NEW
Font size
WorksheetsBina (ide pokok & konflik/bagian sastra)
Total questions: 20
Worksheet time: 34mins
Sampah plastik sangat berbahaya jika dibuang dengan sembarangan. Sampah plastik tidak bisa membusuk. Ini berarti bahwa sampah plastik tidak dapat didaur ulang secara alami. Ketika dibawa oleh air sungai, itu mengganggu ekosistem. Banyak hewan mati karena tertelan limbah plastik.
Gagasan utama dari bacaan di atas adalah …
akibat dari rusaknya jalan
penyebab kerusakan jalan
banyak jalan yang dilewati kendaraan
aspal jalan mulai rusak karena tak dirawat
Penyakit influenza adalah penyakit yang sangat mudah ditransfer. Penyakit ini menyebar melalui kontak langsung dari satu orang ke orang lain. Menurut temuan terbaru, penyebaran virus influenza terkait erat dengan kelembaban. Di negara-negara beriklim seperti Amerika Utara dan Eropa, wabah flu biasanya terjadi di musim dingin. Di negara tropis, influenza menyebar di musim hujan.
Gagasan utama dari bacaan di atas adalah …
sejenis penyakit yang mudah ditularkan
mudah ditransfer
penyebaran penyakit influenza
penyebab influenza
Pendidikan karakter yang diterapkan ke sekolah tidak diajarkan dalam mata pelajaran khusus. Namun, pendidikan karakter, yang diintensifkan dan diberi pertimbangan khusus dalam praktik pendidikan nasional, berlangsung melalui pembelajaran sehari-hari yang sudah terjadi di sekolah. Pendidikan karakter yang disponsori pemerintah di sekolah tidak akan membebani guru dan siswa.
Sebenarnya, tetapi mereka belum diprioritaskan dan secara eksplisit. Pendidikan karakter yang diminta dapat menciptakan wawasan nasional sembari mempromosikan inovasi dan kreasi siswa. Selain itu, kejujuran, kerja keras, penghormatan terhadap perbedaan, kerja sama, toleransi, dan disiplin adalah nilai-nilai yang harus dibangun secara nasional pada generasi penerus negara ini.
Ide utama paragraf adalah …
faktor Penyebab untuk Pendidikan Karakter Bangsa di Sekolah
Guru dan siswa merasa terbebani oleh karakter pendidikan bangsa yang termasuk dalam kurikulum
membangun wawasan nasional dan mempromosikan inovasi dan kreativitas siswa melalui pembentukan karakter nasional
pendidikan karakter Bangsadiajarkan melalui pembelajaran sehari-hari di sekolah
(1) Bangsa Indonesia memiliki enam agama resmi. (2) Keenam agama tersebut adalah Islam, Katolik, Kristen, Hindu, Buddha, dan Konghucu. (3) Keragaman agama di Indonesia tidak membuat bangsa Indonesia terpecah belah. (4) Indonesia tetap menjaga persatuan dan kesatuan sesuai dengan semboyannya, “Bhinneka Tunggal Ika” yang artinya “ meskipun berbeda-beda tetapi tetap satu jua”.(5) menjaga isu SARA adalah hal no 1 yang diutamakan
Gagasan pokok paragraf di atas terdapat pada kalimat nomor ....
1
2
3
4
5
Bacalah paragraf generalisasi berikut dengan cermat!
Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan bahasa Indonesia kelas XII EK2, yang memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan 6 hanya 1 orang. Jumlah siswa 30 orang.......
Simpulan paragraf tersebut adalah......
Dapat dikatakan nilai mereka baik.
Belum dapat dikatakan mereka pintar.
Mereka belum dikatakan siswa yang pandai.
Jadi, guru mereka boleh berbangga.
Memang mereka anak yang rajin-rajin.
Bacalah paragraf analogi berikut dengan seksama!
Pada suatu waktu, sebuah batang pohon akan mengeluarkan cabang baru. Cabang-cabang baru itu kemudian mengeluarkan ranting-ranting baru yang lebih kecil, demikian seterusnya. Begitu pula dalam bahasa, suatu bahasa proto menjadi dua bahasa atau lebih. Setiap bahasa baru itu dapat bercabang pula menjadi bahasa-bahasa kecil yang jumlahnya banyak....
Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf analogi tersebut adalah.....
Jadi, pohon-pohon bisa tumbuh subur dan mengeluarkan cabang-cabang baru bila setiap hari disiram dan diberi pupuk.
Jadi, bahasa dapat tumbuh dan berkembang menjadi bahasa yang banyak, seperti halnya pohon yang bercabang dan beranting.
Jadi, bahasa harus dipupuk dan disirami, terus dengan cara menggunakannya agar tumbuh dengan subur.
