WorksheetsKuiz Materi Kebangkitan Bangsa
Total questions: 35
Worksheet time: 20mins
Berikut ini yang bukan termasuk tujuan dibentuknya Vereenigde OostIndische Compagnie (VOC) di Indonesia adalah ….
Menghindari persaingan pedagang antar Belanda
Memperkuat posisi Belanda dalam persaingan dengan baangsa Eropa
Mengalahkan persaingan dagang warga pribumi
Membantu dana Belanda melawan Spanyol
Vereenigde OostIndische Compagnie (VOC) didirikan pada tahun ….
1602
1799
1800
1902
Salah budaya Vereenigde OostIndische Compagnie (VOC) yang masih ditiru oleh bangsa Indonesia sampai saat ini adalah ….
Berjuang keras dalam melakukan perdagangan
Tidak pantang menyerah melawan bangsa Eropa
Melakukan monopoli kekayaan alam di wilayah kerajaan
Budaya korupsi dan hidup mewah dilakukan oleh pejabat VOC
Ada dua kebijakan Belanda yang membuat rakyat pribumi menderita dan sengsara adalah ….
Kerja paksa (rodi) dan tanam paksa
Program pendidikan dan imigrasi
Transmigrasi dan tanam paksa
Politik dan pendidikan
Praktik tanam paksa yang dilangsungkan oleh pemerintah Belanda merupakan penindasan pribumi karena tidak memprihatikan nilai …
Kerjasama
Kemanusiaan
Sosial budaya
Gotong rotyong
Perhatikan data berikut ini;
1. Ki Hajar Dewantara
2. KH. Ahmad Dahlan
3. Sultan Hasanuddin
4. Imam Bonjol
5. Pangeran Diponegoro
Berikut ini seorang tokoh atau ulama yang melakukan perlawanan sebelum 1908 adalah …
1, 2, dan 3
1, 3, dan 4
2, 3, dan 4
3, 4, dan 5
Nilai karakter yang perlu diteladani dari para tokoh atau ulama dalam perjuangan melawan penjajah, kecuali ….
Semangat pantang menyerah
Tegas dan bertanggungjawab
Rela berkorban demi penguasa
Pemberani tanpa kompromi
Politik yang dilakukan Belanda dalam melawan perjuangan Ulama adalah …
Politik etis (balas budi)
Politik pintu terbuka
Politik devide et empira
Politik tanam paksa
Yang bukan termasuk faktor kelemahan perjuangan para tokoh sebelum 1908 adalah ….
Strategi perang dengan diplomasi
Masih bersifat kedaerahan
Tergantung tokoh kharismatik
Perjuangan masih reaksioner
Pemerintah kolonial memegang tanggungjawab moral bagi kesejahteraan pribumi. Hal ini kebijakan Belanda yang disebut ….
Politik pintu terbuka
Politik etis (balas budi)
Politik kerja paksa
Politik tanam paksa
Tiga kebijakan Politik balas budi yang dibuat oleh Mr. Van Deventer adalah ….
Perternakan, pendidikan dan politik
Pendidikan, irigasi dan transmigrasi
Irigasi, imigrasi dan politik
Perdagangan, imigrasi dan pendidikan
Holland Inlandsche School adalah sekolah yang dibuat oleh Belanda di Indonesia setingkat dengan ….
Sekolah Dasar
Perguruan Tinggi
Sekolah Menengah Pertama
Sekolah Menengah Atas
Algemene Middeldare School adalah sekolah jaman Belanda di Indonesia yang setingkat dengan ….
Sekolah Dasar
Perguruan Tinggi
Sekolah Menengah Atas
Sekolah Menengah Pertama
Program pendidikan yang dibuat Belanda yang paling berpengaruh terhadap bangsa pribumi terbangun kesadaran nasionalisme adalah ….
Hollansche Indische Kweekschool (HIK)
Algemene Middeldare School (AMS)
Opleiding School Voor Inlandische Ambtenaren (OSVIA)
School tot Opleiding van Indische Artsen (STOVIA)
Berikut ini yang bukan termasuk tokoh pendiri Boedi Utomo adalah ….
dr. Soetomo
dr. Wahidin soedirohusodo
Tjipto Mangoenkusumo
Goenawan Mangoenkusumo
Organisasi Boedi Oetomo berdiri pada tanggal ….
02 Mei 1908
20 Mei 1908
25 Desember 1912
16 Oktober 1905
Organisasi Boedi Oetomo diambil dari sebuah istilah mengandung arti ….
Perkumpulan yang didasarkan pada keluhuran budi
Organisasi modern yang berkembang di masa kebangkitan nasional
Organisasi yang bergerak dibidang sosial, ekonomi dan budaya
Wadah yang memberikan inspirasi pada semua orang untuk berjuang melawan Penjajah
Berikut ini yang bukan merupakan hal yang perlu dicapai oleh organisasi Boedi Oetomo adalah …
Mengembangkan pertanian, perternakan dan perdagangan
Mempertahankan dan melestarikan kebudayaan
Mendirikan organ politik untuk mencapai kekuasaan di pemerintah Hindia Belanda
Mengembangkan pendidikan dan pengajaran bangsa pribumi
Dalam perkembangan organisasi Boedi Oetomo bergerak dibidang politik buktinya adalah ….
