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Worksheets2nd - Mesurer les richesses
Total questions: 38
Worksheet time: 28mins
Qu'est-ce que le PIB ?
La mesure de l’ensemble des richesses produites en un an sur le territoire national.
La mesure de l'ensemble des richesses possédées sur le territoire national.
La mesure de la hausse des richesses produites en un an sur le territoire national.
La mesure de du revenu obtenu en un an par chaque citoyen du territoire national.
Le PIB correspond à...
La somme des valeur ajoutées.
La somme des chiffres d'affaire.
La somme des profits.
La somme des salaires.
Qu'est-ce que la valeur ajoutée ?
Un instrument de mesure des richesses crées par une organisation productive.
La valeur de la production diminuée de la valeur des consommations intermédiaires utilisées pendant le processus de production.
La valeur de l'écart entre le prix de vente et le coût de production des biens et services produits.
Un instrument de mesure des revenus des salariés.
Une taxe prélevée sur la production des organisations productives.
Qu'est-ce que la croissance économique ?
La croissance du PIB, ou plus généralement sa variation d'une année sur l'autre.
L'amélioration des conditions de vie, de santé et d'éducation d'un pays.
La hausse de la taille des entreprises et de leur chiffre d'affaire.
La hausse du nombre de salariés employés sur un territoire.
La croissance économique mondiale...
Est forte depuis 200 ans.
Est forte depuis 40 ans.
Est faible depuis 40 ans.
Est faible depuis 200 ans.
Depuis la révolution industrielle, la croissance économique des différents pays :
Est similaire et ne change pas les inégalités de richesse.
Diffère fortement selon les pays ce qui augmente les inégalités de richesse.
Est constante, chaque pays augmente sa création de richesse à un rythme régulier.
Est négative dans les pays moins développés et positive dans les autres.
Quand la croissance économique diminue d'une année sur l'autre tout en restant positive :
La pays créé plus de richesses que l'année d'avant.
Le pays créé moins de richesses que l'année d'avant.
Le pays ne créé plus de richesses et en détruit par rapport à l'année d'avant.
Le pays créé autant de richesses que l'année d'avant.
Quand la croissance économique d'un pays est plus grande d'une année sur l'autre :
Le pays a créé plus de richesses qu'avant, à un rythme encore plus rapide.
Le pays a créé plus de richesses qu'avant, au même rythme.
Le pays a créé plus de richesses qu'avant, mais la hausse est plus petite que les années d'avant.
Le pays a créé des richesses, mais moins que l'année d'avant.
Si un territoire produit, d'une année sur l'autre, la même quantité de richesses :
Sa croissance économique est nulle.
Sa croissance économique est positive mais reste la même.
Sa croissance économique augmente chaque année.
Sa croissance économique diminue.
Si un territoire produit, d'une année sur l'autre, moins de richesses :
Sa croissance économique sera négative.
Sa croissance économique sera positive, mais de plus en plus faible.
Sa croissance économique sera nulle.
Si le taux de croissance annuel du PIB est de 15%, la croissance économique est :
Très élevée
Normale
Faible
Très faible
Quel a été le taux de croissance annuel moyen dans la plupart des pays du globe avant le XIXème siècle ?
Entre 0% et 1%
Entre 1% et 3%
Entre 3% et 5%
Entre 5% et 10%
En France, ces dernières années, la croissance économique annuelle :
Vaut entre 0,5% et 2%
Vaut entre 2 % et 5%
Vaut entre 5% et 7,5%
Vaut entre 7,5% et 10%
Le PIB mesure
Les créations de richesses échangées ou rémunérées.
Toutes les créations de richesses.
Les créations de richesse et les richesses stockées.
Les créations de richesses par habitant.
Le PIB ne permet pas :
De comparer la richesse de différents pays.
De comparer la richesse d'une nation à travers le temps.
De mesurer les inégalités au sein d'un pays.
De mesurer les inégalités entre pays.
Quel est le problème du PIB face aux dépenses défensives ?
En cas de dépenses défensives, le PIB augmente, sans prendre en compte la richesse perdue.
Le PIB ne prend pas en compte les dépenses défensives, qui ne font que réparer des dégâts.
Le PIB ne prend en compte que certaines dépenses défensives, et oubli les plus importantes.
Le PIB n'a pas de problème avec les dépenses défensives.
Le PIB n'est pas un très bon indicateur de développement. La preuve, c'est que :
Depuis 1970, le PIB Chinois a eu une croissance supérieure au PIB Tunisien, alors que l'espérance de vie a plus progressé en Tunisie.
Depuis 1970, le PIB Chinois a eu une croissance inférieure au PIB Tunisien, alors que l'espérance de vie a plus progressé en Tunisie.
