NEW
Font size
WorksheetsPPKn Kelas 8 - Kebangkitan Nasional 1908 & Sumpah Pemuda
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Kondisi perjuangan yang tidak dilakukan oleh rakyat Indonesia setelah 1908, adalah ....
Perjuangan dilakukan melalui organisasi
Perjuangan dilakukan melalui pendidikan
Perjuangan dilakukan melalui kekerasan
Perjuangan atas nama Persatuan bukan kedaerahan
Sebagai siswa yang memahami dan menerapkan nilai-nilai kebangkitan Nasional, apa yang harus kita lakukan saat menemukan berita di sosial media yang simpang-siur atau masih tidak jelas kebenarannya?
Menyebarkannya
Diam Saja
Berusaha mencari kebenarannya
Menelannya secara mentah-mentah
Dibawah ini merupakan perbuatan yang tidak termasuk kedalam contoh yang mecirikan semangat kebangkitan Nasional, adalah ....
Menyaring berita yang masuk agar tidak mudah tertipu oleh hoax
Belajar dengan penuh semangat
Mencintai Indonesia
Mencintai bahasa asing karena dianggap lebih modern
Contoh prilaku yang mengilustrasikan sikap Nasionalisme sebagai wujud menghargai jasa para pahlawan kebangkitan Nasional adalah ....
Mencintai Indonesia dan menggunakan produk dalam Negeri dalam kehidupan sehari-hari
Selalu berpartisipasi dalam Pemilu
menjaga nama baik Indonesia, dan bangga menjadi bangsa Indonesia
Semua jawaban benar
Dibawah ini merupakan contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan semangat Kebangkitan Nasional 1908, adalah ....
Bangga menjadi warga Negara Indonesia dan menggunakan produk dalam negeri di kehidupan sehari-hari
Membantu teman yang sedang kesusahan dan meminta imbalan
Semangat membantu orang tua agar diberi uang jajan
Menggunakan produk luar negeri karena kualitasnya lebih baik
pada awal berdirinya Budi Utomo hanya bergerak di bidang ....
Pendidikan dan Sosial Budaya
Ekonomi dan Politik
Politik dan Sosial Budaya
Pendidikan dan Politik
Budi Utomo merupakan organisasi pertama di indonesia yang bersifat modern dan didirikan pada tahun 1908.
Penggagas berdirinya organisasi Budi Utomo adalah ....
R.M. Djoko Marsaid
Ki hajar Dewantara
Dr. Wahidin Soedirohusodo
Soepomo
Siapakah tokoh yang sangat berpengaruh pada peristiwa Kebangkitan Nasional sekaligus pendiri organisasi Budi Utomo ....
Dr. Wahidin Soedirohusodo
Dr. Radjiman Widyodiningrat
Dr. Soetomo
R.M. Djoko Masaid
Hari kebangkitan nasional di Indonesia selalu diperingati pada tanggal ....
28 Oktober
10 November
1 Juni
20 Mei
Pada saat Belanda mendirikan VOC, rakyat Indonesia menjadi sangat menderita, karena Belanda menggunakan politik ....
Devide et impera
Cultruurstelsel
Ethis
Romusha
Pada jaman kekuasaan Daendeles, Indonesia semakin menderita karena penyiksaan yang dilakukan oleh belanda, karena Belanda menggunakan politik ....
Devide et impera
Cultruurstelsel
Ethis
Romusha
Multatuli adalah nama samaran orang Belanda yang pernah tinggal di Indonesia dan mengusulkan kepada Pemerintah Belanda untuk melakukan Politik Etis (Balas Budi), atas penderitaan yang di alami Bangsa Indonesia. Nama samaran itu untuk ....
Johan Van Olderbamevelt
Baron Van Houvel
Mr. Van Deventer
Edward Douwes Dekker
Tujuan Politik Etis (balas budi) sebenarnya untuk kepentingan Belanda, namun memiliki dampak positif bagi Indonesia yang mendorong kebangkitan nasional. Dampak positif itu adalah ....
Lahirnya masyarakat terdidik dan memahami serta menyadari keadaan bangsa yang sebenarnya
Mendapat keuntungan dari rampah rempah
Lahirnya jalur dagang Indonesia Belanda
Lahirnya Cultuur Stelsel
Kebagkitan nasional ditandai dengan didirikannya organisasi pertama yang bersifat nasional dan modern yaitu ....
Sarikat Dagang Islam
Sarikat Islam
Boedi Oetomo
Indische Partij
Di bawah ini adalah Dr. Soetomo pendiri organisasi modern pertama di Indonesia sebagai tongak Kebangkitan Nasional.
Di bawah ini adalah Dr. Wahidin Soedirohusodo, penggagas organisasi modern pertama di Indonesia sebagai tongak Kebangkitan Nasional.
Bentuk politik etis atau politik balas budi yang dilakukan oleh Belanda adalah mendirikan sekolah. Sekolah yang melahirkan generasi pendiri Boedi Oetomo adalah ....