Mendirikan partai politik baru yang berjuang melawan penjajah
Mengirim delegasi ke Belanda di Dewan Rakyat untuk menyuarakan aspirasi rakyat
Mengalang dukungan bangsa Eropa untuk melawan Belanda
Mengumpulkan seluruh pemuda Indonesia untuk mencapai kesejahteraan rakyat
Tokoh penting dalam pendirian Sarekat Dagang Islam (SDI) adalah ….
KH. Ahmad Dahlan dan Ki Hajar Dewantara
KH. Hasyim Ashari dan H.O.S Cokroaminoto
Goenawan Mangoenkusumo dan Douwes Dekker
H. Samanhoedi dan H.O.S Cokroaminoto
Awal berdirinya Sarekat Dagang Islam (SDI) memiliki tujuan ….
Mengalang pedagang Islam untuk menentang monopoli Belanda
Mengembangkan bidang pendidikan dan industri
Mendirikan partai politik untuk memperjuangkan hak-hak agama Islam
Mengembangkan bidang perternakan dan pertanian
Berubahnya nama Sarekat Dagang Islam (SDI) menjadi Sarekat Islam dilatarbelakangi oleh ….
Memperluas ruang gerak organisasi khususnya dibidang politik
Menciptakan kemakmuran bagi anggotanya
Merealisasikan usulan Belanda untuk keberlangsungan organisasi
Memperjuangkan dakwah nilai-nilai agama Islam
Seorang warga Belanda yang menjadi salah satu tokoh pendiri organisasi Indische Partij adalah ….
Tjipto Mangoenkusumo
H. Samanhudi
Setyabudi Danudirjo
H.O.S Cokroaminoto
Tujuan didirikan organisasi Indische Partij adalah ….
Membangun jiwa nasionalisme dan patriotisme warga Pribumi
Memperkuat perdagangan sebagai gerakan bidang ekonomi
Menyebarkan barisan dakwah dengan menyebarkan nilai agama
Mempertahankan dan melestarikan budaya nusantara
Berikut ini yang bukan merupakan nilai-nilai yang dipelajari dan diteladani dari para tokoh masa kebangkitan nasional adalah ….
Patriotisme
ekstremisme
nasionalisme
pantang menyerah
Tokoh pendiri Nahdlatul Ulama adalah ....
KH. Ahmad Dahlan
KH. Hasyim Asyhari
K.H Buya Hamka
K.H Wahab Hasbullah
Berdirinya Nahdlatul Ulama pada tanggal ...
20 Mei 1908
25 desember 1912
18 November 1912
31 Januari 1926
Persamaan perjuangan organisasi Muhammadiyah dan Nahdlatul ulama adalah....
sama-sama berjuangan dibidang pendidikan,ekonomi dan agama
sama-sama berjuang dalambidang politik kekuasaan
memiliki program yang sama budaya dan perdagangan internasional
memperjuangan di bidang pendidikan dan politik kekuasaan
Tokoh Pendiri Muhammadiyah adalah ....
H.O.S Cokroaminoto
H.Samanhudi
KH. Ahmad Dahlan
H. Hasyim Asyhari
Opleding Scholl Voor Inlandische Ambtenaren (OSVIA) sekolah ini dipersipan Belanda untuk ....
menyiapkan calon guru
agar warga pribumi terampil
Menyiapakan calon pegawai hindia Belanda
warga pribumi yang ingin menjadi dokter
Perkembangan pendidikan masih tergolong sangat terbatas pada masa kolonial Hindia Belanda. Tujuan Belanda mendirikan sekolah adalah ....
menghasilkan tenaga ahli
menciptakan golongan terpelajar
menciptakan tenaga terampil
peningkatan kesejahteraan penduduk
Hoogere Kweekschool sekolah pendidikan ditujukan khusus ...
sekolah calon pegawai
sekolah calon guru bantu
sekolah perguruan tinggi
sekolah calon dokter
Pada masa penjajahan Hindia Belanda, aspirasi rakyat Indonesia disuarakan melalui wakil-wakilnya di dewan Rakyat (Volksraad). saat ini di Indonesia, Volksraad setingkat dengan ....
Dewan Pewakilan Rakyat
Badan Pemeriksaan Keuangan
Mahkamah Agung
Mahkamah Konstitusi
Sarekat dagang Islam pertama kali didirikan di kota ....
Jogyakarta
Surakarta
Surabaya
Banten
Organisasi pergerakan nasional pertama yang berfokus menumbuhkan rasa cinta tanah air bangsa Indonesia adalah ....
Boedi Oetomo
Sarekat Islam
Indische Partij
Muhammadiyah