Depuis 1970, le PIB Chinois a eu une croissance supérieure au PIB Tunisien, alors que l'espérance de vie a moins progressé en Tunisie
Depuis 1970, le PIB Chinois et le PIB Tunisien ont progressé de la même manière, tout comme l'espérance de vie dans ces pays.
L'idée de convergence économique est l'idée que
Les inégalités de richesse entre pays diminuent car les pays les plus pauvres rattrapent les pays plus développés.
Les inégalités de richesse entre pays augmente car les pays les plus pauvres ont une croissance plus faible que les pays plus développés.
Les inégalités de richesse entre pays restent les mêmes car tout le monde s’enrichit au même rythme.
Les différents pays convergent vers la même latitude.
La convergence économique mondiale :
N'est pas vérifiée du tout, les inégalités entre les pays développés et les autres ne font qu'augmenter.
N'est vérifiée que pour certains pays comme la Chine, mais les inégalités augmentent entre les pays développés et le reste du monde.
Est vérifiée, tous les pays développés sont rattrapés par les autres.
Est vérifiée, il y a de moins en moins d'inégalités à travers le monde.
Les pays au PIB par habitant les plus élevés :
Émettent plus de CO2 par habitant que les autres.
Émettent autant de CO2 par habitant que les autres.
Émettent moins de CO2 par habitant que les autres.
Émettent le plus ou le moins de CO2 par habitant dans le monde, cela dépend juste des efforts des habitants du pays.
Qu'est-ce que l'empreinte écologique d'une nation ou d'une personne ?
La mesure des ressources utilisées pour se nourrir, se déplacer ou se loger en les ramenant aux surfaces de terre et de mer nécessaires pour pouvoir le faire.
La mesure des émissions de gaz à effet de serre (CO2, etc.).
Le mesure des richesses créées en une année.
La mesure de la pollution émise, en prenant en compte les gaz à effet de serre, le plastique et la pollution des eaux.
L'empreinte écologique moyenne d'un citoyen Français...
Est presque deux fois supérieure à ce que peut produire la France.
Est sensiblement égale à ce que peut produire la France.
Est presque deux fois inférieure à ce que peut produire la France.
Est négligeable, tout va bien, ne changeons rien.
Qu'est-ce que le jour du dépassement, atteint en 2019 un 29 juillet ?
Le jour de l'année pour lequel l'humanité à consommé, depuis le premier janvier, l'équivalent de ce que la Terre peut produire en un an.
Le jour de l'année pour lequel l'humanité a consommé, depuis le premier janvier, toutes les ressources présentes sur Terre.
Le jour de l'année pour lequel l'humanité a produit, depuis le premier janvier, plus de ressources que ce que peut produire la Terre en un an.
Le jour de l'année pour lequel l'humanité a consommé, depuis le premier janvier, plus de ressources que l'année précédente.
Qu'est-ce que le développement durable ?
Le développement qui permet de répondre aux besoins de toutes les générations actuelles sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs.
Le développement qui permet de répondre aux besoins de toutes les générations actuelles en augmentant toujours plus la richesse des générations futures.
Le développement qui permet de répondre aux besoins de toutes les générations actuelles en diminuant la capacité des générations futures à répondre aux leurs.
Le développement qui consiste à moins bien répondre aux besoins des générations actuelles pour permettre aux générations futures de répondre aux leurs.
Si toute l'humanité produisait et consommait des richesses au rythme des pays les plus développés aujourd'hui :
L'humanité consommerait l'équivalent de ce que peuvent produire 4 à 5 planètes Terre par an.
L'humanité consommerait l'équivalent de ce que peuvent produire 1,5 à 2 planètes Terre par an.
L'humanité consommerait l'équivalent de ce que peut produire la planète par an.
L'humanité consommerait moins de richesse que la planète ne peut en produire par an.
Si toute l'humanité produisait et consommait des richesses au rythme des pays les moins développés aujourd'hui :
L'humanité consommerait l'équivalent de ce que peuvent produire 4 à 5 planètes Terre par an.
L'humanité consommerait l'équivalent de ce que peuvent produire 1,5 à 2 planètes Terre par an.
L'humanité consommerait l'équivalent de ce que peut produire la planète par an.
L'humanité consommerait moins de richesse que la planète ne peut en produire par an.
En quoi peut consister une croissance durable, ou soutenable ?
Une croissance capable de conserver au fil des années le stock de capitaux et de ressources nécessaire au développement.
Une croissance capable de produire les technologies pouvant remplacer les capitaux détruits par le processus de production et de consommation.
Une croissance capable d'amener l'humanité sur une autre planète, pourvue de capitaux et ressources nécessaires au développement.
Cela n'existe pas.
Quels sont les quatre capitaux à conserver pour un développement durable ?
le capital naturel, le capital physique, le capital humain et le capital institutionnel.
Le capital, le travail, la technologie et le temps.