Jadi, menggunakan bahasa dengan baik dan benar merupakan cara yang baik dalam melestarikannya.
Jadi, kita harus selalu menggunakan bahasa indonesia yang baik dan benar sesuai dengan rantingnya.
Bacalah teks berikut!
(1) Berbagai pihak dilibatkan untuk menyukseskan Gerakan Literasi Sekolah (GLS). (2) Masing-masing pihak memiliki peran yang berbeda-beda. (3) Meskipun terasa berat, semua bahu-membahu demi terwujudnya warga sekolah yang literat. (4) Harus diakui bahwa selama ini minat baca warga sekolah sangat rendah.
Kalimat yang menyatakan hubungan pertentangan pada teks tersebut ditandai dengan nomor….
Kalimat nomor 1
Kalimat nomor 2
Kalimat nomor 3
Kalimat nomor 4
Bacalah paragraf berikut!
(1) Terkena serangan jantung adalah pembunuh utama di dunia. (2) Banyak faktor yang membuat seseorang terkena serangan jantung. (3) Salah satu di antaranya adalah tingginya kolesterol dalam tubuh. (4) Jumlah lemak yang dikonsumsi juga menjadi salah satu dari beberapa pemicu kolesterol.
Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor….
Kalimat nomor 1
Kalimat nomor 2
Kalimat nomor 3
Kalimat nomor 4
Bacalah teks berikut!
Bagi anak-anak, bermain merupakan aktivitas yang menyenangkan. Selain itu, bermain dapat digunakan untuk melatih otak si kecil agar siap belajar. Belajar pun bisa menangani emosi. Hal ini dapat diibaratkan otot, kalau tidak dilatih tidak akan terbentuk. Permainan memiliki banyak manfaat bagi anak dalam usia perkembangan.
Simpulan isi teks tersebut adalah ….
Bermain tak punya kaitan dengan kecerdasan anak.
Setiap anak usia perkembangan perlu diberikan permainan.
Permainan dapat mempengaruhi kondisi emosional anak.
Permainan hanya membuat anak menjadi senang semata.
Bacalah teks berikut
Karakter adalah kunci keberhasilan individu. Karakter merupakan nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, dan kebangsaan. Hal tersebut terwujud dalam pikiran, sikap, perasaan, perkataan, dan perbuatan. Perbuatan atau perilaku manusia tersebut berdasarkan norma-norma agama, hukum, tata karma, budaya, dan adat istiadat.
Pendidikan karakter penting bagi pelajar. Pendidikan karakter tidak hanya diterapkan di sekolah, tetapi di rumah dan di lingkungan sosial. Peserta pendidikan karakter tidak hanya anak usia dini hingga remaja, tetapi juga usia dewasa. Pendidikan karakter penting bagi pelajar karena berguna untuk kelangsungan hidup bangsa Indonesia. Sudakah kalian menyadari?
Ringkasan teks tersebut adalah …
Kunci keberhasilan individu adalah pendidikan karakter yang diterapkan di sekolah, rumah, dan lingkungan sosial.
Karakter adalah kunci keberhasilan individu yang penting bagi pelajar pada usia dini hingga remaja.
Pendidikan karakter diterapkan di sekolah, rumah, dan lingkungan sosial karena kunci keberhasilan.
Karakteristik adalah kunci keberhasilan individu sehingga pendidikan karakter penting bagi pelajar.
Bacalah kutipan cerita berikut!
Tanah di pekuburan umum itu masih basah ketika para pelayat sudah pulang. Sementara aku masih duduk sambil sesekali menyeka air mata. Ibu yang selama ini paling aku hormati dan sayangi tadi malam telah menghadap Sang Pencipta.
Latar suasana yang tergambar pada kutipan cerita tersebut adalah ….
Kecewa
Sedih
Marah
Khawatir
Bacalah kutipan cerita Berikut!
“Namaku Aini,” Aini mengulurkan tangan sambil menyebut namanya.
“O, iya,” jawab gadis yang belakangan diketahui bernama Deswita itu. Tampaknya anak baru itu agak malas menyambut perkenalan Aini.
“Jika kamu butuh informasi tentang sekolah ini, aku bisa bantu, kok,” lanjut Aini.
“Maaf, deh. Aku tahu dengan siapa aku harus berteman di kelas baruku ini,” Deswita menjawab sambil sedikit menaikkan alis matanya.
Cara pengarang menggambarkan watak tokoh Deswita pada kutipan cerita tersebut adalah ….
Diceritakan tokoh lain
Penggambaran fisik
Tingkah laku tokoh
Dialog antartokoh.
Bacalah kutipan cerita berikut!