Eurospeesch Lagere School (ELS)
ollandsch Inlandsche School (HIS)
Schools Tot Opleiding Van Indische Artsen (STOVIA)
Hoogere Burgerschool (HBS)
Kongres Budi Utomo yang pertama di selenggarakan pada tanggal ....
3 Oktober 1905 di Yogyakarta
5 Oktober 1908 di Yogyakarta
3 Oktober 1905 di Karanganyar, Solo
5 Oktober 1908 di Kranganyar, Solo
Berikut ini merupakan hal yang harus dihindari oleh pemuda dan pemudi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, yaitu ....
Menghormati suku yang lain
Menonton pementasan budaya daerah lain
Mempelajari budaya daerah
Tawuran karena berbeda suku atau daerah
Sebelum lahirnya sumpah pemuda, bangsa Indonesia dahulu mengalami banyak kesulitan di dalam mengusir para penjajah. Hal tersebut disebabkan beberapa faktor, salah satunya yaitu karena tidak adanya ....
Persatuan
Pendidikan
Pemimpin
Senjata
Didalam kehidupan bermayarakat banyak sekali contoh sikap yang dapat kita lakukan dalam membina persatuan, diantara banyaknya sikap yang dapat dilakukan di lingkungan masyarakat. Di antara banyaknya contoh sikap yang dapat dilakukan, yang tidak termasuk kedalam contoh membina persatuan adalah ....
Saling menghormati dan menghargai antar teman
Tidak suka tawuran dan berkelahi dengan teman
Merasa desa kita paling hebat
Tidak menghina atau mengejek budaya daerah lain
Semangat Sumpah Pemuda perlu kita jaga dan pelihara sampai kapanpun. Tujuan dari sumpah pemuda itu sendiri adalah ....
Agar persatuan dan kesatuan bangsa dapat terjaga
Agar kita bisa menjajah bangsa lain
Agar bangsa Indonesia bisa ditakuti dunia
Agar negara Indonesia menjadi negara adikuasa
Menjaga persatuan bangsa merupakan hal yang sangat penting, dikarenakan sangat penting hal tersebut harus dilakukan oleh seluruh warga negara tanpa terkecuali.
Diantara banyaknya contoh, hal dibawah yang tidak termasuk kedalam menjaga persatuan adalah ....
Indonesia bangga menjadi antek negara lain
Negara Indonesia tetap terjaga
Terhindar dari perpecahan bangsa
Terhindar dari kerusuhan dan peperangan antar daerah
Dari banyaknya arti penting dari sumpah pemuda bagi bangsa Indonesia, yang tidak termasuk kedalamnya ditunjukan oleh ....
Menjadi alat pemersatu para pemuda
Bergabung dengan penjajah
Menambah semangat untuk mengusir penjajah
Menyatukan seluruh pemuda menjadi satu bangsa
Sebelum Sumpah pemuda di sepakati 28 oktober 1928, diawali terlebih dahulu dengan kongres pemuda 1 lalu kongres pemuda 2.
Kongres pemuda 2 berlangsung .…
Satu kali rapat kilat
Dua kali rapat
Tiga kali rapat
Empat kali rapat
Yang berperan sebagai ketua panitia pada kongres pemuda 1928 adalah ….
Soegondo Djojopoespito
RM Djoko Marsaid
Mohammad Yamin
Amir syarifuddin
Sumpah pemuda merupakan hasil kesepakatan para pemuda pada kongres pemuda ke-2 yang dilakukan di jakarta.
Konsep sumpah pemuda itu sendiri dirumuskan oleh ….
Soegondo Djojopoespito
Mr. Soenarjo
M. Yamin
Sarmidi Mangoensarkoro
Kongres pemuda 2 di jakarta dilaksanakan di tiga gedung yang berbeda.
Pada saat pembukan Kongres pemuda 2 dilakukan di gedung .…
Stovia
Oost-Java Bioscoop
Indonesische Clubgebouw
Katholieke Jongenlingen Bond
Peristiwa Sumpah Pemuda menunjukkan .…
Pada masa penjajahan lalu para pemuda Indonesia mampu meyakini dan telah berupaya untuk memiliki jiwa kebersamaan, persatuan, dan kesatuan yang kuat di antara mereka
Untuk menghadapi penjajah Belanda harus menggunakan peralatan perang modern, tidak cukup dengan pendidikan dan organisasi yang radikal
Para pemuda menunjukkan semangat kedaerahan yang tinggi sehingga perlu diarahkan oleh panitia untuk dapat mengusir penjajah dari tanah air
Konggres mengikat erat semangat dan sifat-sifat kedaerahan para pemuda sehingga terpaksa mereka berikrar
Seharusnya dengan mengenang sejarah Sumpah pemuda, kita bisa meneladani dan meniru sikap dan perilaku mereka, diantaranya adalah .…
Tidak ada organisasi yang rangkap jabatan dalam kepanitiaan Konggres Pemuda
Semangat perjuangan para pemuda yang mampu menggelorakan persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia untuk merebut kemerdekaan
Mereka saling mempererat solidaritas organisasi kedaerahannya, bukan menggoyahkannya
Tekad untuk mencapai kemerdekaan demi mengangkat harkat dan martabat hidup bangsa