Le capital social, le capital économique, le capital intellectuel, le capital technologique.
Paris, Washington, Tokyo et Berlin.
Qu'est-ce que le capital naturel ?
Les ressources naturelles (matières premières, eau, énergie solaire, écosystèmes, etc.) envisagées comme moyens de production de biens ou de services.
L'ensemble des biens matériels de production produits par l’homme. Cela regroupe l'ensemble des richesses matérielles et produites exclusivement par les humains.
L'ensemble de l’expérience et des compétences accumulées qui ont pour effet de rendre les travailleurs plus productifs, y compris leur santé et leurs diplômes.
L'ensemble des institutions qui permettent d’accroître la solidarité et la confiance entre les acteurs dans une société donnée (ex. Constitution, droits de propriété, Sécurité sociale, État de droit...).
Qu'est-ce que le capital humain ?
Les ressources naturelles (matières premières, eau, énergie solaire, écosystèmes, etc.) envisagées comme moyens de production de biens ou de services.
L'ensemble des biens matériels de production produits par l’homme. Cela regroupe l'ensemble des richesses matérielles et produites exclusivement par les humains.
L'ensemble de l’expérience et des compétences accumulées qui ont pour effet de rendre les travailleurs plus productifs, y compris leur santé et leurs diplômes.
L'ensemble des institutions qui permettent d’accroître la solidarité et la confiance entre les acteurs dans une société donnée (ex. Constitution, droits de propriété, Sécurité sociale, État de droit...).
Qu'est-ce que le capital physique ?
Les ressources naturelles (matières premières, eau, énergie solaire, écosystèmes, etc.) envisagées comme moyens de production de biens ou de services.
L'ensemble des biens matériels de production produits par l’homme. Cela regroupe l'ensemble des richesses matérielles et produites exclusivement par les humains.
L'ensemble de l’expérience et des compétences accumulées qui ont pour effet de rendre les travailleurs plus productifs, y compris leur santé et leurs diplômes.
L'ensemble des institutions qui permettent d’accroître la solidarité et la confiance entre les acteurs dans une société donnée (ex. Constitution, droits de propriété, Sécurité sociale, État de droit...).
Qu'est-ce que le capital institutionnel ?
Les ressources naturelles (matières premières, eau, énergie solaire, écosystèmes, etc.) envisagées comme moyens de production de biens ou de services.
L'ensemble des biens matériels de production produits par l’homme. Cela regroupe l'ensemble des richesses matérielles et produites exclusivement par les humains.
L'ensemble de l’expérience et des compétences accumulées qui ont pour effet de rendre les travailleurs plus productifs, y compris leur santé et leurs diplômes.
L'ensemble des institutions qui permettent d’accroître la solidarité et la confiance entre les acteurs dans une société donnée (ex. Constitution, droits de propriété, Sécurité sociale, État de droit...).
Si la croissance économique détruit plus de capitaux qu'elles n'en produit, alors...
Le PIB n'augmente pas.
Le PIB augmente, mais les générations futures auront un PIB plus faible.
Le PIB augmente et tout va bien.
Le PIB n'augmente pas car la croissance économique sera négative.
Le développement durable intègre trois dimensions :
La dimension sociale, économique, et environnementale.
la dimension écologique, naturelle, et environnementale.
la dimensions physique, humaine, et naturelle.
La hauteur, la longueur et la profondeur.
Le PIB nominal :
Est la valeur du PIB mesurée directement en ajoutant toutes les VA. Si le prix de tous les produits augmente, elle augmente aussi.
Est la valeur du PIB calculée après avoir ôté l'effet de l'inflation. En ôtant la hausse des prix, on peut observer uniquement la quantité de richesse réellement produite sur le territoire
Est la valeur du PIB pratique à utiliser pour savoir si un pays a produit plus de richesses.
Est la valeur du PIB utilisée pour comparer la richesse produite par un pays selon les années.
L'inflation...
Est la hausse durable et généralisée du niveau des prix.
Est la mesure du niveau des prix.
Est la baisse durable et généralisée du niveau des prix.
Est anormale, il ne doit pas y avoir d'inflation en temps normal.
La décroissance consisterait :
À produire moins de richesses chaque année de façon à diminuer notre empreinte écologique.
À détruire des richesses chaque année de façon à sauver diminuer notre empreinte écologique.
À ne plus produire de richesses et vivre avec celles produites seulement par la nature, pour ne plus avoir d'empreinte écologique.
À produire toujours plus de richesses sans se soucier de l'empreinte écologique.
Pour que chaque génération future vive dans un confort au moins similaire au nôtre, il faut :
Un taux de croissance économique supérieure au taux de croissance de la populaire.
Un taux de croissance économique égal au taux de croissance de la population.
Un taux de croissance économique inférieur au taux de croissance de la population.
Un taux de croissance économique négatif.
