической деятельности, проявляющийся в творчестве учителя, в постоянном совершенствовании искусства обучения, воспитания и развития человека
компонент структуры педагогической деятельности
вид педагогических способностей
профессиональное качество, доступное единицам
элемент профессиограммы учителя
К каким умениям относятся умения педагога проникать в духовный мир воспитуемых, объективно оценивать их эмоциональное состояние, выявлять особенности психики?
исследовательские
организаторские
перцептивные
коммуникативные
суггестивные
Определите умения учителя сплотить учащихся, занять их, разделить обязанности, спланировать работу, подвести итоги.
организаторские
исследовательские
научно-познавательные
суггестивные
перцептивные
Укажите способности, которые проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения.
коммуникативные
дидактические
организаторские
исследовательские
перцептивные
Структура процесса профессионально-педагогического общения включает
моделирование педагогом предстоящего общения с классом (прогностический этап)
организацию непосредственного общения в момент начального
воздействия (коммуникативная атака)
управление общением в ходе педагогического процесса
анализ осуществлённой системы общения и моделирование её на предстоящую деятельность
все ответы верны
Укажите стили педагогической деятельности.
авторитарный, демократический, попустительский
разящие стрелы, возвращающийся бумеранг, плывучий плот
авторитарный, доброжелательный, схоластический
прямой, косвенный, безразличный
доброжелательный, безразличный, авторитарный
Первые педагогические мысли встречаются в трудах:
Коперник, Ньютон
Галилей, Дж. Бруно
Сократ, Платон, Аристотель
Леонардо да Винчи
Ф. Бекон
К педагогической деятельности в соответствии с новым профстандартом педагога не допускаются лица:
имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации
признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке
не прошедшие профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности
имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем
не имеющие опыта практической работы
Педагогика - наука о
воспитании и обучении
самовоспитании
образовании
В зависимости от цели труда можно выделить три класса профессий
Человек - природа.
Человек - техника.
Человек - знаковая система.
Человек -художественный образ.
Человек - человек.
Гностические, преобразующие, изыскательные
Письменные материалы в Месопотамии изготовлялись из
глины
шелковой ткани
бамбука
папируса
Цель воспитания молодого поколения в Древних Афинах
всестороннее формирование личности, с развитым интеллектом и культурой тела
военное образование юношей
вольное, поверхностное образование девушек
подготовка к жизни в обществе
Сроки спартанского воспитания
с 7 до 14 лет
с 7 до 15 лет
с 6 до 25 лет
с 7 до 30 лет