Kenari merasa malu dan kurang percaya diri kalau berkumpul dengan teman-temannya. Tubuhnya kecil dan mengeluarkan bau tak sedap. Teman-temannya sering meledek dan menggodanya. Kenari ingin penampilannya berubah. Dia ingin buktikan kepada teman-temannya bahwa ia bisa tampil bersih dan tidak kalah besar. Kenari pun bangun pagi dan rajin membersihkan diri. Ia tidak malas lagi mencari makan. Berkat ejekan teman-temannya, dirinya membuang jauh-jauh sifat malasnya.
Nilai moral pada kutipan cerita tersebut adalah….
Dalam pergaulan harus memusnahkan sikap berkuasa
Dengan teman harus saling menggoda dan meledek
Berusahalah menjadi lebih baik agar percaya diri
Kurang percaya diri hal biasa dalam pergaulan
Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!
"Jadi, kita akan kuburkan dia di Simagara?" katanya pelan-pelan, setengah, ditujukan kepada dirinya sendiri; Soleha tidak bisa menjawab. Ia mau berpikir panjang. Ia mau mengatakannya, tapi ia segera ingat pada yang lain. "Tapi, kita sudah menikahkan dia. Dan sekarang dia sudah jadi istri Sumarto. Apa yang akan dikatakan oleh Sumarto?" Pikirannya makin tidak enak kalau mengingat soal itu. Ia memang sudah keberatan ketika suami Soleha dipanggil orang dari kampung sawah untuk mengobati Pak Murad. Sebagai mantri kesehatan di sekitar itu memang tak ada dokter. Suami Soleha sering diminta pertolongan. Namun, ia tahu betul Pak Murad ayah Mumi. Murni sekarang menjanda karena suaminya meninggal dunia. Suami Soleha saling mencintai dengan Murni ketika masih bujang dan gadis. Mereka tak dapat melaksanakan niat hatinya sebab Murni dipaksa menikah.
Konflik yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ....
Soleha perang batin sewaktu mau bicara dengan Sumarto.
Pak Sumarto kebingungan sewaktu mau bicara dengan Soleha.
Soleha tidak rela menguburkan jenazah anaknya di Simagara.
Suami Soleha dan Soleha perang mulut mengenai penguburan jenazah.
Masker wajah memiliki banyak fungsi sesuai dengan jenisnya. Masker lumpur dapat mengurangi lemak. Masker coklat dapat melembabkan kulit wajah. Masker bengkuang menghilangkan noda hitam dan membuat kulit wajah lebih berseri.
Menggunakan masker wajah dapat menghaluskan dan menyehatkan wajah. Gunakan secara teratur untuk hasil yang maksimal. Pergunakan jenis masker sesuai dengan manfaat yang ingin kita peroleh.
Ringkasan teks tersebut adalah...
Masker membuat kulit wajah berseri.
Fungsi masker dan penggunaannya.
Gunakan masker sesuai dengan kulit.
Masker lumpur mengurangi lemak.
Bacalah cerpen berikut ini!
(1) Boleh jadi, itu sikap angkuhnya seorang yang sukses dan kaya menghadapi pemuda kere macam aku. (2) Sebagai pimpinan sebuah bank papan atas di negeri ini, mungkin dia tak rela hati anak gadisnya kupacari. (3) Jadi, amat wajar dia kelihatan tidak suka terhadapku. (4) Apalagi tampangku tidak keren kayak aktor Nicholas Saputra, sementara wajah Mawar memang cakep. (5) Kamu sendiri bilang, Mawar mirip Dian Sastro dengan bodi semampai macam Luna Maya (padahal menurutku, Mawar lebih mirip penyanyi kesukaanmu, Mulan Jamila).
Bukti bahwa watak tokoh ‘dia’ pada kutipan cepen tersebut sombong terletak pada kalimat bernomor .…
(1) dan (2)
b. (2) dan (3)
(3) dan (4)
(4) dan (5)
Tatkala kullihat ayah akan dibawa ke dalam penjara, sebaimana seorang penjahat yang bersalah besar, gelaplah mataku dan hilanglah pikiranku dan dengan tiada ku ketahui, keluarlah aku, lalu berteriak, “Jangan dipenjarakan ayahku!”
Mendengar perkataan itu, tersenyumlah Datuk Maringgih dengan senyum yang pada penglihatanku, sebagai senyum seekor harimau yang hendak menerkam mangsanya. Dan terbanglah sukacitanya dan berahi serta hawa nafsu hewan kepada matanya sehingga terpaksa menutup mataku.
(Siti Nurbaya, Marah Rusli)
Watak tokoh aku dalam kutipan dalam novel di atas yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari adalah….
Pemarah
Penurut
Rela berkorban
Penyabar
Penyayang
“Agung...!” panggil Bapak dengan suara yang cukup keras. Beberapa detik kemudian Agung muncul. Melihat Alih ada di gendongan Bapak, hatinya berdegup.
