NEW
Font size
WorksheetsExamen de valencià
Total questions: 41
Worksheet time: 30mins
Quina d'aquestes paraules és un substantiu?
correr
àguila
de
pintar
girasol
comú, individual i concret.
comú, individual i abstracte.
comú, col·lectiu i concret.
propi, individual i concret.
Mono
femení i plural
masculí i plural
masculí i singular
femení i singular
La personificació és quan...
una persona juga.
una persona fa coses d'animals.
quan un animal o objecte fa coses pròpies de les persones.
quan un animal fa coses d'animals.
Les parts de la notícia són
Titular, subtítol, nus i imatge.
Plantejament, nus i desenllaç.
Titular, acotació, nus i imatge.
Titular, subtítol, text i imatge.
Les acotacions en el text teatral sempre van entre parèntesis i són
paraules que dieuen els personatges
accions que fan els personatges
el que diu el narrador
el que fa el públic que mira el teatre
Com s'escriu?
accio
acciò
acció
àccio
Com s'escriu?
cantaré
cantarè
cantare
cantàre
Com s'escriu?
história
historia
història
historià
Com s'escriu?
epíc
epic
épic
èpic
Com s'escriu?
Ma mare s'ha trencat la mà.
Ma mare s'ha trencat la ma.
Mà mare s'ha trencat la ma.
Ma màre s'ha trencat la mà.
Com s'escriu la S sorda?
Amb s, ss, c, ç i z.
Amb ss, c, ç.
Amb s, ss, c i ç.
Amb s i ss.
Com es pot escriure la S sonora?
s i z
s i ss
s i c
c i ç
Com s'escriu?
Forsuda
Forçuda
Forcuda
Forzuda
Com s'escriu?
Sabates
Sabateç
Sabatez
Zabates
Com s'escriu?
Cinturó
Sinturó
Zinturó
Çinturó
Els elements de la comunicació són...
Acotació i teatre.
Emissor, receptor, missatge, canal i codi.
Comú i propi.
Individual i col·lectiu.
Ordena alfabèticament aquestes paraules...
Maria, Mario, Mila, Montse, Marisa i Munich.
Maria, Marisa, Mario, Mila, Montse i Munich.
Maria, Mario, Marisa, Mila, Montse i Munich.
Marisa, Mario, Mila, Maria, Montse i Munich.
Quina és la paraula correcta?
cantarè
cantaré
cantare
càntare
Com s'escriu?
dèbil
débil
debil
debíl
Quina és la paraula correcta?
historìa
história
història
historía
Com s'escriu?
habil
hàbil
hábil
habíl
Com s'escriu?
Física
Fisica
Fisicà
Fìsica
Com s'escriu?
Inssecte
Insecte
Inçecte
Cap és correcta
Com s'escriu aquesta paraula amb s sorda?
Carabasa
Carabassa
Carabaza
Cap és correcta
Com s'escriu aquesta paraula amb s sonora?
Pobreça
Pobressa
Pobreza
Pobresa
Com s'escriu aquesta paraula amb s sonora?
Pinssell
Pinsell
Pincell
Pinzell
Com s'escriu aquesta paraula amb s sorda?
Celest
Selest
Zelest
Çelest
Com es separa aquesta paraula?
Qu-a-drí-cu-la
Qua-drí-cula
Qua- drí-cu-la
Cap és correcta
Quina està ordenat alfabèticament de manera correcta?
Maria, Marisa, Mario i Mara.
Mara, Mario, Maria i Marisa.
Marisa, Mario, Maria i Mara.
Mara, Maria, Mario i Marisa.
On apareix què, qui, quan, on i perquè?
En el plantejament del conte.
En les acotacions del text teatral.
En el nus del conte.
Cap és correcta.
El CODI en la comunicació és?
Qui dòna el missatge.
El text que envia.
L'idioma que utilitza.
El canal a través del qual envia el missatge.
Com és la paraula "jugador"?
Comú, concret i col·lectiu.
Propi, concret i col·lectiu.
Comú, abstracte i individual.
Comú, concret i individual.
La paraula "amistat" és?
Masculí, singular, comú, concret i col·lectiu.
Masculí, singular, comú, abstracte i individual.
Femení, singular, comú, concret i individual.
Femení, singular, comú, abstracte i individual.
On estan ben ordenades?
Mòbil, water, violí, sirena i tambor.
Mòbil, sirena, tambor, violí i water.
Mòbil, sirena, tambor, water i violí.
Sirena, tambor, mòbil, violí i water.
On estan ben ordenades?
Nagore, Lucia, Fran, Nahia, Jorge i Sofia.
Fran, Jorge, Lucia, Nagore, Nahia, i Sofia.
Fran, Jorge, Nahia, Nagore, Lucia i Sofia.
Fran, Jorge, Nagore, Nahia, Sofia i Lucia.
Com s'escriu la paraula "mon" quan se referix al planeta?
mon
món
mòn
cap resposta és correcta.
Com s'escriu la paraula "os" quan se referix a l'animal?
os
òs
ós
Com s'escriu el "te" que se refereix a la infusió?
te
té
tè
Com s'escriu el "que" quan està dins d'una pregunta?
Que
Què
Qué
El text teatral té...
Títol, subtítol, text i imatge.
Plantejament, nus i desenllaç.
Actes i escenes.
