Free Printable TRY OUT UNBK 196

1.

Hasil dari $4\frac{1}{4}+2\frac{1}{2}-2\frac{1}{3}:1\frac{1}{6}$
adalah ....

a)

$3\frac{3}{4}$

b)

$3\frac{1}{2}$

c)

$2\frac{3}{4}$

d)

$2\frac{1}{2}$

2.

Hasil dari [12 – (-8) + (-4)] – [-2 + 15 – (-7)] adalah ....

a)

7

b)

4

c)

-4

d)

-7

3.

Pada lomba matematika ditentukan untuk jawaban yang benar mendapat skor 4, jawaban yang salah mendapat skor -1, sedangkan bila tidak menjawab mendapat skor 0. Dari 40 soal yang diberikan, sorang anak menjawab 32 soal dengan benar dan 5 soal tidak dijawab. Skor yang diperoleh anak tersebut adalah ....

a)

90

b)

100

c)

125

d)

126

4.

Pak Ismanto mempunyai sebidang tanah, $\frac{1}{4}$ bagiannya ditanami jagung, $\frac{3}{5}$ bagiannya ditanami singkong dan sisanya ditanami kedelai. Jika luas tanah yang ditanami kedelai adalah 9 ha, maka luas tanah Pak Ismanto keseluruhan adalah ....

a)

36 hektar

b)

40 hektar

c)

54 hektar

d)

60 hektar

5.

Hasil dari $27^{\frac{2}{3}}-81^{\frac{3}{4}}+32^{\frac{4}{5}}$ adalah ....

a)

-6

b)

-5

c)

-4

d)

-2

6.

Bentuk yang ekuivalen dengan $\frac{18}{\sqrt{7}+4}$ adalah ....

a)

$2\sqrt{7}+8$

b)

$-2\sqrt{7}-8$

c)

$2\sqrt{7}-8$

d)

$8-2\sqrt{7}$

7.

Tiga suku berikutnya dari barisan 1, 3, 10, 22, ... adalah ....

a)

39, 46, 53

b)

39, 61, 88

c)

39, 60, 88

d)

39, 61, 89

8.

Perhatikan gambar di atas !

Banyak batang korek api yang diperlukan pada pola ke-10 adalah ....

a)

18

b)

20

c)

21

d)

24

9.

Jumlah bilangan kelipatan 2 dan 5 dari 100 sampai 300 adalah ....

a)

4.200

b)

4.320

c)

4.400

d)

4.600

10.

Perhatikan daftar harga dan besar diskon pada tabel di atas !

Bunda membeli sebuah baju dan celana di toko yang sama. Di toko manakah Bunda berbelanja agar diperoleh harga yang paling murah?

a)

Mawar

b)

Melati

c)

Rose

d)

Dahlia

11.

Perhatikan gambar di atas !

Jika luas persegipanjang sebenarnya 112 satuan persegi, maka skala yang digunakan adalah ....

a)

1 : 2

b)

1 : 3

c)

1 : 4

d)

2 : 1

12.

Perbandingan pembilang dan penyebut sebuah pecahan adalah 3 : 5. Jika pembilang dan penyebut pecahan tersebut masing-masing ditambah 5, nilai pecahannya menjadi $\frac{2}{5}$ . Selisih pembilang dan penyebut pecahan tersebut adalah ....

a)

2

b)

4

c)

6

d)

8

13.

Pembangunan sebuah jembatan direncanakan selesai dibangun selama 40 hari oleh 25 orang pekerja. Karena sesuatu hal, setelah 10 hari bekerja pekerjaan terhenti selama 5 hari. Agar pekerjaan selesai tepat waktu, banyak tambahan pekerja yang dibutuhkan adalah ....

a)

5 orang

b)

6 orang

c)

7 orang

d)

8 orang

14.

Bentuk sederhana dari :

8a – (3a – 4) – [(5a – 1) – (a + 6)]

adalah ....

a)

a – 11

b)

9a – 3

c)

a + 11

d)

9a + 3

15.

Diketahui luas persegipanjang dinyatakan dalam L(x) = x² + 13x + 36. Jika panjangnya lebih dari lebar, maka bentuk aljabar yang menyatakan panjang persegipanjang adalah ....

a)

x + 4

b)

x + 9

c)

x – 4

d)

x – 9

16.

Pada sebuah koperasi simpan pinjam, seorang pedagang meminjam uang sebesar Rp1.000.000,00 dengan suku bunga bank 12% setahun. Jika ia meminjam selama 10 bulan, maka besar angsuran setiap bulan adalah ....

a)

Rp100.000,00

b)

Rp110.000,00

c)

Rp120.000,00

d)

Rp130.000,00

17.

Syarat untuk memiliki Kartu Tanda Penduduk (KTP) adalah apabila umur seseorang tidak kurang dari 17 tahun. Jika umur Budi 17 tahun, Benny 19 tahun, Benu 18 tahun dan Bima 16 tahun, maka di antara mereka yang belum boleh memiliki adalah ....

a)

1 orang

b)

2 orang

c)

3 orang

d)

4 orang

18.

Diketahui A = {x| 1 < x < 10, x faktor 12}. Banyak himpunan bagian dari A yang mempunyai 4 anggota adalah ....

a)

4

b)

5

c)

6

d)

10

19.

Diketahui :

S = {bilangan asli kurang dari 12},

A = {bilangan faktor dari 8}, dan

B = {bilangan genap}.

Himpunan dari komplemen adalah ....

a)

{1, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12}

b)

{1, 3, 5, 7, 9, 11}

c)

{2, 3, 4, 6, 8, 10, 12}

d)

{1, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11}

20.