“Sini ikut Bapak!” kata Bapak sambil berjalan.
Agung tahu apa yang bakal terjadi. Biasanya Bapak akan menasehatinya sambil menjewer telinganya.
Setelah Alih diberikan ke Ibu, Bapak masuk ke kamarnya.
“Masuk!” kata Bapak, lalu menutup pintu setelah Agung masuk.
“Kamu tahu kesalahanmu?” tanya Bapak sambil melepas ikat pinggang.
“Tahu, Pak.” Jawab Agung
“Apa itu?”
“Alih Agung dudukkan di tangkai pohon.”
“Bagus? Dititipi Alih agar dijaga, malah Alih ditaruh di tangkai pohon dan kamu main sendiri. Kamu tahu hukuman terhadap kesalahanmu?”
“Tahu, Pak.”
“Hadap ke belakang!” kata Bapak.
Lalu kemudian Bapak mengayunkan ikat pinggangnya ke kaki Agung tiga kali. Agung tampak mengumpulkan seluruh tenaganya untuk menahan sakit. Tapi apa daya, ikat pinggang itu terlalu keras menghantam kakinya, sehingga rasa sakit itu membuat meringis.
Konflik yang terdapat dalam kutipan cerpen diatas adalah….
Bapak menghukum Agung dengan mencambukkan ikat pinggang
Bapak menitipkan pada Agung saat Bapak pergi
Agung menduduki Alih di tangkai pohon
Agung menahan sakit akibat cambukan ikat pinggang Bapak
Bapak memberikan Alih pada Ibu
Cermatilah kutipan cerpen berikut
Satu jam berlalu, kami terdiam dan terhanyut dalan angan masing-masing. Persoalan yang kami hadapi saat ini benar-benar di luar batas kemampuan. Tapi aku yakin bahwa Tuhan tidak akan memberi cobaan melebihi kemampuan hambaNya. Namun, Ranti istriku, tetap ngotot dan terus menerus mendesakku. Kami masih tetap terdiam, aku berdiri dan berjalan ke sana-ke mari. “Jangan hanya mondar-mandir, Mas, cepat cari jalan keluar, kepalaku rasanya mau copot, lagi pula persoalan ini tidak bisa menunggu, harus segera cari pinjaman, karena kalau hujan hujan turun dengan lebat takutnya rumah ini akan rubuh.”
Konflik dalam kutipan tersebut adalah….
saling ngotot tidak mau mengalah
istri yang tidak sabar
sulit mencari jalan keluar
butuh pinjaman uang
suami menyerah pada keadaan
Cermatilah teks berikut untuk nomor 8 dan 9!
Teks 1
Panas terik masih terus memenggang kampungnya, juga kampung-kampung lain di pinggir sungai itu mengepul dari hutan-hutan di luar kampung yang sudah banyak terbakar. Hampir setiap hari pula ia mendengar suara mesin penebang kayu meraung-raung, tidak siang tidak malam, dan beberapa hari kemudian kayu yang sudah dirajang dengan rapi, baik berbentuk papan maupun batangan segi empat dikeluarkan oleh serombongan kerbau dari hutan. Sampai di pinggir sungai ada orang yang mengikatnya dengan tali atau kawat dan kemudian kayu dalam jumlah besar dialirkan ke arah hilir sungai dan dikendalikan oleh kepompong bermesin diesel. Hampir dalam setuap hari dalam panas yang memanggang kampung itu, hal seperti itu terjadi; raungan gergaji, sepanjang hari, suara pohon tumbang, kayu yang ditarik kerbau keluar dari hutan menuju pinggir sungai.
Teks 2
Guntingan Koran itu masih ada di mejanya. Tidak semua koran menulis tentang peristiwa itu, hanya beberapa. Yang beberapa itulah yang membuatnya tersentak. Ada yang nyeri dalam dadanya, ada yang hampa dalam jiwanya. Benarkah berita itu? Tidaklah salah koran-koran itu menulis tentang hilangnya lelaki yang terbawa arus sungai. Yang menenggelamkan beberapa kampung di Indrairi? “Ini pasti bohong! Teriaknya histeris. Ada beberapa orang di sampingnya, juga Rustaman dan Handoko. “ Paling tidak kita bisa mengecek kebenarannya…harus ke sana Alia.” Yang ini suara Rustaman. Alia, masih menangis tanpa suara, hanya suara, hanya isakan. “Tapi dia tidak mungkinmati. Kalau dia harus mati, sudah… dulu dia mati. Dia tak akan mati.”
Persamaan unsur intrinsik dalam kutipan tersebut adalah….
berlatar suasana yang tidak menyenangkan
bertema lingkungan hidup
menggunakan sudut pandang yang pertama
berlatar tempat di sebuah kampung
watak tokoh utama penakut
