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EVALUACIÓN 2

Total questions: 12

Worksheet time: 6mins

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1.

¿Qué función tiene el guion largo en el siguiente fragmento?

El hombre dijo:

-Perro tonto, ¡qué susto me diste!

a)

Señala la intervención del narrador.

b)

Muestra que lo dicho por alguien es importante

c)

Indica lo dicho por alguien, tal, como lo dijo

d)

Reproduce lo dicho por alguien, pero usando otras palabras.

2.

Para que la siguiente oración pueda ser parte de un instructivo , el verbo subrayado tendría que cambiar por...

-Hicimos un circulo en el patio para iniciar el juego.

a)

hacemos

b)

hacer

c)

haríamos

d)

haremos

3.

¿Qué significa presentar los hechos históricos en el orden cronológicos?

a)

Los acontecimientos se presentan conforme sucedieron en el tiempo, de lo que ocurrió primero a lo que pasó después.

b)

Los acontecimientos se ordenan conforme su importancia: de mayor a menor.

c)

Los acontecimientos se presentan de manera que den al lector una idea general de hecho narrado, con coherencia, sin importar el momento en que hayan sucedido.

d)

Los acontecimientos se presentan de la forma que convenga el escritor.

4.

¿En que año se comenzó el proceso de conquista de Galia, según este texto? "La conquista de Galia se logró en el año 50 a. de C., el proceso había dado inicio ocho años atrás?

a)

58 a. de C.

b)

42 a. de C.

c)

60 a. de C.

d)

45 a. de C.

5.

¿Cuál es el tiempo verbal que más utiliza al escribir un relato histórico?

a)

Presente

b)

Pretérito

c)

Futuro

d)

Condicional

6.

El tipo de lenguaje que se utiliza en un texto histórico es...

a)

formal

b)

informal

c)

técnico

d)

metafórico

7.

¿Qué es una obra de teatro?

a)

Un cuento

b)

Un libro

c)

Un texto para ser representado

d)

Un diálogo

8.

Las obras de teatro se dividen en...

a)

capítulos y subcapítulos

b)

temas y subtemas

c)

actos y escenas

d)

episodios y escenas

9.

Si se convirtiera el cuento de "Caperucita Roja" en una obra de teatro, ¿cómo se indicariá que los hechos suceden en el bosque y la casa de la abuela?

a)

Con los diálogos

b)

Por la escenografía

c)

Utilizando adjetivos

d)

Describiendo el lugar

10.

¿Para qué se usa el discurso directo en una obra de teatro?

a)

Para escribir los diálogos de los personajes

b)

Para describir el ambiente

c)

Para explicar lo que hacen los personajes

d)

Para presentar a los personajes

11.

¿Qué elementos señala las acciones de los personajes en el guion de una obra de teatro?

a)

Los signos de puntuación

b)

Las escenas

c)

Las acotaciones

d)

Los vestuarios

12.

¿qué signos faltan en el diálogo de caperucita?

a)

De interrogación

b)

De exclamación

c)

Puntos

d)

Comas