Dalam suatu kelas terdapat 28 orang siswa menyukai pelajaran matematika, 15 orang siswa menyukai pelajaran IPS dan 12 orang siswa menyukai pelajaran matematika dan IPS. Jika terdapat 5 siswa tidak menyukai matematika maupun IPS, maka banyak siswa dalam kelas tersebut adalah ....

a)

41 orang

b)

38 orang

c)

36 orang

d)

34 orang

21.

Rumus fungsi dalam diagram panah di atas adalah ....

a)

g(x) = 2x + 1

b)

g(x) = 2x – 1

c)

g(x) = x + 2

d)

g(x) = x – 2

22.

Suatu fungsi didefinisikan f(x) = 3x – 2. Jika daerah asalnya = {x|-2 < x < 3, x bilangan bulat}, maka daerah hasil fungsi tersebut adalah ....

a)

{-3, 0, 3, 6}

b)

{-2, 1, 4, 7}

c)

{-4, -1, 2, 5}

d)

{-5, -2, 1, 4}

23.

Perhatikan gambar di atas !

Gradien garis yang tegak lurus dengan garis n adalah ….

a)

$-4$

b)

$-\frac{1}{4}$

c)

$\frac{1}{4}$

d)

$4$

24.

Perhatikan garis a di atas !

Jika garis b melalui titik (0, -12) dan tegak lurus dengan garis a, maka koordinat titik potong garis b dengan sumbu x adalah ....

a)

(9, 0)

b)

(12, 0)

c)

(16, 0)

d)

(20, 0)

25.

Keliling lapangan yang berbentuk persegipanjang adalah 38 m. Jika selisih panjang dan lebarnya adalah 5 m, luas lapangan tersebut adalah ....

a)

84 m²

b)

90 m²

c)

96 m²

d)

102 m²

26.

Pada gambar berikut, nilai x yang memenuhi adalah ....

a)

60°

b)

50°

c)

40°

d)

30°

27.

Perhatikan denah kebun Pak Ismanto di atas !

Luas kebun Pak Ismanto adalah ....

a)

196 m²

b)

234 m²

c)

243 m²

d)

342 m²

28.

Perhatikan gambar di atas !

Keliling daerah yang diarsir adalah ....

a)

108 cm

b)

112 cm

c)

116 cm

d)

132 cm

29.

Seorang pedagang berjalan ke arah timur sejauh 90 m, kemudian dilanjutkan ke arah selatan sejauh 80 m. Dari titik tersebut ia berjalan ke barat sejauh 150 m. Jika ia kembali ke titik semula, jarak terdekat adalah ....

a)

100 m

b)

110 m

c)

120 m

d)

140 m

30.

Perhatikan gambar di atas !

Titik O adalah pusat lingkaran. Jika besar COD = 42°, maka besar ABD adalah ....

a)

69°

b)

72°

c)

128°

d)

138°

31.

Kawat dengan panjang 1,8 m akan digunakan untuk model kerangka prisma segi-lima beraturan yang panjang setiap rusuknya 10 cm panjang kawat yang tersisa adalah ....

a)

30 cm

b)

40 cm

c)

50 cm

d)

60 cm

32.

Perhatikan gambar di atas !

Volume bangun di atas adalah ....

a)

27 cm³

b)

30 cm³

c)

42 cm³

d)

60 cm³

33.

ABC adalah sebuah segitiga sama kaki dengan AB = BC. Titik D dan E berturut-turut terletak pada pertengahan AB dan BC. AE dan CD berpotongan dititik F. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ....

a)

$\Delta ACF\cong\Delta BED$

b)

$\Delta ACE\cong\Delta ABE$

c)

$\Delta ACD\cong\Delta BDC$

d)

$\Delta ADF\cong\Delta CEF$

34.

Diketahui panjang bayangan tiang bendera adalah 20 m. Pada saat yang sama, panjang bayangan Budi 4 m. Jika tinggi Budi 160 cm, maka tinggi tiang bendera sebenarnya adalah ....

a)

12 m

b)

10 m

c)

9 m

d)

8 m

35.

Perhatikan gambar terdiri dari sebuah tabung dan setengah bola di atas !

Luas permukaan bangun tersebut adalah ....

a)

986 cm²

b)

1.016 cm²

c)

1.034 cm²

d)

1.122 cm²

36.

Perhatikan tabel di atas !

Median dari nilai ulangan matematika yang terdapat pada tabel frekuensi adalah ....

a)

7,0

b)

7,5

c)

8,0

d)

8,5

37.

Rata-rata dari 36 bilangan adalah 50. Setelah diperiksa ulang ternyata terdapat kesalahan penulisan bilangan, yang seharusnya 71 tertulis 47. Nilai rata-rata dari 36 bilangan setelah dkoreksi adalah ....

a)

51

b)

52

c)

53

d)

54

38.

Diagram berikut merupakan diagram lingkaran tentang kegemaran siswa terhadap mata pelajaran tertentu di suatu kelas.

Jika banyaknya siswa dalam kelas itu ada 36 orang, maka banyaknya siswa yang gemar matematika adalah ....

a)

14 anak

b)

16 anak

c)

18 anak

d)

20 anak

39.

Perhatikan gambar di atas !

Data nilai ulangan matematika siswa kelas IX disajikan dengan diagram batang. Jika nilai rata-rata kelas 7,3, maka banyaknya siswa yang memperoleh nilai 9 adalah ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

40.

Peluang munculnya mata dadu faktor 12 pada pengundian sebuah dadu
adalah ....

a)

$\frac{1}{4}$

b)

$\frac{1}{2}$

c)

$\frac{2}{3}$

d)

$\frac{5}{6}$

TRY OUT UNBK 196

Total questions: 40

Worksheet time: 2hrs 0mins

Similar Resources on Wayground